以美育人 多元發(fā)展讓學(xué)生在笑聲中成長

王艷玲

河南省新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅持“讓學(xué)生在笑聲中成長”的辦學(xué)理念，圍繞“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園，讓師生過一種幸福完整的教育生活”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持以藝促美，以美育德、以美益智、以美健體、以美陶情、以美促勞，德智體美全面發(fā)展。經(jīng)過多年的堅持，學(xué)校逐步形成了“以美育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)特色。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，

確保經(jīng)費(fèi)

健全組織機(jī)制，扎實(shí)管理措施

為保障美育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校加大組織建設(shè)力度，成立了以校長劉海洲為組長，校級干部為成員，副校長宋雪花、郭偉平為主管的美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)美育辦公室，美育專干周慧杰兼任辦公室主任，音樂組長魏麗娟、美術(shù)組長韓聰麗兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)組織、落實(shí)、指導(dǎo)校園美育工作的開展。

制度管理，有章可循。校長親自組織教師學(xué)習(xí)貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》《教育部學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及鄭州市、新密市美育工作會議精神，制訂《新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美育三年發(fā)展規(guī)劃》，做到期初有計劃、期末有總結(jié)，并將所有科任教師的美育工作列入期末考核，與評先、評優(yōu)掛鉤。

常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范。學(xué)校堅持每學(xué)期召開一次美育工作專題會議，對上學(xué)期美育工作進(jìn)行總結(jié)，對本學(xué)期美育工作進(jìn)行部署，明確美育工作目標(biāo)要求。一方面抓教師的備課、上課，開發(fā)實(shí)施美育校本課程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，另一方面積極組織學(xué)生開展課外、校外藝術(shù)社團(tuán)活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化。

教學(xué)管理，規(guī)范有效。由學(xué)校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)美育教學(xué)的實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行國家藝術(shù)課程設(shè)置，有效推動美育工作的開展。

加大經(jīng)費(fèi)投入，確保措施落實(shí)

學(xué)校設(shè)立美育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，投資30多萬元建設(shè)了合唱、舞蹈、古箏、書畫、泥塑等專用活動室，投資20多萬元添置了定音鼓、交響樂大鼓、圓號、鋼琴、拉坯機(jī)、畫架、合唱凳等藝術(shù)教育專用設(shè)備。學(xué)校還按照音樂廳的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行了裝修，為美育工作的扎實(shí)開展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

建立美育課程體系，

開設(shè)校本美育課程

根據(jù)“1+X”快樂·幸福課程體系，學(xué)校從大美育觀著眼，以美育綜合課程為核心，體育、音樂、美術(shù)課程為主體，各個學(xué)科教學(xué)為保障，以班隊活動、興趣小組、大型文藝活動、節(jié)假日閑暇活動為推手，在學(xué)校環(huán)境、學(xué)校管理、人際關(guān)系、校風(fēng)校紀(jì)等方面營造美育氛圍，積極構(gòu)建“五圈”美育課程體系。

科學(xué)定位美育課程目標(biāo)，開足開齊藝術(shù)課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)規(guī)定、課程計劃，開齊開足藝術(shù)課。1—2年級每周2節(jié)音樂課，2節(jié)美術(shù)課，其他年級每周音樂、美術(shù)課3節(jié)，藝術(shù)課程開課率達(dá)100%。每學(xué)年制訂藝術(shù)課程教學(xué)計劃，每周召開一次藝術(shù)學(xué)科教研會，定期開展藝術(shù)教學(xué)活動，評選藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課，期末對藝術(shù)課程進(jìn)行專項(xiàng)考核，取得了良好效果。

積極開發(fā)校本美育課程，拓展學(xué)生藝術(shù)視野

學(xué)校開發(fā)并實(shí)施了合唱、舞蹈、管樂、小提琴、民樂、古箏、戲曲、口風(fēng)琴、軟陶、泥塑、中國畫、書法、兒童畫、水粉畫、創(chuàng)意手工、趣味果蔬、立體版畫、十字繡等近30門美育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

