全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)化研究

馮舒

摘要：本文針對全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)化研究，將從建設(shè)學(xué)生黨支部的重要意義入手，對高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題與具體的優(yōu)化對策進(jìn)行深入分析，以此加大全面從嚴(yán)治黨的貫徹力度。通過文章的分析得知，當(dāng)前高校在學(xué)生黨支部建設(shè)方面存在著諸多問題亟待解決，希望本文的研究，能在一定程度上對提升高校學(xué)生黨支部的建設(shè)水平提供參考性意義。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨；學(xué)生；黨支部

前言：2012年11月8日，中共十八大于北京順利召開，會議上正式將全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略任務(wù)納入到了國家的戰(zhàn)略布局中，并規(guī)定所有支部、所有黨員都要始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。作為黨的重要基層組織，高校學(xué)生黨支部的建設(shè)亦格外重要，只有加強(qiáng)對高校學(xué)生黨支部的建設(shè)與優(yōu)化，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠得以充分發(fā)揮。

一、建設(shè)高校學(xué)生黨支部的重要意義

在全面從嚴(yán)治黨的背景下，建設(shè)高校學(xué)生黨支部具有以下兩個(gè)方面的重要意義：（1）利于高校思想政治工作內(nèi)在要求的改進(jìn)[1]。作為開展學(xué)生思想工作的重要場所，高校學(xué)生黨員不僅能夠詳細(xì)了解大學(xué)生的思想觀念，而且對大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活也有一定程度的了解，因此，高校要想改進(jìn)思想政治工作的內(nèi)在要求，建設(shè)學(xué)生黨支部格外重要；（2）利于黨員整體素質(zhì)的提升。相比起普通大學(xué)生黨員，學(xué)生黨員的素質(zhì)對國家未來前途的影響更為深遠(yuǎn)，而建設(shè)高校學(xué)生黨支部，不僅能夠優(yōu)化黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，而且還能夠提升黨員的整體素質(zhì)。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題

（一）重視不足，動(dòng)機(jī)不純

現(xiàn)階段，高校學(xué)生黨支部的建設(shè)中存在著重視不足、動(dòng)機(jī)不純的問題，其中，重視不足主要發(fā)生于高校黨委中，其在實(shí)施全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略時(shí)，未將學(xué)生黨支部的建設(shè)當(dāng)在重要位置，不僅沒有對黨支部的建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，而且對黨支部建設(shè)的各方面投入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與其他工作。而動(dòng)機(jī)不純主要發(fā)生于學(xué)生中，有少部門學(xué)生的功利化思想格外嚴(yán)重，其入黨的目的僅僅是為了評獎(jiǎng)、就業(yè)，這就使得這部門學(xué)生入黨后極易發(fā)生意識不堅(jiān)定的情況。

（二）重心偏移，能力欠缺

通常情況下，黨支部承擔(dān)著發(fā)展黨員的重任，但是就當(dāng)前情況而言，部分黨支部在發(fā)展黨員時(shí)存在重心偏移的問題，只發(fā)展學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生黨員，而未對該學(xué)生的思想政治水平加以考察，這就導(dǎo)致絕大部分學(xué)生對“入黨”一事存在嚴(yán)重偏差。此外，隨著入黨積極分子的增多，多數(shù)高校學(xué)生黨支部的委員均由學(xué)生擔(dān)任，而由于能力的欠缺，這些學(xué)生委員通常無法對學(xué)生黨支部進(jìn)行良好的管理，黨支部的工作會出現(xiàn)部分弱化的現(xiàn)象。

（三）形式單一，教育管理不嚴(yán)

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，多數(shù)高校學(xué)生黨支部的活動(dòng)形式都比較單一，活動(dòng)內(nèi)容只局限于讀書、學(xué)文件以及學(xué)講話，這既沒有結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的生活特點(diǎn)，也與社會時(shí)代的變化發(fā)展極為不符，最終使得學(xué)生黨員參與活動(dòng)的積極性越來越低。另外，高校學(xué)生黨支部對于黨員的教育與管理都存在著一定的問題，具體如下：（1）繼續(xù)教育的方式過于傳統(tǒng)，重黨前，輕黨后；（2）對學(xué)生黨員的管理不夠嚴(yán)格，缺少考核、監(jiān)督、懲處以及激勵(lì)措施。

