淺談如何做好初中班級管理工作

陳志娟

摘 要：班級是學(xué)生成長的園地，是學(xué)生施展才華的舞臺。一個好的班級往往能促進學(xué)生的個性發(fā)展，為他們的健康成長保駕護航。尤其是在初中階段，學(xué)生隨著年齡的增長開始逐漸萌生獨立自主意識，對學(xué)生和生活產(chǎn)生了各種想法和見解。如何從學(xué)生入手，促使他們團結(jié)友愛，共同進步，從而將班級管理工作做好，已經(jīng)成為眾多初中班主任共同關(guān)注的熱點話題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)教育；班級管理；班主任

初中階段的學(xué)生正邁入青春期，其人生觀、價值觀正處在徘徊的十字路口，對于事物的認知水平往往有限，需要耐心引導(dǎo)和關(guān)注。班主任如果想要沿用傳統(tǒng)教育模式那一套，與學(xué)生溝通起來就會格外費神，乃至屢屢碰壁。面對新時期的初中班級，班主任必須做好思想覺悟，及時應(yīng)對新的教學(xué)挑戰(zhàn)。下面筆者就來結(jié)合實例，談?wù)勗趺床拍茏龊贸踔邪嗉壒芾砉ぷ鳌?/p>

一、保持敬業(yè)與上進，以優(yōu)秀的教育方法吸引學(xué)生

隨著時代的不斷進步，素質(zhì)教育對校園管理和班級管理提出了更多要求。班主任作為班級的領(lǐng)路人，如果不加緊學(xué)習(xí)，及時更新觀念，補充新的知識，那么也就無法適應(yīng)新時代的教育工作要求，勢必也就無法做好自己的工作。《禮記·大學(xué)》中這樣記載道：“茍日新，日日新，又日新?！卑嘀魅握且３诌@種不斷進取的精神，學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教育模式，汲取先進的教育經(jīng)驗，將其應(yīng)用到班級管理工作中，保持不掉隊、不落伍。

以多媒體設(shè)備的使用為例，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中學(xué)校園幾乎都引入了像多媒體設(shè)備、寬帶電腦乃至電子白板這樣先進的教學(xué)手段。作為班主任，自然不能固守舊的教學(xué)模式那一套，應(yīng)當及時學(xué)會多媒體設(shè)備的操作，發(fā)揮好先進教學(xué)手段的優(yōu)勢，用它來營造課堂氣氛，營造教學(xué)情境，把學(xué)生們的注意力集中到課堂上來。另外，筆者在使用多媒體授課之余也會悉心聽取學(xué)生的意見，從他們那里學(xué)會了知乎、豆瓣等學(xué)習(xí)軟件的使用方法，課余也會用網(wǎng)易云音樂這種新興的APP為大家播放歌曲，達到放松身心的作用，可謂受益良多。

班主任除了作為班級的管理者外，首先應(yīng)該是一名任課教師。這也意味著要想得到全體學(xué)生的信任和愛戴，光靠先進的管理水平是不行的。只有從專業(yè)出發(fā)，不斷加強自身的業(yè)務(wù)能力和授課的基本功訓(xùn)練，滿足學(xué)生的求知欲，以優(yōu)秀的教育方法和卓越的教育水平吸引學(xué)生，才能給他們樹立良好的榜樣，引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí)。否則自己為人師表，授課水準卻一般，甚至落于下游，自然無法博得學(xué)生的尊敬與欽佩，班級管理工作也就難以開展。

二、耐心溝通與傾聽，和學(xué)生做真心實意的朋友

作為一名教師，關(guān)注學(xué)生、熱愛學(xué)生是其職業(yè)道德的升華，同樣也是對祖國未來花朵的凝望與期待。作為一名班主任，更應(yīng)把對學(xué)生的關(guān)愛視為己任，多把目光放在他們的學(xué)習(xí)和生活上，幫助他們進步，促使他們健康成長。對學(xué)生報以誠摯的關(guān)懷，成為他們的良師益友，師生才能緊密團結(jié)在一起，攜手共進，締造出和諧統(tǒng)一的班集體。

