高校輔導(dǎo)員的工作思考與實踐

劉妍

摘 要：近年來，黨和國家對于思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊伍提出了更高的工作要求和更精細(xì)化的建設(shè)導(dǎo)向，這就要求輔導(dǎo)員從觀念、思路、機制和方法上加大創(chuàng)新力度，堅持以人為本，把尊重學(xué)生作為根本準(zhǔn)則，把學(xué)生的全面發(fā)展作為根本目標(biāo)，既要注重學(xué)生的全面發(fā)展又要尊重學(xué)生的個性張揚，因人制宜，因勢利導(dǎo)，為學(xué)生成長，成才創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;學(xué)生;綜合素質(zhì)建設(shè)

眾所周知，高校輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治教育工作的指導(dǎo)者與落實者，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。是促進(jìn)大學(xué)生成長成才為核心的管理者，教育者，服務(wù)者。是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀的光榮職責(zé)。

一、學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)

思想政治教育。隨著文化水平和思想水平的不斷提升，高校學(xué)生的思想意識和價值觀念正逐漸成形，直接影響到其未來的發(fā)展。但是高校學(xué)生畢竟缺乏社會經(jīng)驗，其思想意識和價值觀念尚不成熟，需要進(jìn)行正確價值觀的引導(dǎo)。對于新生的思想教育：通過開展新生入學(xué)教育，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。同時開展師生交流會，針對同學(xué)們的主要問題進(jìn)行答疑解惑，幫助那些初入大學(xué)生活感到迷茫的同學(xué)指引方向。對于畢業(yè)生的思想政治教育：通過從大眾媒介、各類就業(yè)市場、社會關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)等多方面搜集求職信息。為畢業(yè)生提供全面的就業(yè)服務(wù)。

體育文化建設(shè)。校園體育文化建設(shè)，是大學(xué)教師和學(xué)生最具活力、最具創(chuàng)意文化與最廣泛的接觸。通過開展學(xué)生軍訓(xùn)、運動會、英語話劇比賽、陽光長跑、素質(zhì)拓展、校園游園會等文藝活動充實大學(xué)生的課外文化生活，營造高校獨特的校園體育文化氛圍。

二、學(xué)生日常事務(wù)管理

安全問題：在整個大學(xué)教育之中，對學(xué)生的安全教育工作是高校教育中的重要環(huán)節(jié)，通過班級群的形式，用真實案例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識校園貸，樹立安全思想防線，培養(yǎng)學(xué)生合理消費觀念。時常性的發(fā)布一些安全常識，提醒同學(xué)們注意人身財產(chǎn)安全問題。

宿舍衛(wèi)生：高校學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所。為了讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣，采取宿舍衛(wèi)生照片傳送制，通過宿舍長組織宿舍成員對床鋪、書架、陽臺、地面等角度進(jìn)行拍照并進(jìn)行床位編號傳送給導(dǎo)員。同時每周評選出最佳宿舍來提高同學(xué)們收拾衛(wèi)生的積極性。

國家獎學(xué)金評定：幫助困難學(xué)生，保證每位學(xué)子不因家庭困難而失去上學(xué)的機會，輔導(dǎo)員是這項工作的主要承擔(dān)者，在評定過程中始終秉乘公平公正原則，評定程序首先是通過對貧困學(xué)生家庭狀況了解，由學(xué)生提出書面申請并附上詳細(xì)證明材料，在規(guī)定時間之內(nèi)報至輔導(dǎo)員處。以談話的形式來讓申請同學(xué)介紹自身情況，之后設(shè)立學(xué)生干部、學(xué)生的評定小組，由小組成員進(jìn)行打分，根據(jù)得分決定助學(xué)金的歸屬，整個評選過程接受學(xué)生代表的監(jiān)督。切實幫助到每一個需要幫助的學(xué)生，為學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中提供物質(zhì)保障。

三、學(xué)生班級建設(shè)管理

學(xué)生干部培養(yǎng)：在日常工作中，輔導(dǎo)員由于所帶學(xué)生情況復(fù)雜多樣，班級各項事務(wù)繁多造成工作量大，學(xué)生管理困難。為了能更加有效地做好班級建設(shè)工作，就迫切需要培養(yǎng)出一支工作能力突出的班干部隊伍作為輔導(dǎo)員的得力助手，以提升輔導(dǎo)員對學(xué)生管理工作的效率。對學(xué)生干部的培養(yǎng)，通過開展班干部培訓(xùn)會的形式使班干部成員得到鍛煉，提高其思想覺悟和工作能力。同時在平時充分支持班干部的工作，并給予其一定的自由，遇到事物，委任班干部各負(fù)其責(zé)。

班風(fēng)建設(shè)：班級是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要組織載體。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班學(xué)生的思想和行為。通過組織豐富多彩的主題班會活動，來促進(jìn)學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的溝通理解，增強班集體的凝聚力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主能力差，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，開展了周二至周五早自習(xí)活動。

為了更好的服務(wù)學(xué)生，輔導(dǎo)員在日后還需要通過理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等方式把握青年學(xué)生的思想行為特點，扮演好政治思想領(lǐng)航者、學(xué)習(xí)成才指導(dǎo)者、人生發(fā)展引導(dǎo)者、事務(wù)工作管理者四種角色，助推“四個全面”戰(zhàn)略布局的貫徹落實和中國夢戰(zhàn)略構(gòu)想的全面實現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮剛高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的發(fā)展路徑--《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》頒布十年的回顧與展望[J].思想理論教育，2016（11）.

[2]劉登菊高校心理輔導(dǎo)與德育工作研究.，2004中國航海學(xué)會內(nèi)河船舶駕駛專業(yè)委員會2004年學(xué)術(shù)交流.

[3]李云海做好高校輔導(dǎo)員工作的思考.《思想教育研究》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2008年7期.