何曉藝
摘要:印象管理,又稱印象整飾,是指人們試圖管理和控制他人對自己所形成的印象的過程。隨著社會就業(yè)形勢日益嚴峻,就業(yè)競爭日益激烈,大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大,大學(xué)生求職面試的印象管理策略也日益受到人們的重視。本文通過對大學(xué)生求職面試印象管理現(xiàn)狀的研究,并分析了影響大學(xué)生求職面試印象管理的因素,提出了大學(xué)生在求職面試時的印象管理策略,從而進一步提高大學(xué)生面試能力,增加大學(xué)生就業(yè)幾率。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;求職面試;影響因素;印象管理策略
印象管理是信息的輸出,積極的過程,能夠幫助自我實現(xiàn)目標。巴朗認為,應(yīng)聘者印象管理是指“應(yīng)聘者改變并且管理行為的一些方面以便為招聘者留下積極印象過程?!贝髮W(xué)生在求職面試時,主動地采用一些印象管理策略來進行自我印象管理,從而為招聘者留下好的印象,找到一份自己理想的工作。在就業(yè)形勢如此險峻的情況下,大學(xué)生該如何使用印象管理策略,提高自我面試能力,引起了更多人的重視。
一、大學(xué)生求職面試印象管理現(xiàn)狀
(一)大學(xué)生對求職面試印象管理的了解及重視程度
許多大學(xué)生并不了解求職面試時的印象管理理論,甚至都沒有聽過這種理論,對于一些面試技巧也是在求職指南、網(wǎng)站或者根據(jù)自己、其他人的經(jīng)驗所獲得的。很少數(shù)大學(xué)生接觸過心理學(xué)這門學(xué)科才涉及到印象管理策略,但是也并不了解在求職面試時該怎么具體地操作。這里可以看到大學(xué)生對于求職面試時的印象管理理論了解甚少,了解程度低,演練機會也少,了解途徑也只有通過上心理學(xué)課程才能獲得。但是通過調(diào)查大學(xué)生對于面試印象的認識,絕大多數(shù)大學(xué)生認為好印象在一定程度上決定著面試通過的結(jié)果。由此可以看出,大學(xué)生比較重視面試時的印象管理,但是卻并不了解印象管理理論及其策略,獲得的途徑也不多,演練的機會也少,因此不能很好的在實際面試情境中應(yīng)用。
(二)大學(xué)生在實踐面試中對印象管理策略的運用
面試前,絕大部分大學(xué)生會注重自己的形象,穿著職業(yè)化,干凈整潔,以便給面試官留下好的印象,這是印象管理策略中的非語言行為。女大學(xué)生面試時會化淡妝,穿著得體,會意識到濃妝不適合面試場合。面試中,大學(xué)生會贊美面試官以及企業(yè),并表現(xiàn)出自己強烈的意愿,適度的展示自我,進行自我宣傳,但是有的大學(xué)生會為了推銷自己刻意忽略自己的缺點,只講自己的優(yōu)點,會過度討好面試官等等。大學(xué)生在求職面試時會運用一些印象管理策略,但是效果不盡人意。
二、大學(xué)生求職面試中印象管理的影響因素
(一)個人因素
1.個性特征
內(nèi)控型的人會把責(zé)任歸因于自我,自信心強,認為自己的能力、努力很重要,時刻認為自己掌控自己的命運。而外控型的人會把責(zé)任歸于個體以外的外在因素,如運氣、機遇、環(huán)境等,缺乏自我信念。內(nèi)控型與外控型會影響印象管理策略的使用,對于內(nèi)控型的大學(xué)生多使用獲得性、肯定性的策略來幫助自己去完成面試,而外控型的大學(xué)生對于一些消極結(jié)果,會推脫自我的責(zé)任,使用解釋性行為。
