辦根正土沃大格局的教育

溫藝晗 王俊文

人物簡介

胡克州，中學(xué)高級教師，云南省學(xué)科帶頭人，云南師范大學(xué)教師教育國培、省培項目專家組成員，昆明市德育專家委員會特聘專家，同濟大學(xué)教育改革特聘專家，駕馭式自主教育創(chuàng)始人。2016年主持駕馭式自主高效課堂課題研究榮獲云南省首屆教育教學(xué)成果二等獎，2017年成功申報教育部規(guī)建中心未來學(xué)校實驗研究課題《未來課堂形態(tài)——駕馭式自主高效課堂實踐探索》?，F(xiàn)擔(dān)任云南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團理事長助理，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)黨委書記、校長。

黃磚藍瓦，丹桂飄香，九月的云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)格外美麗。記者走在校園里，看到一群陽光、自信、樂觀、向上的孩子。他們大多來自建檔立卡貧困戶，留守兒童居多，但他們勤學(xué)善思、自信獨立，見到老師大老遠就迎上來打招呼。

“左手獎勵，右手指引，愛在中間。教育是一項不能錯了再來的事業(yè)，我們要盡最大努力辦零失誤的教育。老師要將愛的陽光普灑在每個學(xué)生的身上，穿透每個學(xué)生的心靈，溫暖他們的心房，強大他們的心理。國系教育、家系教育，我們須用真心真情做根正土沃大格局的教育。”走在校園里，校長胡克州由衷地感慨。

校園是胡克州的第二個家，他酷愛校園、酷愛教育事業(yè)。他采用自主研發(fā)的“駕馭式自主教育”理論體系，在短短三年時間里，帶領(lǐng)401名教職工、5400余名學(xué)生，創(chuàng)造了鎮(zhèn)雄教育史上多個之最：單校高考一本上線率歷史之最、名校錄取數(shù)歷史之最、班級平均分歷史之最、社會影響力歷史之最。在學(xué)校老師們眼里，胡克州是一位具有大智慧、大視野、大格局、大情懷的校長。

大智慧探索教育路徑

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)自2016年8月正式招生辦學(xué)，胡克州用自己的智慧，把學(xué)校由一個散亂的工地辦成了一所品牌學(xué)校;他“點石成金”，帶領(lǐng)干部、教師由原來的薄弱起點出發(fā)，成長為精兵強將;他勤于研究、銳意進取，40年磨一劍，自主研發(fā)出的“駕馭式自主教育”，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生很大影響，被眾多學(xué)校借鑒。

胡克州臉上時常掛著溫暖的微笑，那笑容里飽含著智慧和淡定，也有對人生的參悟，仿佛沒有困難能夠難倒他。工作40年來，他從沒有發(fā)過火，母親的一句話深深烙在他的心里：“走遍天下愛勤人，伸手不打笑臉人。”

一次，教英語的胡老師急匆匆地帶著幾名垂頭喪氣的學(xué)生來到胡克州的辦公室，說實在沒有辦法教這幾位英語零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)會單詞，只好把這個難題交給胡克州。胡克州問明了緣由，就請老師先出去稍候，自己和孩子們聊起來。胡克州是個“萬金油”，語數(shù)外政史地生物化，哪門學(xué)科講來都頭頭是道。面對一臉茫然的孩子，胡克州帶著他們從頭開始誦讀音標(biāo)和單詞，一邊教孩子，一邊饒有興致地比劃著、糾正著發(fā)音……半個小時過去了，孩子們的小臉上開始由陰轉(zhuǎn)晴，自信心大增，大聲地朗讀起來。最后，這群孩子一個個變得揚眉吐氣，跳著唱著從胡克州辦公室走了出來。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)全校老師的平均年齡只有24.5歲，大多數(shù)是剛畢業(yè)的大學(xué)生，這些稚氣未脫的小老師，在短短一年內(nèi)就成長為骨干教師，并用三年時間，為清華、北大等名校輸送了學(xué)生。

