新時代大學(xué)生社會主義生態(tài)文明觀培育探索與實踐

黨的十九大報告指出，建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！作為生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，大學(xué)生的社會主義生態(tài)文明觀培育工作尤為重要。

一、案例思路

大學(xué)生的社會主義生態(tài)文明觀培育工作是一項系統(tǒng)工程。為了使社會主義生態(tài)文明觀在學(xué)生群體中內(nèi)化于心、外化于行，天津科技大學(xué)電信學(xué)院借鑒植物生長規(guī)律將培育工程分為三個層次：首先，在校園中大力開展生態(tài)文明創(chuàng)建，生態(tài)文明的種子要在綠色校園中生根發(fā)芽；接著，在校園外逐步拓展生態(tài)文明理念，生態(tài)文明的枝蔓要在城市實踐中蔓延開去；最后，在宣傳陣地去延伸活動輻射空間，生態(tài)文明的花朵要在宣傳陣地中搖曳生姿。

“生根——發(fā)芽——延蔓——開花”一體化的社會主義生態(tài)文明觀培育體系，使社會主義生態(tài)文明觀入耳、入腦、入心、入行，有效提升了大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)，使大學(xué)生牢固樹立了社會主義生態(tài)文明觀。

二、案例實施

電信學(xué)院把握時代脈搏，創(chuàng)新工作思路，結(jié)合學(xué)生特點，形成了獨具特色的“生根——發(fā)芽——延蔓——開花”一體化的社會主義生態(tài)文明觀培育體系。

（一）在校園中大力開展生態(tài)文明創(chuàng)建，生態(tài)文明的種子在綠色校園中生根發(fā)芽

電信學(xué)院利用主題講座、形勢與政策課，圍繞生態(tài)文明開講“習(xí)近平生態(tài)觀暨生態(tài)形勢與政策”、“中國環(huán)境治理的成就與挑戰(zhàn)”，主要從2015年到2017年《中國環(huán)境狀況公報》最新數(shù)據(jù)對比著手，講解中國環(huán)境治理所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，重點講述習(xí)近平總書記生態(tài)文明建設(shè)重要戰(zhàn)略思想，引導(dǎo)廣大青年為新時代的生態(tài)文明建設(shè)發(fā)力，做新時代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜星嗄?，為學(xué)生踐行生態(tài)文明筑牢思想根基。

電信學(xué)院在校園中陸續(xù)開展“紅心筑夢綠畫永存”生態(tài)文明標(biāo)語大賽、“踐行生態(tài)文明建設(shè)美麗中國”征文比賽、“擁抱綠色生活共創(chuàng)生態(tài)文明”生態(tài)文明創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、“踐行習(xí)近平生態(tài)思想共創(chuàng)新時代綠色家園”圖解大賽等活動。電信學(xué)院還大力開展“生態(tài)文明班級”創(chuàng)建活動。生態(tài)文明系列活動覆蓋了80%以上學(xué)子。生態(tài)文明的理念猶如蒲公英的種子遍滿校園。

（二）在校園外逐步拓展生態(tài)文明理念，生態(tài)文明的枝蔓在城市實踐中蔓延開去

電信學(xué)院組織學(xué)生前往雄安新區(qū)等地開展“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)生態(tài)文明”調(diào)研宣傳活動，通過訪問生態(tài)環(huán)境局、市民服務(wù)中心了解先進(jìn)的生態(tài)保護(hù)理念，深入調(diào)研雄安新區(qū)進(jìn)行“綠水青山就是金山銀山”的城市實踐。