內(nèi)外傾作為人格的一種,外傾型的人重視外在世界,自信、活潑、愛交際,能夠快速適應(yīng)外在世界的環(huán)境。內(nèi)傾型的人則相反,重視主觀世界、缺乏自信、不能很快融入外在世界。外傾型的大學(xué)生在求職面試時,使用印象管理策略應(yīng)側(cè)重自我宣傳策略,而內(nèi)傾型大學(xué)生應(yīng)側(cè)重討好策略。
自尊表明了個人相信自己是能成功的和有價值的程度,它代表個體對自己能力的肯定,因此影響著印象管理。它影響著個人對印象管理策略的使用,當遭受到威脅時,人們會尋求一些策略來保護自尊,如自我設(shè)障,即通過故意在追求成功的道路上設(shè)置障礙,從而為自己不能達到期望的成績而找借口,以保護自尊免受失敗的影響。高自尊的大學(xué)生會在求職面試中表現(xiàn)出更高的創(chuàng)造性、積極性,印象動機水平也會受自尊高低的影響,自尊越強,印象動機水平越高。
2.人力資本特征
人力資本是指通過教育、培訓(xùn)等獲得的凝結(jié)在勞動者身上的技能、學(xué)識、健康狀況和水平的總和。學(xué)校性質(zhì)、學(xué)歷學(xué)科、成績、獎學(xué)金、工作經(jīng)驗、身體健康狀況、考取證書等都屬于人力資本,對印象管理具有影響。具有工作經(jīng)驗的大學(xué)生在面試當中自信心水平比無工作經(jīng)驗的大學(xué)生要高很多,這就是一種資本,并且會以這種資本來采取積極地印象管理策略。
(二)情境因素
1.面試情境因素
面試印象管理具有一定的情境性,面試情境是印象管理誕生的母體,在不同情景下同一個體可能會使用不同的印象管理策略。面試評價方式不同對個體印象管理策略的使用有一定影響。當大學(xué)生面試時,交往對象不同會影響個體對印象管理策略使用。當面對謙虛的交往對象時,會謙虛對待;當面對自夸的交往對象時,個體會不由自主的夸大自己的長處。在面試時,個體越是面對有價值的目標,如面試職位的高低、面試對象的職位、面試要求高低等,個體進行印象管理的動機就會越強烈。
2.其他情境因素
家庭是影響印象管理的一個重要因素。個體的處事與為人的方式方法很大程度上受到父母及其他親人的影響與熏陶。比如,從小時候起,父母就告訴我們該如何與他人交往、如何與他人相處。這都會對大學(xué)生面試時印象管理產(chǎn)生一定的影響。
三、大學(xué)生求職面試的印象管理策略
(一)獲得性印象管理策略
1.投其所好
討好是普遍運用的印象管理策略之一,大學(xué)生在求職面試時通過與招聘者保持一致、逢迎、夸獎等策略使招聘者喜歡自己,以便招聘者形成良好的印象。瓊斯四套贏得別人喜歡的策略:恭維和抬舉他人;意見判斷和行為上遵從別人;自我表現(xiàn);給予好處。大學(xué)生在求職面試時可以使用以下幾個策略來討好招聘者。首先,贊賞招聘者。大學(xué)生可以贊賞招聘者自我欣賞的方面或者贊賞自己欣賞招聘者的方面。其次,附和招聘者。為了增加被招聘者喜歡的可能性,大學(xué)生可以與他人的觀點保持一致,贊同招聘者的意見,并在大事上堅定與招聘者的同一立場。最后,逢迎、恭維、夸獎?wù)衅刚?。每個人都有被別人夸獎、恭維、逢迎的欲望,在求職面試時,大學(xué)生要準時機,真誠的適當?shù)目洫務(wù)衅刚?,使招聘者對自己產(chǎn)生好感。
2.自我宣傳