堅持大美育觀，全科體現(xiàn)美育

寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人原則的高度體現(xiàn)。學(xué)校堅持美育與德育、智育、體育相互融合，將美育貫穿教育教學(xué)的全過程、全方位。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)中全科體現(xiàn)美育，評選優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、公開課等，強(qiáng)調(diào)“無美不優(yōu)”。首先是課堂美，讓學(xué)生在多媒體視聽教學(xué)手段中提高美的意識。其次是展示美，各個學(xué)科都堅持“課前三分鐘才藝展示”，通過與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的展示活動，表現(xiàn)學(xué)生對美的感受。最后是設(shè)計美，學(xué)校要求教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)美育目標(biāo)，每學(xué)期每位藝術(shù)教師都要承擔(dān)校級以上公開課的任務(wù)，并積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比賽和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。近五年來，學(xué)校藝術(shù)教師參加市級以上學(xué)科教學(xué)競賽活動獲獎人數(shù)累計200人次以上。

探索藝術(shù)學(xué)科測評途徑，引領(lǐng)教育教學(xué)方向

根據(jù)上級藝術(shù)測評指導(dǎo)意見及新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于藝術(shù)學(xué)科評價的建議，學(xué)校建立了藝術(shù)學(xué)科測評制度，以評價促教學(xué)。評價方式由單一的期末定性評價變?yōu)樾纬尚栽u價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生的興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，在動態(tài)的教育教學(xué)過程中用評價來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教師教學(xué)水平、完善教學(xué)管理。把藝術(shù)學(xué)科成績納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評定之中，通過評價引導(dǎo)學(xué)生向美、審美、愛美、塑美，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

面向全體，

積極開展美育活動

國學(xué)教育開啟心智，為學(xué)生成人成才奠定基礎(chǔ)

中華經(jīng)典詩文是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，學(xué)校開發(fā)實(shí)施了“經(jīng)典誦讀”校本課程，對學(xué)生小學(xué)六年經(jīng)典誦讀內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》到《大學(xué)》《中庸》《論語》，通過經(jīng)典誦讀等國學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，豐富學(xué)生語言知識的積累，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生受到美學(xué)的熏陶和感染，進(jìn)而提高審美塑美能力，為學(xué)生成人成才奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合國學(xué)誦讀編排的手語舞也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。每當(dāng)課間活動，學(xué)生伴隨著凈化心靈的《三德歌》，集體做起優(yōu)美舒緩的手語舞，達(dá)到了以德育美、以美育德、德美兼修的境界。

搭建平臺，展示風(fēng)采，豐富校園文化生活

藝術(shù)活動是美育普及的有效途徑。多年來，學(xué)校藝術(shù)教育不斷發(fā)展，先后組建了管弦樂隊、合唱隊、舞蹈隊、民樂隊、古箏社團(tuán)等，相繼開展了全校性的口風(fēng)琴普及活動、硬筆書法普及活動，開展了以班級為單位的合唱、合奏、課本劇、兒童劇、手語舞等群體性比賽活動，每年舉行校園書畫作品、手工制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽，舉行校園合唱合奏、經(jīng)典誦讀比賽、書法作品比賽。每年元旦、六一，學(xué)校都要組織綜合性校園藝術(shù)活動，進(jìn)行藝術(shù)成果匯報演出。

目前學(xué)校比較有特色的社團(tuán)有民樂、舞蹈、合唱、管樂、小提琴、古箏、泥塑、不織布、水墨畫、兒童畫、足球等，這些社團(tuán)的活動既是學(xué)校美育建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校藝術(shù)活動的主要組成部分。一名合唱隊員說：“我參加了合唱隊，在活動中我懂得了什么是美，更懂得了團(tuán)結(jié)與合作?！睂W(xué)生的文藝節(jié)目多次在鄭州市、新密市藝術(shù)節(jié)上獲一等獎；2017年五一期間，學(xué)校的陽光管樂團(tuán)代表河南省參加全國第十一屆優(yōu)秀管樂團(tuán)隊展演，獲得優(yōu)秀樂團(tuán)榮譽(yù)稱號；學(xué)校小百靈合唱團(tuán)參加河南省大河風(fēng)音樂會演出并獲得好評；學(xué)校小提琴合唱隊參加河南省電視臺比賽演出；學(xué)校連續(xù)三年被河南省教育廳評為“校園文化藝術(shù)先進(jìn)單位”……