依筆者之見，和學(xué)生溝通的前提首先是“尊重”，爾后才是“關(guān)愛”。要把學(xué)生放在和自己平等的位置交流，嘗試著理解他們的想法，對他們當前遇到的問題給出合理建議，而不是擺出班主任的架子進行指點。學(xué)生獲得了尊重，在與班主任交流的過程中維護了尊嚴，自然愿意吐露心聲。筆者所在的班級中，有的學(xué)生和家人鬧了矛盾，不知如何開口緩和關(guān)系，筆者建議他買水果和甜點去主動“求和”；有的學(xué)生家境優(yōu)越，因為家人不滿足購買球鞋、iPhone的要求而慪氣，要輟學(xué)，筆者沒有批評他，而是帶他去附近的電子工廠，了解里面工人的每日工作、作息和收入，勸解他打消念頭；還有的學(xué)生因為青春期的緣故出現(xiàn)青春痘和內(nèi)分泌紊亂的狀況，筆者在網(wǎng)上提前做了科普，給他們推薦有效的藥品……只有從實際情況出發(fā)，綜合分析了學(xué)生的性格和內(nèi)心需求，才能幫助他們解決問題，做真心實意的朋友。

三、科學(xué)合理作規(guī)劃，為班級管理保駕護航

古語云“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€合格的班級必然少不了科學(xué)的制度管理作保障，也需要務(wù)實且有效的班級計劃作為指引。對于班主任而言，應(yīng)當根據(jù)學(xué)期的推進和學(xué)生的成長特點，為學(xué)生制定合理的培養(yǎng)計劃，用具體的目標來協(xié)調(diào)大家的行動，增強學(xué)習(xí)的自覺性，避免盲目努力。舉個簡單的例子，初一階段大家剛踏入校園，難免有不適應(yīng)的狀況產(chǎn)生，班主任可以將第一學(xué)期的計劃主題定為“適應(yīng)初中生活，做好知識對接”。先組織自我介紹會，幫助大家認識彼此，熟悉班級環(huán)境，然后聯(lián)結(jié)各科教師，一起致力做好小學(xué)升初中的知識銜接工作，讓學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí)。班主任在此過程中也要抓緊調(diào)研，對學(xué)生的成績水平、性格特點、學(xué)習(xí)效率等情況進行摸底，以便進行下一學(xué)期的目標規(guī)劃。

談起制度管理，則要求班主任有清晰的評價能力，能做到約束和規(guī)范學(xué)生，營造既嚴格謹慎，同時又適合學(xué)生發(fā)揮才干的公平向上的班級氛圍，幫助學(xué)生形成自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在筆者所在的班級，除了校規(guī)外，還有經(jīng)過大家一致協(xié)調(diào)投票制定出的班規(guī)。班規(guī)內(nèi)容包括不準小偷小摸，周六日玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲要有度，考試不能歪頭、抄襲等，這些內(nèi)容既獲得了大家的一致認可，有深厚的民心基礎(chǔ)，同時也成為凝聚班級的一種內(nèi)部力量。眾人共同遵守遵守班規(guī)，互相監(jiān)督，無形之中令班級風(fēng)氣變得更好，杜絕了烏煙瘴氣、人心渙散的情況發(fā)生。

一個班主任的力量往往是有限的，管理班級時倘若單靠自己的力量，未免會力不從心。要想將管理工作落到實處，還需要班干部隊伍從旁協(xié)助。但同時，班主任也要抓好班干部隊伍的建設(shè)問題。在過去的教學(xué)當中，有的班主任任人唯親，只選自己信任的學(xué)生當班干部，班級內(nèi)部一盤散沙，甚至班干部內(nèi)化成小團體，孤立、排擠學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生。要想防止這種情況，必須本著民主、公正、公開的原則，讓學(xué)生投票選舉，選出既有組織能力又專心為班集體服務(wù)的班級干部，班主任只要發(fā)揮好自己領(lǐng)路人的作用，調(diào)動他們的積極性，指揮他們做好班級建設(shè)工作，班集體自然會欣欣向榮，充滿和諧氣氛。

總的來說，班級管理是一項長期工作。不同的班級有著不同的特點，管理方法也千差萬別。班主任需要仔細甄別，從自身的情況出發(fā)，綜合衡量學(xué)生的實際需求和現(xiàn)實特點，在教學(xué)實踐中探索行之有效的管理方法，爭取讓當前的班級管理工作再上一個臺階。

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