自我宣傳是大學(xué)生在求職面試時通過著裝、簡歷、語言等向招聘者推銷自己優(yōu)秀的才能、知識、素質(zhì)等,給招聘者留下好印象。自我宣傳是一個積極主動的過程。第一,著裝禮儀方面。大學(xué)生在求職面試時適當?shù)姆?、妝容、禮儀等對招聘者第一印象的形成很關(guān)鍵,并對其接下來的提問、決策都有一定影響。得體的著裝是美觀、整潔、大方的,是與大學(xué)生所應(yīng)聘的工作性質(zhì)相一致的,如面試空姐、教師時的著裝要有所側(cè)重。同時女生還應(yīng)注意化妝的技巧,妝容適宜。在大學(xué)生沒有回答問題時,招聘者也會通過大學(xué)生的服飾來判斷其性格、愛好、文化修養(yǎng)等。得體的著裝體現(xiàn)著大學(xué)生對工作的重視,同時也為自己得到工作創(chuàng)造了機會。除了著裝,禮儀也是向招聘者宣傳展示自己的途徑之一。禮儀反映了大學(xué)生的個人素養(yǎng),良好的禮儀會為招聘者留下深刻地印象。面試前應(yīng)按時到場,不可遲到以免錯失機會。面試時應(yīng)舉止大方,稱呼得體,面帶微笑,沉著泠靜,不可隨便插嘴或打斷招聘者。面試結(jié)束后按序離場,不可大呼小叫。第二,推銷優(yōu)勢方面。大學(xué)生要盡可能的展示自己在個性、經(jīng)驗、知識、才能等方面的優(yōu)勢,宣傳自己的豐富的閱歷、特殊的才能、淵博的知識和與工作相匹配的綜合素質(zhì)給招聘者留下深刻的印象,讓應(yīng)聘者感受到自己的實力。但是在此同時也要適當?shù)恼故咀约旱牟蛔?,使招聘者感到可靠。大學(xué)生在求職面試時要展示自己對工作所具有的特殊技能,那是其他人所不能具備的,然后進行簡歷包裝,亮出自己的證據(jù),比如自己考取的專業(yè)證書、獲獎證書等,來獲得招聘者的贊賞與信任。
3.懇求
懇求是指大學(xué)生利用自己的弱點來影響招聘者,這是較為特殊的一個策略。大學(xué)生通過展示自己的無能或者過得很艱難來激活社會責(zé)任規(guī)范,獲得招聘者的同情幫助。正如同電視上有的歌唱選手比賽時會宣傳自己的生活很糟糕很艱難來獲得觀眾、導(dǎo)師的幫助支持。但是,這里強調(diào)要適當?shù)氖褂?,否則會適得其反。
(二)保護性印象管理策略
1.合理化理由
合理化理由技術(shù)是通過語言對消極事件進行修復(fù)性闡述。如因自己身體緣故而影響了這件任務(wù)的完成等。在求職面試時,大學(xué)生可以通過合理化理由技術(shù)來補救自己給招聘者造成的消極影響。合理化理由包括借口和辯解。如果在面試中出現(xiàn)消極事件,大學(xué)生要用借口盡量的降低自己的責(zé)任,把事件歸結(jié)為偶然發(fā)生的事件。如沒有獲得有關(guān)事件的全面信息,或者是自己無法控制的生理因素驅(qū)使自己有這種行為,或者推諉給他人。比如,面試遲到了,是因為在路上有人需要幫助才導(dǎo)致自己的遲到的,要向招聘官說明自己遲到的原因,歸結(jié)為偶然性,來改變招聘者對自己的消極印象。大學(xué)生應(yīng)謹慎使用合理化理由技術(shù)。
2.事先聲明
事先聲明是指在危機情境出現(xiàn)之前,根據(jù)先期預(yù)計的情況而提出的借口。大學(xué)生在求職面試時,可以就自己的某些個人缺點或不足作出事先聲明,雖然看上去是暴露了自己的缺點,但是能給招聘者留下一個誠實的印象。比如大學(xué)生工作特別細心,但是太過于細心導(dǎo)致有些事情做得有些慢。在面試時,大學(xué)生也可事先聲明自己的狀態(tài)不理想或者其他原因來為自己回答不上面試問題找理由。
3.道歉
當求職面試時,大學(xué)生找不到合理的解釋時,就應(yīng)該馬上為消極事件向招聘者道歉。這樣的道歉不僅要讓招聘者感覺到自己的悔恨之意,也要讓招聘者感覺到以后這樣的事情絕對不會再發(fā)生了。當出現(xiàn)消極事件時,招聘者可能更在乎的是誰敢承擔責(zé)任,而不是急于推諉,因此誠懇的道歉會獲得招聘者的諒解。大學(xué)生應(yīng)該敢于承認錯誤,并知錯就改,絕不再犯。如面試遲到時,先道歉后解釋,并表示自己不會再犯這樣的錯誤,來改變招聘者對自己的消極印象。
