基于高中生合唱排練實效性提升措施分析

梁中秋

摘 要：受到新課程改革的影響，使得高中音樂教學工作的宗旨與內(nèi)容均發(fā)生了相應的變化，培養(yǎng)高中生的綜合素質(zhì)成為了全新的教學任務。在素質(zhì)教育得以廣泛普及的推動下，音樂教育得到了很大的重視。作為高中音樂課程中不可或缺的構成內(nèi)容，合唱音樂教學的重要性是毋庸置疑的。所以，音樂教師應該重視開展合唱排練活動，運用科學的教學方法，達到提升合唱教學實效性的目標。本文以高中生合唱排練實效性提升措施當作核心的研究內(nèi)容，從下述幾個不同的方面加以展開論述與分析。該研究以分析高中生合唱排練實效性提升措施作為主要的目的，從而有效提高高中生合唱排練教學的總體水平。

關鍵詞：高中生;合唱排練;實效性;提升措施

前言：

眾所周知，合唱教學工作的開展，對學生之間的協(xié)同合作能力要求很高。此項教學工作，一方面，可以訓練學生在審美方面的能力，激發(fā)其想象能力;另一方面，也培養(yǎng)了高中生之間協(xié)同合作的精神。鑒于合唱課程旨在對學生的演唱、聽覺等能力加以考驗，所以很多高中把合唱排練當成了主要的音樂教學部分。然而，長久以來，針對高中生合唱教排練教學工作的開展效果并不理想，為了改善這種不良情況，音樂教師需要對學生進行有效指導，利用科學的教學方式，提高學生對于合唱訓練的熱情與興趣，獲得更好的合唱教學效果。為此，系統(tǒng)思考和分析高中生合唱排練實效性提升的有效措施顯得尤為必要，擁有一定的研究意義與實踐價值。

一、注重對學生合唱基本功的訓練

開展高中生合唱排練的過程當中，音樂教師需要注重對學生合唱基本功的訓練。通過此項訓練，經(jīng)過長期的合唱知識積累，有利于學生熟練掌握和運用各種合唱技巧，提高整體的合唱水平。所以，音樂教師需要結合學生們具體的訓練情況，把合唱的藝術加以體現(xiàn)，使學生在學習的過程當中體會到這種藝術的魅力與價值，對增強學生的音樂素養(yǎng)十分有益[1]。具體來說：第一，高中學校應該定期組織各種級別的合唱比賽，倡導更多的學生參加，并對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎賞，發(fā)揮出激勵的功效。第二，音樂教師應該重視幫助學生回憶、鞏固和運用所學習過的合唱知識，進行具體排練的過程當中，幫助學生梳理相關的合唱知識，使其掌握得更加牢固。第三，開展合唱基礎教學工作的時候，需要將肢體協(xié)調(diào)性、形象思維等作為訓練的主要內(nèi)容，依靠教師的指導，讓學生借助更多的肢體語，有效掌握合唱聲部當中的旋律變化，同時對合唱的作品加以充分，給予學生自由發(fā)揮的空間，使其系統(tǒng)了解作品，增強靈活運用的能力。

二、凸顯學生的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生協(xié)同合作精神

基于提高高中生合唱排練效率的目的，音樂教師應該凸顯出學生的表現(xiàn)力，并且培養(yǎng)學生協(xié)同合作的精神，以此激發(fā)學生在聲音方面的共鳴之感。作為一類團體性活動，合唱所具有的藝術性是不容忽視的，所以，為了提高高中生合唱排練的實效性，教師應該培養(yǎng)學生協(xié)同合作的精神，教會不同學生之間彼此進行合作，通過互相溝通，提升合唱排練的效率。同時，音樂教師應該訓練高中生的聽覺與樂感，增強其音樂藝術素養(yǎng)，有利于幫助學生減小學習上的壓力。通過使學生意識到合唱訓練需要依靠整個團體的力量，從而讓學生們彼此之間可以傾力合作，增強了整體的凝聚力，有助于達到提高高中生合唱排練實效性的目的。

三、構建輕松、愉悅的合唱排練環(huán)境，激發(fā)學生在合唱學習方面的熱情

為了增強高中生合唱訓練教學工作的效果，音樂教師應該為學生構建輕松、愉悅的合唱排練環(huán)境，以此激發(fā)學生在合唱學習方面的熱情。實際上，針對高中生而言，良好的合唱訓練環(huán)境有利于提高學生學習的積極性。所以，教師需要運用先進的多媒體技術與設施，在課堂上向學生展現(xiàn)不同類型的合唱作品，便于深入掌握合唱相關知識，增強在音樂方面的鑒賞能力，感受合唱教學的價值。比如：高中學校通過借助校園廣播站，借用中午午休的時間為學生播放相關的合唱音樂作品，對學生形成良好的熏陶[2]。同時，利用學校的宣傳欄、黑板等，宣傳和推廣與合唱有關的知識，讓更多的學生對合唱熟悉，并采用定期的形式，積極組織大、中、小型的合唱比賽，鼓勵學生們積極參加，并對取得獎項的學生進行物質(zhì)和精神上的獎勵。

結論：

從此次論文的闡述和分析當中，可以獲悉，系統(tǒng)分析與思考高中生合唱排練實效性提升的有效措施顯得尤為必要，具有一定的研究意義和實施價值。本文以高中生合唱排練實效性提升措施當作核心的研究內(nèi)容，從下述幾個不同的方面加以展開論述與分析：注重對學生合唱基本功的訓練、凸顯學生的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生協(xié)同合作精神、構建輕松、愉悅的合唱排練環(huán)境，激發(fā)學生在合唱學習方面的熱情。希望此次研究與分析的內(nèi)容和結果，可以獲得有關高中音樂教師工作人員的關注與重視，并且從中得到相應的借鑒和幫助，以便增強高中生合唱排練教學工作的實際效果，進而推動我國高中音樂教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進步。

參考文獻：

[1]張汝.高中生合唱排練實效性提升措施研究[J].北方音樂，2017，137（119）：1219-1220.

[2]陳惠子.高中生合唱排練實效性提升措施探討[J].黃河之聲，2018，128：1561-1562.