“愣頭青”變成“領(lǐng)頭羊”，“含羞草”變成“向日葵”。教師們能發(fā)生天翻地覆的變化，離不開胡克州的秘訣。

胡克州辦公室對面的走廊上，掛著一幅葡萄串的水墨畫，他告訴記者，首先要把學(xué)校的團隊打造成一個“葡萄抱成團”的團隊。學(xué)校秉承“明德明志，和睿安康”的校訓(xùn)，奉行“勤學(xué)善思、銳意改革、崇尚卓越、和合共贏”的團隊思想，帶領(lǐng)師生不斷開拓創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記強調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。胡克州表示，學(xué)校要想落實黨的教育方針，完成黨和國家賦予我們的使命，要思考三個基本問題：我們想辦什么樣的學(xué)校？想培養(yǎng)什么樣的人才？怎樣培養(yǎng)期望的人才？云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)以辦“四有三高”（有思想、有理論、有質(zhì)量、有特色，高立意、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求）的學(xué)校為指導(dǎo)思想，育科學(xué)發(fā)展人才，植質(zhì)量生命于課堂。

對干部的培養(yǎng)，胡克州也是得心應(yīng)手。鄭禮是初中部的部長，管理著近3000個孩子。而三年前，他來學(xué)校時只是一個初中班主任。鄭禮對記者由衷地感慨：“我化蛹成蝶的變化，離不開胡校長教育管理智慧的浸潤和引領(lǐng)?！?/p>

學(xué)習(xí)啟航智慧，行動決勝未來。在體系化思想的指導(dǎo)下，胡克州帶領(lǐng)廣大教師積極探索和踐行駕馭式自主教育，完善了以“駕馭式自主高效課堂”“駕馭式自主德育”“駕馭式自主管理”為支撐的辦學(xué)體系。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科專家和教育專家的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大青年教師，積極培訓(xùn)，立足課堂，落實教研，加強課題研究。目前，學(xué)校已經(jīng)完成1個國家級課題，1個省級課題在研，5個市級課題在研，教育教學(xué)改革獲得業(yè)內(nèi)同行廣泛認可。

王琳是七年級一班的一名學(xué)生，是班級小組合作中的1號，與4號對坐，與2號并排坐，與3號斜對坐。她是這個小組的組長，要幫助老師帶領(lǐng)組內(nèi)成員討論學(xué)習(xí)，登記每個小組成員每天的獎扣分，幫扶4號同學(xué)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)小組成員自評、互評……

這是在胡克州“駕馭式自主高效課堂”理念指導(dǎo)下的小組合作，每個班級采用“小組大組制”，班主任根據(jù)學(xué)習(xí)成績、學(xué)科優(yōu)勢、性格特點、管理能力等將班級學(xué)生按照“兩人一小組”“四人一大組”的方式進行最優(yōu)組合，以“以強帶弱”“強強聯(lián)合”的小組合作將組內(nèi)學(xué)生凝集成“發(fā)展共同體”，最大限度促進學(xué)生共同發(fā)展。

胡克州將西方人通過實證研究得出的學(xué)習(xí)金字塔理論與中國著名教育家孔子提出的 “學(xué)而時習(xí)之”的學(xué)習(xí)理念相結(jié)合，提煉出學(xué)習(xí)金字塔+“學(xué)而時習(xí)之，習(xí)而評糾之”的“學(xué)習(xí)之道”，總結(jié)出“學(xué)、教、練、展、評”五個環(huán)節(jié)滾動進行的駕馭式自主高效課堂形態(tài)。學(xué)生在教師駕馭下自主學(xué)習(xí)，極大提高了課堂效率，真正做到“植質(zhì)量生命于課堂”。

2018年5月，由胡克州所著的《駕馭式自主教育》一書一經(jīng)付梓，便在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生很大影響。先后被鎮(zhèn)雄縣潑機中學(xué)、鎮(zhèn)雄縣赤水源高級中學(xué)、鎮(zhèn)雄縣第四中學(xué)、安徽臨泉農(nóng)機中學(xué)、云南師范大學(xué)附屬丘北中學(xué)、云南師范大學(xué)附屬易門中學(xué)、福建泉州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校、貴州黔西南崇文中學(xué)等學(xué)校廣泛借鑒。借鑒“駕馭式自主教育”后，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

大視野彰顯教育公平

胡克州學(xué)貫中西，善于學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外名校的辦學(xué)經(jīng)驗，他不斷開闊視野，摸索科學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，豐富、拓展辦學(xué)理念，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