藝術(shù)社團(tuán)常態(tài)化，全面實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”

社團(tuán)活動具有強(qiáng)大的美育功能，是展示美的一個重要平臺。學(xué)校鼓勵有特長的學(xué)生選擇加入相應(yīng)的社團(tuán)，每周五下午是藝術(shù)社團(tuán)固定的活動時間，社團(tuán)活動的長期開展成就了教師，發(fā)展了學(xué)生，形成了特色，不斷提升著師生的品味修養(yǎng)、審美情趣和價值觀念。學(xué)校還大力推廣“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，使每位學(xué)生都能掌握兩樣體育技能和一樣藝術(shù)特長。一、二年級學(xué)習(xí)打擊樂，為教材歌曲伴奏，三至六年級學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，要求每學(xué)期能熟練、準(zhǔn)確地吹奏1～3首教材歌曲。

傳承傳統(tǒng)文化，

開發(fā)美育資源

學(xué)校充分利用新密市圖書館、新密市新華書店、青屏劇院、新密市青少年活動中心等校外資源，組織開展校外美育和中華民族優(yōu)秀文化傳承的教育活動。學(xué)校聘請河南省著名豫劇表演藝術(shù)家馬石成擔(dān)任學(xué)校豫劇社團(tuán)的輔導(dǎo)教師，聘請中國小提琴協(xié)會理事、河南省音樂家協(xié)會小提琴專業(yè)委員會會長蘇達(dá)擔(dān)任學(xué)校小提琴社團(tuán)輔導(dǎo)教師，聘請河南省歌舞劇院國家二級演員王修文、李長明等擔(dān)任學(xué)校管樂社團(tuán)輔導(dǎo)教師，聘請鄭州市音協(xié)秘書長、青年藝術(shù)家黃向宇擔(dān)任學(xué)校民樂社團(tuán)輔導(dǎo)教師。聘請省市藝術(shù)名家到學(xué)校開展藝術(shù)輔導(dǎo)或講座，學(xué)校已經(jīng)形成了制度，堅持了20多年。

營造環(huán)境，以美育美

學(xué)校美育是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。根據(jù)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，學(xué)校以“書香校園”“藝術(shù)校園”“國學(xué)經(jīng)典教育”為切入點(diǎn)，從環(huán)境的育人功能以及學(xué)生的視角出發(fā)，打造校園的景觀之美、廳廊之美、教室之美，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、怡人的氛圍之中。

在校園文化環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取“級段分區(qū)、班級分片、小組分塊”的方式，讓學(xué)生親自動手綠化、凈化、美化環(huán)境，努力烘托一種個性化強(qiáng)烈、清新、優(yōu)雅的文化氛圍，讓學(xué)校真正成為學(xué)生喜歡的家園，學(xué)生置身其中能夠發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，展示美育活動開展的豐碩成果。

強(qiáng)化師資，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校美育工作的主要保障。學(xué)校非常重視藝術(shù)教師的學(xué)習(xí)與提升，通過集體教研、專家引領(lǐng)、組織活動、社團(tuán)匯報、課堂達(dá)標(biāo)、基本功比賽、信息技術(shù)應(yīng)用能力比賽等各類賽事活動，使藝術(shù)教師們在活動中鍛煉、成長。學(xué)?，F(xiàn)有音樂專職教師9名，美術(shù)專職教師8名，他們有的擅長聲樂，有的擅長舞蹈，還有的擅長書畫，為提升其專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校每年都要選派藝術(shù)教師到鄭州、北京、重慶、成都、杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。先進(jìn)的教育教學(xué)理念為教師的成長插上了隱形的翅膀，近年來學(xué)校在河南省、鄭州市優(yōu)質(zhì)課、基本功、課題研究、科研成果評比活動中取得了豐碩的成果，教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中多次獲獎。

新的時期面臨新的挑戰(zhàn)，新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將一如既往地堅持全面貫徹黨的教育方針，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入美育全過程，堅定美育之路，堅守美育特色，堅持以藝促美，以美育德、以美益智、以美健體、以美陶情、以美促勞，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美、向上，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。