電信學(xué)子調(diào)研雄安新區(qū)生態(tài)緩沖區(qū)——千年秀林工程，了解“樹木身份證”、“苗景兼用林”、大數(shù)據(jù)種植管理維護(hù)樹苗的動態(tài)化過程。電信學(xué)子調(diào)研雄安新區(qū)首個生態(tài)環(huán)境治理工程——唐河污水庫治理工程，了解唐河污水庫的嚴(yán)重危害、治理舉措及社會效益。此外，電信學(xué)子在塘沽森林公園、雄安新區(qū)白洋淀、天津東疆保稅港區(qū)等地大力進(jìn)行生態(tài)文明宣傳。電信學(xué)子也在團(tuán)隊的呼吁下踴躍參加“美麗中國夢綠色家鄉(xiāng)行”攝影比賽。生態(tài)文明的理念猶如枝枝蔓蔓延伸到祖國各地。

（三）在宣傳陣地去延伸活動輻射空間，生態(tài)文明的花朵在宣傳陣地中搖曳生姿

電信學(xué)院的社會主義生態(tài)文明觀培育體系建設(shè)成果豐碩，形成《優(yōu)秀生態(tài)文明標(biāo)語集錦》、《優(yōu)秀生態(tài)文明征文集錦》、《優(yōu)秀生態(tài)文明攝影作品集錦》、《雄安新區(qū)千年秀林工程采訪報告》、《雄安新區(qū)唐河污水庫治理采訪報告》、《關(guān)于高校學(xué)生生態(tài)文明意識的調(diào)研》等十余項成果。

電信學(xué)院依托宣傳欄、宣傳條幅、網(wǎng)絡(luò)陣地廣泛宣傳生態(tài)文明理念，將征文、攝影、倡議書、采訪稿等成果進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展播，營造出了濃厚的生態(tài)文明建設(shè)氛圍。電信師生由衷地希望，生態(tài)文明的成果能猶如花朵般繼續(xù)裝點世界！

三、案例經(jīng)驗

電信學(xué)院開展社會主義生態(tài)文明觀培育工程的豐碩成果主要基于如下經(jīng)驗：一是注重建立生態(tài)文明的活動內(nèi)涵體系；二是充分發(fā)揮第一課堂的主要渠道作用；三是重視挖掘第二課堂的行為養(yǎng)成作用；四是積極運用形式多樣的宣傳教育手段。

（一）注重建立生態(tài)文明的活動內(nèi)涵體系

活動內(nèi)涵在深層次上制約著活動影響和價值意義。在社會主義生態(tài)文明觀培育過程中，無論是整個系統(tǒng)工程的“生根——發(fā)芽——延蔓——開花”頂層設(shè)計，還是包括“繪生態(tài)繪未來”繪畫展、“知生態(tài)治生態(tài)”社會采訪、“生態(tài)文明綠色崛起”交流會、“以吾輩之行傳綠色之能”視頻展、“護(hù)綠色生態(tài)促健康發(fā)展”演講比賽、“追根溯源護(hù)生態(tài)傳承綠色促發(fā)展”主題調(diào)研等在內(nèi)的班級生態(tài)文明創(chuàng)建活動，電信學(xué)院十分重視活動的內(nèi)涵建設(shè)，鼓勵師生突破傳統(tǒng)生態(tài)文明創(chuàng)建模式，筑牢品牌建設(shè)基礎(chǔ)，發(fā)揮育人品牌效應(yīng)。電信學(xué)院通過“推陳出新——喜聞樂見——潤物無聲”的工作理念，極力打造生態(tài)文明品牌活動。生態(tài)文明理念宣講告別傳統(tǒng)的紙張宣講方式，通過使活動對象“掃碼——閱讀”的方式為宣講活動注入新意。

（二）充分發(fā)揮第一課堂的主要渠道作用

電信學(xué)院以主題講座、畢業(yè)設(shè)計、形勢與政策課為抓手，積極開展大學(xué)生的生態(tài)文明教育。電信學(xué)院鼓勵教師圍繞生態(tài)文明開展科學(xué)研究，探索科學(xué)研究與生態(tài)文明教育融合點，形成《一種智能家用花卉養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)》、《一種智能全天候光伏水泵供水系統(tǒng)》、《一種太陽能供電的智能水體增氧系統(tǒng)》等一批批相關(guān)專利。電信學(xué)子也在生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍中積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，涌現(xiàn)出《便攜式測塵儀設(shè)計》、《風(fēng)力供電系統(tǒng)研究》、《小型家用太陽能應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計》、《基于PLC控制的城市污水處理系統(tǒng)》、《MBR工藝污水處理及供水監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)》等一批批畢業(yè)設(shè)計作品。電信學(xué)院正在逐步構(gòu)建起一種“尊崇自然”的生態(tài)文明教育教學(xué)科研體系。