時間追溯到20世紀80年代，胡克州把對學(xué)生的情和愛都傾注在鉆研業(yè)務(wù)上。他從1980年開始做課題研究，直到現(xiàn)在從未停止過。胡克州博采眾長，先后到衡水中學(xué)、人大附中、北京十一中、清華附中、成都七中、上海中學(xué)、復(fù)旦附中、英國伊頓公學(xué)、美國常青藤中學(xué)等國內(nèi)外名?？疾煅芯?，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野、管理視野。他經(jīng)常告訴學(xué)生：“我們要立足鎮(zhèn)雄，放眼全國，走向世界?！?/p>

擁有大視野的教育者更關(guān)注教育的公平性，胡克州強調(diào)“因?qū)W致貧”“因?qū)W返貧”的問題在云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)不能發(fā)生。詩人艾青有詩云：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！焙酥輴蹖W(xué)生盡顯情深，愛教育如癡如醉，愛鎮(zhèn)雄一片赤誠。

王老師是高一七班的班主任，她向記者講述了一個故事。有一天，她的錢包在教室里不翼而飛，里面裝有身份證和銀行卡，還有200多元現(xiàn)金。她當(dāng)時急壞了，后來在班干部的幫助下，找到了本班學(xué)生劉某。情急之下，她把劉某直接帶到胡克州面前。

按照校規(guī)校紀，劉某應(yīng)該受到勸退的處罰。但胡克州看著這個瑟瑟發(fā)抖的孩子，覺得他一定有難言之隱。經(jīng)了解，果不其然，劉同學(xué)來自建檔立卡貧困家庭，爸爸多年前在外做工時砸折了一雙腿，媽媽最近又生病了，因為經(jīng)濟拮據(jù)沒法去醫(yī)院，躺在家里已好幾天。意志力還不是很強的劉同學(xué)，雖然知道拿老師的錢包不對，但因為著急媽媽的病情，在心理防線動搖的一剎那，做了這件錯事。

了解情況后，同樣出身貧寒的胡克州對劉同學(xué)多了一份疼愛和憐憫。他強忍著淚水，對王老師說：“我們是在做對孩子今天負責(zé)、明天負責(zé)、終身負責(zé)的教育，我們不應(yīng)該放棄這個孩子?！闭f完，他掏出自己的錢包，把所有的錢都塞給了劉同學(xué)。王老師提起這事，直到今天還感動不已。

在云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)，像劉同學(xué)這樣的貧困學(xué)生還有1127名。鎮(zhèn)雄縣委書記翟玉龍強調(diào)，全縣上下要堅持守住“教育保障”這個基本，牢牢抓住“品牌效應(yīng)”這個機遇，合力書寫鎮(zhèn)雄教育“奮進之筆”，全力將鎮(zhèn)雄打造成云貴川三省接合部的區(qū)域性教育中心，為鎮(zhèn)雄的開放發(fā)展再立新功。

為了充分貫徹落實黨和政府的政策，胡克州帶領(lǐng)全校教職工積極爭取社會各界的資助，并對貧困學(xué)生實施大量的費用減免，解決貧困學(xué)生的實際生活問題，圓貧困學(xué)子的求學(xué)夢。

目前，初中階段的學(xué)生可享受國家提供的免費營養(yǎng)餐及每人每年1250元的寄宿生生活補助;高中階段的學(xué)生享受國家提供的助學(xué)金，建檔立卡戶學(xué)生還有國家提供的專項補助資金和生活補助資金。就2018年而言，全校范圍內(nèi)享受國家資助的學(xué)生為8474人次，合計資助資金7505894元。另外，順豐蓮花助學(xué)、中央專項彩票公益基金滋蕙計劃、五礦筑夢計劃、建行成長計劃等社會愛心力量資助學(xué)生600余人，合計資助資金約100萬元。

同時，對于家庭特別困難的學(xué)生，學(xué)校拿出一部分自籌經(jīng)費，每年每人補助1500元生活費。云南能投、上海慈惠基金會、同仁橋公益促進會等的資助款項，對2019年考上大學(xué)的所有建檔立卡戶學(xué)生實行了全覆蓋。胡校長說過：“每個來到云師大附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)的孩子，都享有平等的受教育的權(quán)利。我們會竭盡全力為孩子們提供相對平等的受教育的機會和條件?！彼f到也做到了。