三、全面從嚴(yán)治黨背景下優(yōu)化高校學(xué)生黨支部建設(shè)的具體對策

（一）提高重視程度，建立選撥體系

在全面從嚴(yán)治黨的背景下，優(yōu)化高校學(xué)生黨支部的建設(shè)首先應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手，具體建議如下：第一，提高重視程度。高校學(xué)生黨支部的黨委應(yīng)當(dāng)提高自身對于學(xué)生黨支部建設(shè)的重視程度，其不僅應(yīng)對學(xué)生黨支部建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，而且還能夠加大學(xué)生黨支部建設(shè)各方面的投入力度，包括人力、物力及財(cái)力；第二，建立選拔體系。為了避免動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生加入黨員隊(duì)伍，黨支部應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的選撥體系，確立發(fā)展黨員工作的總體要求，以控制總量為基礎(chǔ)，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心，以提高質(zhì)量為關(guān)鍵，以發(fā)揮作用為重點(diǎn)，并重視對于積極分子的全方位考察，將思想政治水平放在考察的首位，輔以入黨動(dòng)機(jī)、政治立場、學(xué)習(xí)成績等，以此保證選拔體系的多維度與綜合性[2]。

（二）加大培訓(xùn)力度，豐富活動(dòng)形式

其次，優(yōu)化高校學(xué)生黨支部建設(shè)還應(yīng)當(dāng)加大培訓(xùn)力度、豐富活動(dòng)形式，具體策略如下：第一，加大培訓(xùn)力度。高校學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)制定完善的支部委員培訓(xùn)制度，定期對支部委員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容既要包括基礎(chǔ)的黨建工作，也要包括團(tuán)隊(duì)管理能力、人際關(guān)系處理能力等，培訓(xùn)方式可選擇在線學(xué)習(xí)、優(yōu)秀黨員講座，黨支部還可以確立優(yōu)秀黨員指導(dǎo)責(zé)任制，為支部委員配備優(yōu)秀黨員為導(dǎo)師，對其黨建工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督；第二，豐富活動(dòng)形式。高校學(xué)生黨支部在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮到當(dāng)前的社會形勢與學(xué)生的思想特點(diǎn)，重視活動(dòng)載體的創(chuàng)新，將黨支部活動(dòng)融入到各種載體中，比如宿舍、社團(tuán)以及網(wǎng)絡(luò)，其中，網(wǎng)絡(luò)載體對于提升學(xué)生黨員參與支部活動(dòng)的積極性格外重要

（三）完善教育工作，建立相關(guān)機(jī)制

最后，優(yōu)化高校學(xué)生黨支部建設(shè)還應(yīng)當(dāng)完善教育工作、建立相關(guān)機(jī)制，具體對策如下：第一，完善教育工作。高校學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生黨員的長期教育、分類教育以及示范教育，其中，長期教育即要堅(jiān)定不移地貫徹全面從嚴(yán)治黨的基本戰(zhàn)略，分類教育即根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教育，比如加強(qiáng)研一學(xué)生的理論教育、加強(qiáng)研三學(xué)生的實(shí)踐教育，示范教育即通過樹立典型，并開展經(jīng)驗(yàn)分享會，充分發(fā)揮典型的榜樣示范作用；第二，建立相關(guān)機(jī)制。包括監(jiān)督機(jī)制、考核機(jī)制以及獎(jiǎng)懲機(jī)制，其中，監(jiān)督機(jī)制的建立應(yīng)以規(guī)范與嚴(yán)格為主，考核機(jī)制應(yīng)注重定期考核與不定期考核的結(jié)合，還應(yīng)將學(xué)生黨員的思想品德看作考核的重點(diǎn)，獎(jiǎng)懲機(jī)制應(yīng)以考核機(jī)制為標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果較好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果較差的給予批評，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分[3]。

結(jié)論：綜上所述，本文將全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)化作為主要研究內(nèi)容，在闡述建設(shè)重要意義的基礎(chǔ)上，對提高重視程度、建立選拔體系、加大培訓(xùn)力度、豐富活動(dòng)形式、完善教育工作、建立監(jiān)督機(jī)制的具體對策做出系統(tǒng)研究，研究結(jié)果表明，高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在著諸多問題，比如重視不足、動(dòng)機(jī)不純、重心偏移、能力欠缺、形式單一、教育管理不嚴(yán)。在未來，還需進(jìn)一步加強(qiáng)對全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)化研究，進(jìn)而確保高校學(xué)生黨支部的建設(shè)水平能夠在全面從嚴(yán)治黨的背景下得以提升。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張俊. 全面從嚴(yán)治黨視角下高校院系黨組織書記能力建設(shè)研究[J]. 思想教育研究， 2017（10）：120-123.

課題名稱：全面從嚴(yán)治黨背景下高校基層黨組織建設(shè)研究，編號：2018LZXZY004。