（三）重視挖掘第二課堂的行為養(yǎng)成作用

電信學(xué)院不僅通過一系列的教學(xué)活動增進(jìn)大學(xué)生對于社會主義生態(tài)文明觀的價值認(rèn)同，還積極推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建活動進(jìn)班級、進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)，促使生態(tài)文明理念走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)社會。電信學(xué)院積極聯(lián)系塘沽森林公園、雄安新區(qū)生態(tài)環(huán)境局、中交天津航道局有限公司、中交第一航務(wù)工程局有限公司等單位，大力開拓生態(tài)文明實踐教育基地。電信學(xué)院整合“校內(nèi)教師——校外導(dǎo)師——實踐基地”生態(tài)文明教育資源，帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研雄安新區(qū)千年秀林工程、唐河污水庫治理工程等地，系統(tǒng)化、分層次、多維度開展生態(tài)文明的學(xué)思踐悟活動，不斷增進(jìn)大學(xué)生對社會主義生態(tài)文明觀的行為認(rèn)同。

（四）有效激發(fā)學(xué)生群體的朋輩教育效應(yīng)

電信學(xué)院注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范教育作用，深入挖掘生態(tài)文明工作先進(jìn)典型，積極拓展生態(tài)文明觀培育工程榮譽體系，積極發(fā)揮生態(tài)文明建設(shè)優(yōu)良班、生態(tài)文明創(chuàng)建先進(jìn)個人、生態(tài)文明創(chuàng)建特聘主講嘉賓、生態(tài)文明實踐活動校外導(dǎo)師等榮譽的精神引領(lǐng)作用。電信學(xué)院大力宣傳優(yōu)秀學(xué)子在踐行生態(tài)文明方面的先進(jìn)事跡，為全體學(xué)生樹立可學(xué)可比的榜樣，增強廣大學(xué)子的集體榮譽感和班級凝聚力，激發(fā)生態(tài)文明建設(shè)健康發(fā)展的內(nèi)生動力。團(tuán)隊改編當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行歌曲《燃燒我的卡路里》，制作《減少你的碳排放》。幽默、詼諧、動感的音樂，在搭配低碳、環(huán)保、向上的歌詞后，迸發(fā)出更強大的生機與活力。作品形式新穎、內(nèi)容活潑，吹響了生態(tài)文明宣傳的別樣號角。

（五）積極運用形式多樣的宣傳教育手段

電信學(xué)院充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、兩微一端等宣傳輿論陣地，綜合運用多樣化的全媒體宣傳手段，開辟生態(tài)文明倡議書、生態(tài)文明創(chuàng)建成果展等專題專欄，挖掘推廣優(yōu)秀成果典型案例和優(yōu)秀做法，使教育活動更加生動、鮮活、形象，增強正面宣傳的感染力、吸引力，實現(xiàn)多種宣傳輿論陣地同向發(fā)力，多類宣傳宣講內(nèi)容同頻共振。電信學(xué)院還廣泛發(fā)動團(tuán)員積極參與構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，大力展現(xiàn)青春活力和青春作為，在校園內(nèi)產(chǎn)生良好的生態(tài)文明建設(shè)示范效應(yīng)。學(xué)院開展的生態(tài)文明創(chuàng)建活動受到校園網(wǎng)、中國大學(xué)生在線等多家媒體報道，增強了學(xué)院的社會影響力。

作者簡介：李麗華（1988年7月-），女，山東德州人，碩士，講師，主要從事思想政治教育研究。