今天的鎮(zhèn)雄學(xué)子已不再因為家庭貧寒而不能實現(xiàn)自己的人生理想。胡克州心中藏著不少貧困孩子的隱私。他根據(jù)具體情況，在尊重的前提下，有針對性地幫扶這些貧困孩子。“教育是播種未來的事業(yè)，我們須用真心真情做零失誤的教育。選擇了教師，就意味著選擇了責(zé)任和優(yōu)秀，我們不能讓一個孩子因為貧困而掉隊?！焙酥輳娬{(diào)。

大格局奠定德育根基

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！焙酥莞嬖V我們?yōu)槭裁匆x書、為什么要學(xué)習(xí)。“我們要培養(yǎng)學(xué)生的大格局，講好普通話，做好中國人?！?/p>

為了慶祝第35個教師節(jié)，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)舉行全體師生拜賢會。

走進校園，記者遠遠就聽見胡克州的講話聲，時不時還傳出他爽朗的笑聲和孩子們的口號聲。穿過躬行樓，來到博學(xué)園，記者看到穿著棗紅色T恤衫、笑容溫暖、讓人如沐春風(fēng)的胡克州，他正站在孔圣人的雕像前，聲情并茂地給孩子們講孔子因材施教的故事。

這是一年一度的全體師生拜賢會，胡克州組織全校師生，分批在博學(xué)園孔子雕像前開展拜賢活動。師生們在孔子像前聽胡克州講解2000多年前儒家代表人孔子的思想。胡克州說：“教育是引領(lǐng)發(fā)展人的事業(yè)，除了文化教育之外，還應(yīng)該對學(xué)生進行思想引領(lǐng)，讓他們從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，修身、養(yǎng)德、立己、達人，樹立遠大志向，在關(guān)心自己、關(guān)心家人的同時，也能夠兼濟社會、兼濟國家、兼濟世界，使他們產(chǎn)生民族自豪感、國家認同感和文化自信?！?/p>

育人先育心。胡克州認為，抓好教師的思想道德教育是首要工作。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)教職工由下派專家、縣內(nèi)外選調(diào)骨干教師和剛畢業(yè)的大學(xué)生組成，文化背景多樣。胡克州充分利用校會、行政干部會、全體教職工大會對干部職工進行專門的理念引領(lǐng)和思想道德教育，浸潤干部職工的思想和心田。教職工隊伍養(yǎng)成了團結(jié)協(xié)作、勤于研究、銳意進取、立足自身崗位為學(xué)校發(fā)展做貢獻的良好品質(zhì)。同時，通過教師，加強對學(xué)生的思想道德教育，使學(xué)生思想積極、心理陽光、志向遠大、行為規(guī)范、充滿激情和活力。

胡克州認為，教育的成功首先是思想道德教育的成功。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，他始終把培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人作為自己的使命和責(zé)任，將“扶智”與“扶志”融于教育教學(xué)過程中，注重對學(xué)生進行理想信念教育、愛國孝親教育和感恩教育。

在課程設(shè)置中，堅持時政教育，學(xué)生每天19：00準(zhǔn)時收看新聞聯(lián)播;開展經(jīng)典教育，開設(shè)“文化綜合”“社會縱橫”等校本課程，專題講解《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等中國古代經(jīng)典，厚植學(xué)生“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷;開展紅色教育，組織學(xué)生觀看《閃閃的紅星》《長征》《開國大典》等紅色電影，引導(dǎo)學(xué)生紅心向黨，努力做根正土沃大格局的教育。

大情懷結(jié)出教育碩果

胡克州最喜歡談的一個話題是：“中華民族快速向世界舞臺的中央邁進，我們準(zhǔn)備好了嗎？”他表示，隨著中華民族的崛起，我國的基礎(chǔ)教育應(yīng)該跟上經(jīng)濟、科技和軍事發(fā)展的步伐，我們要喚醒國人對教育的前瞻性關(guān)注。

懷揣著一腔對教育的摯愛，胡克州帶領(lǐng)云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)不負眾望，收獲累累碩果。8月12日，在鎮(zhèn)雄縣舉行的2019年教育工作大會上，胡克州受到表彰。今年是云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)首屆學(xué)生參加中高考，本科上線率100%，中考平均成績昭通全市第一，為殷殷期盼的鎮(zhèn)雄老百姓交出了一份滿意的答卷。

