深化機械制圖教學(xué)改革培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才

李倩倩

【摘?要】伴隨著我國經(jīng)濟實力和科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展和進步，綜合國力與國際地位也在不斷的提高，在這樣的形勢之下，人們對于創(chuàng)新的概念逐漸有了越來越深入的理解，深刻認識到創(chuàng)新對于國家和社會發(fā)展的重要意義所在。從目前的情況來看，我國制造業(yè)的市場競爭日益激烈，只有具備創(chuàng)新意識，才能夠使自身的競爭力得到有效的提升，否則勢必會被淘汰。就機械制圖教學(xué)改革工作而言，一定要將工作重點放在高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面，本文將以此為主線，進行簡要的分析和描述。

【關(guān)鍵詞】機械制圖;創(chuàng)新型人才;教學(xué)改革;深化

當(dāng)今時代，世界各地的機械制造行業(yè)的市場競爭日益激烈，企業(yè)要想能夠在如此的形勢之下立于不敗之地，首先需要提高企業(yè)自身的能力和水平，而員工是企業(yè)當(dāng)中最為根本和最為重要的組成部分，個人的創(chuàng)新能力直接影響著企業(yè)的整體水平，從而使得社會各界對機械制圖教學(xué)改革工作越來越重視。在機械制造行業(yè)人才培養(yǎng)工作過程中，機械制圖是一門基礎(chǔ)學(xué)科，同時也是最為關(guān)鍵與核心的課程內(nèi)容之一。正因為如此，深化機械制圖教學(xué)的改革，加強高技能創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)對國家的建設(shè)和社會的發(fā)展都具有十分深遠的意義。下文圍繞深化機械制圖教學(xué)改革培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才展開一系列的討論。

1.當(dāng)前機械制圖教學(xué)中存在的問題

在進行機械制圖的實際教學(xué)過程當(dāng)中，廣大教師通常只是將課本當(dāng)中的內(nèi)容直接通過口頭講授的形式完成課堂教學(xué)工作，并沒有從實際工作的角度出發(fā)，對知識進行深入的分析和講解。通常情況下，機械類專業(yè)的學(xué)生日后會在一線工作崗位，首先需要學(xué)會的是能夠看懂圖紙。以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法盡管可以使之找到相應(yīng)的工作，但是并不能真正的勝任和擔(dān)負起職責(zé)，并且無法對圖紙的內(nèi)容有一個清晰的認識和了解，從而使得在工作的過程當(dāng)中需要消耗大量的時間學(xué)習(xí)繪圖。正因為如此，如果一味的采用這種教學(xué)模式，勢必會對學(xué)生日后的工作發(fā)展造成極為嚴重的影響和阻礙。

學(xué)校對于課程的設(shè)計對學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程產(chǎn)生了一定程度的影響，從而使得學(xué)生的創(chuàng)新能力始終無法得到有效的培養(yǎng)和提升。從實際的角度來講，機械制圖課程自身具有一定的特殊性，一般需要學(xué)生花費一個學(xué)年的時間完成學(xué)習(xí)。要想真正實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標，教師需要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上增加制圖課程的課時量。如此一來，就會導(dǎo)致學(xué)生在機械制圖方面消耗了大量的時間，因而占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，如此很難使學(xué)生得到全面的發(fā)展。正因為如此，在當(dāng)前的教學(xué)工作過程當(dāng)中，教育工作者應(yīng)該將學(xué)生的制圖與識圖能力進行綜合的培養(yǎng)，對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間進行合理的分配，如此才能夠真正保證學(xué)生的各項技能和創(chuàng)新能力得到有效的培養(yǎng)和提高，進而可以實現(xiàn)綜合發(fā)展。

2.機械制圖教學(xué)改革相關(guān)建議

2.1教學(xué)側(cè)重點的轉(zhuǎn)變

首先，教育工作者應(yīng)該注重學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)，對當(dāng)前機械制圖教學(xué)工作當(dāng)中所存在問題進行全面仔細的分析，根據(jù)整體的情況做出相應(yīng)的調(diào)整，適當(dāng)?shù)臏p少制圖理論課程所占用的時間，使學(xué)生能夠在機械制圖的實踐操作及應(yīng)用方面能夠投入更多的精力。從另一個角度來講，需要注重課程安排的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化，將學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)作為教學(xué)工作的重點內(nèi)容。在進行調(diào)整之前，需要讓學(xué)生先進行理論的學(xué)習(xí)，之后讓所有的學(xué)生都能夠參與到操作實踐當(dāng)中，讓所有學(xué)生的動手能力都可以得到有效的提升，為其日后在工作上的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.2教材更新?lián)Q代

從目前的情況來看，在機械制圖教材的內(nèi)容方面，存在著一些問題和不足，已經(jīng)無法滿足當(dāng)今時代的實際要求，很多內(nèi)容與社會生產(chǎn)實踐不相符，因而需要對教材進行相應(yīng)的調(diào)整和改進，同時也需要將先前機械制圖教材當(dāng)中的優(yōu)點予以傳承和發(fā)揚，使之能夠更好的適應(yīng)實際生產(chǎn)情況，與實際應(yīng)用案例進行充分的結(jié)合，進而能夠極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，使之能夠?qū)C械制圖知識和技能有一個深刻的理解和掌握，并加以更好的應(yīng)用。除此之外，還應(yīng)該盡可能的加強圖紙設(shè)計、文字以及制圖等方面之間的聯(lián)系，進而可以全面提高學(xué)生的設(shè)計能力與水平。

2.3從工程意識方面培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力

就工程意識而言，主要指的是實踐意識、創(chuàng)新意識以及安全意識的總稱。要想真正實現(xiàn)機械制圖教學(xué)改革工作的目標，廣大教師應(yīng)該注重學(xué)生工程意識的培養(yǎng)，使之能夠?qū)こ桃庾R的概念有一個充分的了解，同時也可以更好的掌握與提高工程能力。在實際教學(xué)過程當(dāng)中，教師需要講工程意識相關(guān)內(nèi)容作為重點知識進行講解，使學(xué)生能夠深刻明確工程意識的作用所在。在進行實際教學(xué)工作的過程當(dāng)中，教師要以恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿上嚓P(guān)知識的講解，使學(xué)生可以對其有一個正確的認識和深刻的理解，以此作為基礎(chǔ)，能夠使學(xué)生在未來的機械設(shè)計工作當(dāng)中發(fā)揮出較強的創(chuàng)新能力，提高設(shè)計工作的效果和質(zhì)量。

在機械制圖教學(xué)工作過程當(dāng)中，教育工作者一定要以教學(xué)探究作為出發(fā)點，將其與不同的產(chǎn)品和項目進行有效的結(jié)合，加深學(xué)生對知識的認知程度，同時也可以使之發(fā)揮出自身的才能，切實的融入到知識的機械制圖知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用當(dāng)中。讓學(xué)生能夠在周圍環(huán)境當(dāng)中與所學(xué)知識對應(yīng)的實物，獲得相應(yīng)的靈感。

結(jié)束語：前文以深化機械制圖教學(xué)改革培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才為主線，進行了簡要的分析和描述。從總體的角度來講，機械制圖教學(xué)改革對學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量的人才有著極為重大的意義，相關(guān)人員一定要對此有所重視，改善當(dāng)前所存在問題和不足，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高其實踐動手能力，使之能夠在未來的工作的當(dāng)中，做出更大的貢獻，并獲得更為長遠的發(fā)展。

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（作者單位：鄭州交通技師學(xué)院）