吉林省“家校（園）共育”數字化試驗區(qū)、試點校（園）項目啟動培訓會在長春市舉行

孫占雪

本報訊 為落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》，全面促進“家校（園）共育”工作取得實效，推動吉林省“家校（園）共育”數字化試驗區(qū)、試點校（園）項目（以下簡稱“項目”）的順利開展，4月3日上午，吉林省2019年度“家校（園）共育”數字化試驗區(qū)、試點校（園）項目啟動培訓會在長春市舉行。

國家教育行政學院培訓部主任兼家庭教育研究中心主任許玉乾，長春市電化教育館館長潘占宏，吉林省電化教育館教研部主任田宏，全國家校（園）社區(qū)共育先進經驗推廣指導辦公室主任劉強，東北師范大學家庭教育研究院院長趙剛，全國“家校（園）共育”數字化項目辦公室主任袁娜，全國“家校（園）共育”數字化項目東北三省辦公室主任劉江南等出席會議，各市州項目負責人，試驗區(qū)負責人及試點學校、幼兒園負責人等300多人參加了會議。

會上，潘占宏受吉林省教育廳網信辦副主任、省電化教育館館長、省教育信息中心主任劉忠民委托，代表會議主辦方吉林省電化教育館致辭。他希望各試點學校、幼兒園借助信息化手段使吉林省的家校（園）共育工作取得更大的進步。

許玉乾對吉林省的家校共育、家園共育工作給予了充分肯定。他表示學校在家庭教育中主要承擔的是指導的作用，教師應及時關注相關政策，理解國家、教育部相關文件的重要意義，提高自身家庭教育指導水平，進而提升家長的家庭教育水平。同時，他指出要把信息化手段與家校（園）共育的目標相結合，以推動家校（園）共育工作取得實效。

劉強從“家校（園）共育”數字化項目的原點、特點、重點及難點四個方面對項目相關支持服務進行了詳細解讀，并對家校共育、家園共育數字化平臺的創(chuàng)建初衷、欄目板塊設計及如何更好地應用平臺進行了闡述。

田宏就項目實施工作進行了部署。她強調，家校共育、家園共育數字化項目是“一把手”工程，各市、縣、區(qū)項目負責人務必高度重視，抓好落實。

最后，趙剛作了“人民滿意的教育需要專業(yè)化的家庭教育”主題講座。他表示家庭教育應與學校教育并駕齊驅，向專業(yè)化發(fā)展。

通過此次會議，各試驗區(qū)，各試點學校、幼兒園加深了對家庭教育重要性的認識，體會到了實施“家校（園）共育”工作的必要性，表示將不斷完善自身建設，加速發(fā)展，并充分發(fā)揮示范引領作用，為推動吉林省家校、家園共育工作的全面發(fā)展貢獻力量。