淺析基礎(chǔ)教育舞蹈課程開設(shè)的重要性

夏聽

中圖分類號：G652 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0266-01

舞蹈教育是藝術(shù)教育的重要組成部分，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，沒有藝術(shù)教育，就不是完整的教育。隨著國家素質(zhì)教育的深入實(shí)施，全面教育逐漸形成社會共識，社會的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，但受辦學(xué)條件的限制，社會的藝術(shù)教育水平顯得參差不齊，但基礎(chǔ)教育階段學(xué)校對于藝術(shù)教育更多的是只開設(shè)了音樂和美術(shù)課程，舞蹈往往只是為了文藝演出和課余時間作為個人愛好去學(xué)習(xí)。舞蹈是以人體動作為主要表現(xiàn)手段來表達(dá)人的思想感情，反映人們的社會生活，是藝術(shù)教育不可缺少的一部分，而基礎(chǔ)教育階段是舞蹈學(xué)習(xí)的黃金時期，結(jié)合本人十幾年的教育經(jīng)驗(yàn)本人認(rèn)為開設(shè)舞蹈課程有如下優(yōu)勢：

1.增強(qiáng)學(xué)生氣質(zhì)，改善學(xué)生形象

受應(yīng)試教育的長期影響，在基礎(chǔ)教育階段學(xué)校注重升學(xué)率，壓縮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，只側(cè)重于文化知識的學(xué)習(xí)，忽視了舞蹈教育對學(xué)生成長的的益處，通過適當(dāng)?shù)奈璧笇W(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識提升學(xué)生的自信度，形成樂觀、積極向上的健康個性。有利于塑造完美的身體形態(tài)，改善動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和韻律感，提高身體綜合素質(zhì);糾正長期以來長時間文化學(xué)習(xí)導(dǎo)致的駝背等身體問題，并能夠正確引導(dǎo)青少年形成正確的審美價值觀。學(xué)校可以通過成立舞蹈社團(tuán)，組織了豐富多彩的校園活動，滿足青少年對豐富多彩課余生活的需求。通過舞臺實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我價值的展示，改善學(xué)生的自我形象，從而彌補(bǔ)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)中的挫敗感帶來的不自信，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提升。

2.彌補(bǔ)社會舞蹈教育的不足.使舞蹈教育成為大眾化教育

隨著社會的發(fā)展，舞蹈已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。各種舞蹈隨處可見，各大單位的慶?；顒又?，舞臺呈現(xiàn)的街舞、國標(biāo)舞、健身舞、民族舞、芭蕾舞等無疑是最精彩最受觀眾喜愛的節(jié)目。但因?qū)W校沒有開設(shè)舞蹈課程，學(xué)生從社會舞蹈培訓(xùn)學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)的舞蹈受培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量和專業(yè)水準(zhǔn)的限制，往往顯得參差不齊，甚至部分學(xué)生沒有受到正確的舞蹈教育，導(dǎo)致身體畸形發(fā)展，對學(xué)生的身心造成不可彌補(bǔ)的傷害。同時受家庭條件的限制，很多家庭因?qū)W校沒有開設(shè)舞蹈課而選擇了其他藝術(shù)教育。舞蹈教育僅僅成為部分學(xué)生的美育。但這些問題只需在學(xué)校開設(shè)相應(yīng)的課程都能迎刃而解，既能使學(xué)生接受正確的舞蹈教育，也能減輕家庭負(fù)擔(dān)，使舞蹈成為大眾化美育，真正培養(yǎng)全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

3.使學(xué)生獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

達(dá)爾文說：“最有價值的知識，是關(guān)于方法的知識?！蓖ㄟ^嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生獲得舞蹈知識、舞蹈技能從而成為一個舞者。但舞蹈技能的獲得是在掌握正確的學(xué)習(xí)方法正確理解的基礎(chǔ)上自覺地通過一遍又一遍地練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果形成高雅的氣質(zhì)美，通過形體訓(xùn)練、學(xué)生獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力便會通過言談舉止很自然地表現(xiàn)出來。在這學(xué)習(xí)過程中學(xué)生需要通過自己的主觀努力接觸知識、理解知識、學(xué)習(xí)知識才能成為自己的技能，通過知識的內(nèi)化而獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。通過舞蹈學(xué)習(xí)不斷挑戰(zhàn)自我極限，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，從而延伸至文化課程的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

4.舞蹈訓(xùn)練有助于智能的提高

一個人的智能由觀察力能、模仿能力、空間方位能力以及記憶力、想象力、創(chuàng)造力等諸多方面構(gòu)成。而一切智能的基礎(chǔ)最初都源于肢體的運(yùn)動，學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練從手、眼、身、法、步等方面入手，對學(xué)生的注意、觀察、判斷、模仿、記憶、思維、想象等能力的發(fā)展都有全面的推進(jìn)作用。而伴隨著優(yōu)美的音樂、變幻多樣的肢體動作，學(xué)生們對智能訓(xùn)練的接受會更自主、更直接，通過一定時間的舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力更為集中，反應(yīng)能力增強(qiáng)，接受能力更快，學(xué)生的智能在無形中不斷得以提升。

5.有利于中華傳統(tǒng)文化傳承

中國舞是中外舞蹈的重要組成部分，中國舞蹈也是中國民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，舞臺上千姿百態(tài)、別具風(fēng)格的中國古典舞蹈和中國民族民間舞蹈高度凝聚著中華文化最精華、最美麗動人的部分，更是讓世界認(rèn)識中國的一個窗口。它通過肢體語言和音樂配合，就可以調(diào)動視聽的直接感官展示中華文明的魅力。學(xué)生通過“中國舞”的學(xué)習(xí)，也能感受中華文明的博大精深，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心，通過自己的努力進(jìn)一步傳承中華民族優(yōu)秀的文化。

綜上所述，在中學(xué)生中開設(shè)舞蹈課是十分有必要的，不僅能加強(qiáng)中學(xué)生舞蹈質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣。而且能通過舞蹈學(xué)習(xí)使中學(xué)生了解舞蹈，并且使其形體、行為、舉止、性情等方面得到良好的規(guī)范。通過舞蹈學(xué)習(xí)能將自己的身體訓(xùn)練得能夠準(zhǔn)確運(yùn)用各種肢體動作去表現(xiàn)人物的思想與情感，從而提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。