網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)生安全教育分析

黃赟蓉

現(xiàn)如今時代在不斷的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活當(dāng)中不可或缺的一個重要組成部分，而信息技術(shù)也是人們生活中的一個重要工具，它普遍存在于人們生活的各個角落當(dāng)中。所以現(xiàn)如今也開始重視對學(xué)生的信息技術(shù)培養(yǎng)，從小學(xué)生開始注重信息技術(shù)的培養(yǎng)工作尤為重要，教師在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下如何做好小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)生安全教育的工作就是一個重中之重，本文基于此進行探究，并將主要研究情況進行如下的分析。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 小學(xué)信息技術(shù) 安全教育

【中圖分類號】G622.0【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0135-01

最近這幾年我國對于基礎(chǔ)教育事業(yè)的重視程度越來越高，特別是很多校園安全事故的不斷發(fā)生，也為人們敲響了警鐘，所以在這種背景之下人們更加重視學(xué)生的安全教育工作。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景之下小學(xué)生獲取相關(guān)信息的方式和速度都出現(xiàn)了變化，如何促進小學(xué)生信息技術(shù)的培養(yǎng)和教育工作，現(xiàn)如今是擺在教育工作者面前的一大問題。網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對小學(xué)生進行信息教育而言是一把雙刃劍，存在著利也存在著弊，但總體而言是利大于弊，只要有效的規(guī)避相關(guān)的弊端，做好相關(guān)的引導(dǎo)就能更好地促進小學(xué)生對信息技術(shù)的培養(yǎng)，實現(xiàn)安全教育的目標。

1.以信息技術(shù)課程強化學(xué)生的安全意識

雖然家長會對學(xué)生傳輸一些關(guān)于安全方面的經(jīng)驗和知識，但從實際角度而言，學(xué)生很難對家長所傳授的知識進行深入理解，進而安全意識還存在著較大的問題。在小學(xué)階段信息技術(shù)是一個有趣味性的學(xué)科，如果對信息技術(shù)不進行有效的應(yīng)用，那么信息技術(shù)也將會對學(xué)生的正確信息技術(shù)產(chǎn)生影響，在進行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的過程中，通過信息技術(shù)對學(xué)生進行安全教育尤為重要。在進行具體的教育過程中，首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小學(xué)階段學(xué)生的各項行為習(xí)慣還尚未成型，所以能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在此過程當(dāng)中，教師一定要重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教室進行上機教學(xué)的過程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛電腦設(shè)備，強調(diào)在操作過程當(dāng)中所需要的一些注意事項。比如要告知學(xué)生在機房禁止嬉戲打鬧和大聲喧嘩，在進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不能用力敲擊鍵盤和摔鼠標，禁止學(xué)生瀏覽不安全的網(wǎng)站，要求學(xué)生能夠像愛護自己的物品一樣去維護學(xué)校的物品。也要使學(xué)生養(yǎng)成良好的計算機使用道德，在進行信息技術(shù)教學(xué)的過程中，可以結(jié)合實際情況，使學(xué)生形成良好的計算機應(yīng)用道德。特別要告知學(xué)生，計算機在當(dāng)下以及以后的很多年都會對人們的生活產(chǎn)生重要意義，讓學(xué)生明確計算機病毒知識并了解病毒的危害，如計算機病毒爆發(fā)將會對電腦當(dāng)中儲存的數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響，并干擾系統(tǒng)的正常運行，這樣就能使學(xué)生潛移默化的提升自身網(wǎng)絡(luò)安全的意識。還要指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展會使得學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會變多，學(xué)生對新奇的事物具有濃厚的興趣，所以上網(wǎng)成為學(xué)生生活當(dāng)中一個重要的組成部分。因此教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，不能使之上網(wǎng)成癮，避免學(xué)生上網(wǎng)過多而深陷其中無法自拔。

2.以信息技術(shù)強化學(xué)生的情感體驗

需要通過信息技術(shù)的特點來進行學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，信息可以滿足學(xué)生實際發(fā)展的需求，也能夠展現(xiàn)出多種的手法和色彩，這對于學(xué)生接受知識產(chǎn)生影響。所以教師可通過信息技術(shù)的優(yōu)勢，對教學(xué)過程進行優(yōu)化，使學(xué)生對于安全知識形成正確的認識，在日常生活當(dāng)中對所遇到的問題，讓學(xué)生通過信息技術(shù)進行輔助解決。信息技術(shù)能夠?qū)W(xué)生的感官產(chǎn)生刺激，這樣能夠增強學(xué)生的情感體驗，在進行安全教育的過程中，教師應(yīng)避免進行單純的教育教學(xué)內(nèi)容，而是需要進行巧妙的結(jié)合，通過信息技術(shù)對學(xué)生的多種感官進行刺激并進行巧妙的結(jié)合，通過多種感官的刺激，吸引學(xué)生的注意力。舉例而言，教師可以通過信息技術(shù)提供相關(guān)的動漫作品，以此作為教育手段，使學(xué)生通過觀看和傾聽等感知系統(tǒng)來充分對相關(guān)的知識進行深化，強化學(xué)生的情感體驗。而且教師需要通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的應(yīng)用來進行家庭共同教育，父母對學(xué)生而言是學(xué)生的第一任老師，而且學(xué)生的大部分時間都是在家中。所以家庭對于學(xué)生的安全教育來說十分重要，家長對學(xué)生進行安全教育的前提就是具備豐富的安全教育知識和良好的安全素養(yǎng)，但很多家長在進行安全教育方面卻顯得較為吃力。因此家庭共同合作對學(xué)生進行安全教育十分必要，對此兩者進行有機的結(jié)合，能夠有效幫助學(xué)生形成正確的安全知識體系，針對學(xué)生的漏洞及時加以補缺，這能有效防止學(xué)生出現(xiàn)安全意外。學(xué)校對學(xué)生的教育時間是有限的，很多教師不能調(diào)查清楚每一個學(xué)生的具體狀況，但家長卻擁有足夠的時間和精力去關(guān)愛、關(guān)注自己的孩子。所以學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的應(yīng)用進行安全系統(tǒng)的教育，學(xué)校統(tǒng)一為所有家長傳遞安全的相關(guān)知識，這樣能夠提升家長對安全的認識和理解。學(xué)校也可以和家長共同搭建學(xué)校與家長的聯(lián)系平臺，使學(xué)校、家長與老師這三者之間進行有效的溝通和交流。

3.結(jié)語

綜上所述，本文分析了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下進行小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)生安全教育的相關(guān)內(nèi)容。小學(xué)階段進行信息技術(shù)的培養(yǎng)和安全教育工作尤為重要，在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境之下通過信息技術(shù)進行學(xué)生的安全教育，能夠使學(xué)生樹立良好的信息價值觀，同時也能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識，對于促進這兩者的發(fā)展尤為重要，可以使安全意識滲透到每一個學(xué)生的心靈深處，也能夠使學(xué)生從小就培養(yǎng)起對信息技術(shù)的熱愛。

參考文獻

[1]徐妍妍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)生安全教育[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（小學(xué)教師），2015（04）