莫焦慮

? ? 暑假結(jié)束了，部分農(nóng)村孩子的這個(gè)“第三學(xué)期”相當(dāng)繁忙，村里的到鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)里的去區(qū)里，區(qū)里的趕到城里補(bǔ)課。據(jù)《半月談》報(bào)道，如今，在孩子教育上燒錢不再是城市的專利，進(jìn)城補(bǔ)課給部分農(nóng)村家庭帶來不小的壓力和負(fù)擔(dān)。

這說明越到基層地區(qū)，優(yōu)質(zhì)教育的供給越發(fā)不足。要“切斷”進(jìn)城補(bǔ)課鏈，關(guān)鍵還在于提升農(nóng)村地區(qū)的教育資源供給與質(zhì)量，縮小乃至抹平城鄉(xiāng)教育之間的差距，讓農(nóng)村娃在家門口就能享受到和城市同等的教育。讓農(nóng)村家長看見農(nóng)村教育的變化，那送娃進(jìn)城補(bǔ)課的家長必然會(huì)越來越少。其間所表現(xiàn)出的教育焦慮“下沉”現(xiàn)象，也必定大為改觀，農(nóng)村教育也才會(huì)回歸理性，走上良性發(fā)展的道路。