時空拉回到2016年3月，時任云南師范大學(xué)教師教育“國培”“省培”項目專家組成員的胡克州，在云南師范大學(xué)下派專家到鎮(zhèn)雄辦學(xué)面臨困難之時，面對云南師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的期待，平靜地對領(lǐng)導(dǎo)講“還是我去”。老領(lǐng)導(dǎo)動情地連聲說“好”。胡克州臨危受命，肩負起在國家深度貧困縣——鎮(zhèn)雄縣辦出優(yōu)質(zhì)教育的使命，出任云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校長。

“云南脫貧看昭通，昭通脫貧看鎮(zhèn)雄”，鎮(zhèn)雄縣是云南脫貧攻堅戰(zhàn)中一塊難啃的“硬骨頭”。鎮(zhèn)雄縣教育資源匱乏，辦學(xué)條件有限，曾經(jīng)連續(xù)19年沒有考取清華大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生，家長逐漸對鎮(zhèn)雄教育失去信心。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，鎮(zhèn)雄縣每年外流到昆明、曲靖、水富等地的六年級、九年級優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生達3000余人，從初一到高三每年累計外出學(xué)生近18000人，每年全縣家庭教育經(jīng)費支出總額高達6億元以上。

針對這一狀況，鎮(zhèn)雄縣委、縣政府統(tǒng)籌規(guī)劃，把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，“決定與云南師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦一所可以供鎮(zhèn)雄學(xué)子求學(xué)的本土優(yōu)質(zhì)名?！?，讓家境貧寒的鎮(zhèn)雄老百姓子女不出縣門就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，減輕了他們到縣外就讀所需的交通費、住宿費、伙食費等負擔(dān)。

“當(dāng)時高速還沒有開通，75公里的山路要走4個小時。汽車行駛在盤山公路上，360度的轉(zhuǎn)彎一個接著一個，車的外側(cè)就是懸崖峭壁。”陪同胡克州到鎮(zhèn)雄中學(xué)，他的妻子靳大姐對當(dāng)時的情景仍心有余悸。

“有老師問我們，你們在來的路上，是不是十個腳趾頭緊扣鞋底？”

“是啊，你是怎么知道的？”胡校長和靳大姐很詫異。

“我們都是這樣過來的?！蹦俏焕蠋熣f。

……

篳路藍縷，在這個山溝溝里，胡克州一干就是三年多。2016年8月，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)正式招生辦學(xué)，胡克州起早貪黑，周末從不休息，帶領(lǐng)一個年輕的教師團隊，和一群大多來自貧困家庭的孩子，竭盡心力，從零做起。承載著鎮(zhèn)雄老百姓培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子、培育優(yōu)質(zhì)教育資源的厚重期望，懷揣鑄造川滇黔品牌學(xué)校的夢想，始終將目標(biāo)管理與過程管理貫穿教育教學(xué)工作全過程，胡克州不辱使命，帶領(lǐng)學(xué)校向政府、向社會、向家長交了一份圓滿答卷。

有這樣一個細節(jié)——胡克州的手機號碼對全校師生公開，對于家長和學(xué)生的電話，他來電必接，有時一接就是幾十分鐘。胡克州認為，教育是播種未來的事業(yè)，播種個人、家庭、社會、國家、民族的未來，“我們努力做根正土沃大格局的教育”。

“做黨和人民滿意的好老師”是習(xí)近平總書記對教育工作者的諄諄叮囑。40年來，胡克州就是這樣為了教育事業(yè)，身體力行，用滿腔熱血譜寫著生命樂章。習(xí)近平總書記強調(diào)：“‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！?/p>

鏈接

胡克州校長最喜歡說的幾句話

1.教育的成功首先是思想道德教育的成功。

2.教育是播種未來的事業(yè)，我們須用真心真情做零失誤的教育。

3.選擇了教師，就意味著選擇了責(zé)任和優(yōu)秀。

4.漠視心理的教育常常是茫然的教育。

5.以道馭術(shù)術(shù)更精，以術(shù)促道道愈深。

6.管理的基本思路是前導(dǎo)、內(nèi)疏、外規(guī)范。

7.能力是基于知識用正確的方法練出來的。

8.高質(zhì)量學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是學(xué)而時習(xí)之、習(xí)而評糾之。

9.缺乏學(xué)生參與的教育常常是一廂情愿的教育。

10.人在贊揚聲中成長，在批評引領(lǐng)中發(fā)展。