(三)語言與非語言印象管理策略
1.語言策略
語言是人們表情達意的工具,語言策略在大學(xué)生求職面試中很重要。大學(xué)生運用恰當?shù)恼Z言來表現(xiàn)自己從而使招聘者給自己留下好的印象。在面試時,表達要正確、清楚、簡練。大學(xué)生要注意自己的語言組織能力,清晰準確的把自己想回答的內(nèi)容表達出來,不要犯低級錯誤。比如對生字、字音精確性的掌握。在面試時,要緊跟提問者提問的問題回答,不要跑題,不要漏題。在與招聘者交談時,語言流利,用詞準確,不要出現(xiàn)不文明字眼,那么招聘者對其印象會大打折扣。在交談時,學(xué)會幽默,使用幽默的語言,不僅可以緩解氣氛,而且還會讓自己脫穎而出。
2.非語言策略
面試時的非語言策略能夠促進大學(xué)生與招聘者的交流,拉近與招聘者的距離。首先,面部表情策略。大學(xué)生在面試時要保持微笑,真誠的微笑能夠給人感覺到你的禮貌與友好。求職面試時,大學(xué)生可以通過微笑來緩解自己內(nèi)心的緊張,運用自己的笑容展示自己的魅力。有時,微笑也可以緩解尷尬的氣氛。大學(xué)生面試時要控制好自己的表情,做到恰如其分。如同伴出現(xiàn)錯誤時,不可以出現(xiàn)嘲笑等不好的表情。當自己出現(xiàn)錯誤時,要作出合適的表情,不可以不以為然,要嚴肅對待。其次,目光策略。大學(xué)生在面試時,應(yīng)該多與招聘者進行目光交流,不要因為緊張而故意躲避招聘者的目光,如東張西望、低頭等。在求職面試中,大學(xué)生應(yīng)始終保持與招聘者的目光接觸,學(xué)會用目光去肯定招聘者的觀點。如果有的大學(xué)生實在害怕目光交流,可以看招聘者的眉心位置,這樣來緩解緊張,同樣招聘者會認為你在看他,表示你對他的尊重。最后,身體語言策略。在面試時,大學(xué)生應(yīng)該與招聘者保持適當?shù)木嚯x。當坐的時候,穩(wěn)穩(wěn)的坐下去,全身放松。當站立的時候,要自然、開放,不要過于拘謹。大學(xué)生也可以用自己的身體語言來掩飾自己的緊張不安或者展示自己的素質(zhì)。如自己緊張時,可以推推自己的眼鏡架,掩飾自己。當招聘者講話時,大學(xué)生可以用點頭來表示自己對其觀點的贊同。
總之,大學(xué)生求職面試時使用的印象管理策略要與當時面試情境相結(jié)合,具體問題具體分析,從而來幫助自己找到理想的工作。巧妙地運用印象管理策略,不僅可以保持自己的良好形象,而且還可以增加面試成功的機率。
參考文獻:
[1]李穎,衣慶泳.畢業(yè)生應(yīng)聘印象管理策略[J].現(xiàn)代教育管理,2009(1).
[2]王建平.大學(xué)生面試中的印象管理策略探析[J].教育理論研究,2013(8).
[3]劉娟娟.印象管理及其相關(guān)研究述評[J].心理科學(xué)進展,2014(2).
[4]羅芳.大學(xué)畢業(yè)生求職面試印象管理策略研究[D].江西師范大學(xué),2006.6.
[5]劉彩霞.高校畢業(yè)生求職面試印象管理策略研究[D].湖南大學(xué),2008.4.
[6]馮增輝,許紅華.大學(xué)生面試印象管理的影響因素模型重塑[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011(1)
[7]劉朝武.淺析印象管理在大學(xué)生求職面試中的運用[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010(11).