魯南普通高校乒乓球選課現(xiàn)狀研究

李連龍

摘要：乒乓球運動在我國被稱之為“國球”。乒乓球運動作為一項體育課程正逐漸走入大學的體育課堂。高校乒乓球選課具有鍛煉強度適中、變化較多、趣味性強等多個特點，其主要的宗旨在于能夠更好的提高高校學生的綜合素質(zhì)，可以通過課程訓練不斷增強學生自身的競爭能力以及適應能力等，從而使其不斷滿足當今社會對高校復合型人才的需要。同時，乒乓球運動是一種老少皆宜，適合終身鍛煉的運動項目，所以在高校深受學生的喜愛。

關鍵詞：魯南;普通高校;乒乓球;選課現(xiàn)狀

目前，在我國高校的體育教學中，其主要的任務在于要不斷提高高校學生的素質(zhì)以及身心健康。因此很多高校開設了體育選了，以此來滿足其素質(zhì)教育的要求，而在乒乓球選課則是高校體育選課中比較活躍的，同時也是比較受到高校學生歡迎的一門課程之一。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

魯南高校：曲阜師范、棗莊學院、臨沂大學、菏澤學院

（二）研究方法

1.文獻資料法

在本文的研究過程中，查閱了體育學、體育社會學和統(tǒng)計學等書籍;詳細查閱了與本文研究題目相關的學術論文20余篇，從而為本文的研究提供了較好的理論基礎。

2.數(shù)理統(tǒng)計法

利用SPSS進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

把前期實踐研究統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行必要的手動統(tǒng)計，并把相關的數(shù)據(jù)輸入計算機進行分析處理。

3.邏輯分析法

從整體考慮和局部分析兩個層面對統(tǒng)計所得的數(shù)據(jù)進行邏輯分析，同時得出魯南普通高校乒乓球選課的基本現(xiàn)狀。

二、結(jié)果與分析

（一）魯南普通高校乒乓球教學現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

1.魯南普通高校乒乓球選課課時數(shù)設置情況

由此可以看出魯南普通高校其乒乓球選課的課時數(shù)量并不能充分的滿足高校學生對乒乓球?qū)W習的需要，有近63%的學生認為應增加課時量，這就需要魯南各普通高校高度重視。

2.魯南普通高校乒乓球選課教學內(nèi)容和教學方法

魯南普通高校乒乓球選課的教學內(nèi)容主要包括發(fā)球、推球、攻球等基礎的入門技術動作以及身體素質(zhì)的訓練內(nèi)容。魯南普通高校乒乓球選課的教學內(nèi)容主要以基本入門為主，能夠在一定程度上彌補了高校學生接觸乒乓球運動的時間較短，其技術動作基礎較差的不足，可以更好的為學生以后的乒乓球?qū)W習以及技術的提高打下堅實的基礎。

（二）魯南普通高校乒乓球場地設施的情況調(diào)查

1.魯南普通高校用于乒乓球選課教學的乒乓球桌的數(shù)量

棗莊學院在乒乓球教學中可以使用的乒乓球桌的數(shù)量在20張以內(nèi)，可以同時滿足40-80名學生的學習、練習要求，只能同時容納1-2個班級同時進行教學活動。這在一定程度上很難滿足學生在乒乓球選課中對于設施的要求。因此嚴重影響了學生學習乒乓球的興趣。

2.魯南普通高校對學生使用乒乓球拍的調(diào)查

現(xiàn)在的大學生對體育的愛好與日俱增，但在魯南地區(qū)普通高校的乒乓球選課教學中，所有學校均要求所有選課學生自己的配備上課時所用的乒乓球以及乒乓球拍，究其原因主要是因為高校在體育設施的投入上經(jīng)費比較有限。

3.魯南普通高校乒乓球教師和選課學生對乒乓球選課設施的滿意度

由此可以看出，魯南普通高校乒乓球運動的情況和中國其他高校相比可能稍好些，但是與其他211和985高校相比，仍然有許多需要改進的地方。

（三）魯南普通高校乒乓球教師基本情況調(diào)查

1.魯南普通高校乒乓球教師的年齡和教齡情況

由此可見魯南普通高校乒乓球教師的男女比例和年齡結(jié)構(gòu)還是比較合理的，骨干教師大多數(shù)集中在年輕一代教師中間，這個年齡段的教師，既有教學的熱情又有教學經(jīng)驗，更重要的是還有充足的體力和精力。

2.魯南普通高校乒乓球教師的學歷情況

隨著時代的發(fā)展，大學發(fā)展比較迅速，當今高校對教師的學歷要求也越來越高，現(xiàn)在各類大學對教師入職的最低學歷要求是本科或研究生以上學歷，這已經(jīng)是一個不爭的事實。發(fā)展高校教育，教師先行，教師的學歷水平，師德素養(yǎng)直接反映出高校教師隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。

3.關于教師是否是乒乓球?qū)I(yè)的調(diào)查

在魯南普通高校中教授乒乓球選課的教師中，教授乒乓球?qū)I(yè)的教師人數(shù)僅占52.3%，另外47.7%的乒乓球選課教師則是其它體育專業(yè)方面的，有很大一部分是體育教育專業(yè)畢業(yè)的教師，其乒乓球課程只是其體育專業(yè)課中的一項。從上面的分析可以看出，非乒乓球?qū)I(yè)的教師，雖然擁有體育方面的專業(yè)素養(yǎng)，但是術業(yè)有專攻，這些教師并沒有經(jīng)過乒乓球運動專業(yè)的長期系統(tǒng)訓練，他們本身對乒乓球運動認識在短時間內(nèi)沒有辦法達到專業(yè)者的認知，所以不可能有很高的專業(yè)技術水平，在日常的乒乓球選課教學過程中，這些老師根本不可能做到游刃有余。

三、結(jié)論與建議

1.從魯南普通高校乒乓球選課教其教學現(xiàn)狀來看，基本可以滿足學生對于課程學習的需要。得到了廣大學生的認可，學生對教學內(nèi)容比較喜歡，容易接受教師的教學的方式和方法。同時，注重學生終身運動的教學理念，給予學生最大化的運動需求。魯南普通高校乒乓球教學還加大了在校學生強身健體的功能，為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教學資源。

2.從魯南普通高校乒乓球運動器械配備基本上來看，可以做到設施基本齊全，能夠滿足絕大部分授課的要求，大部分的場館以及場館內(nèi)的設施也可基本滿足學生的上課和課外活動的開展。但在乒乓球選課中如球拍等設備的投入還應加大力度。

參考文獻：

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