淺談普通高校網(wǎng)球教學(xué)模式改革及創(chuàng)新

吳彤

摘 要：我國(guó)優(yōu)秀女子網(wǎng)球選手李娜獲得兩次大滿貫冠軍之后，在國(guó)內(nèi)掀起了一陣“網(wǎng)球熱”，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)球并且積極投身于與網(wǎng)球相關(guān)的事業(yè)中。在高校當(dāng)中，越來(lái)越多的大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球，網(wǎng)球課程的開(kāi)設(shè)達(dá)到了空前的規(guī)模。如何對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，讓大學(xué)生們真正了解網(wǎng)球，享受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，是本文的研究意義所在。

關(guān)鍵詞：普通高校;網(wǎng)球教學(xué);改革;創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G845 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）06-045-01

1普通高校網(wǎng)球教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1傳統(tǒng)教學(xué)模式占主導(dǎo)

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師先示范講解動(dòng)作，再讓學(xué)生練習(xí)熟悉要領(lǐng)，最后反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法忽略了學(xué)生的個(gè)體差異和接受能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。雖然現(xiàn)在很多高校都在進(jìn)行教學(xué)方法的改革，但是一些老師思想觀念比較老舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，難以接受新方法、新理論，這就導(dǎo)致了普通高校網(wǎng)球教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新難以取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

1.2班級(jí)學(xué)生容量過(guò)大

隨著網(wǎng)球在學(xué)生中受歡迎程度的加深，越來(lái)越多的學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球，但受場(chǎng)地、師資等方面的限制，普通高校網(wǎng)球課的人數(shù)一般在30-40人不等，人數(shù)過(guò)多，教師在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法親自指導(dǎo)每一位同學(xué)，這就造成學(xué)生一些錯(cuò)誤動(dòng)作的形成。教師在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)更加側(cè)重大部分人，并不能及時(shí)對(duì)每一位學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正。久而久之，由于技術(shù)動(dòng)作得不到提高，學(xué)生會(huì)喪失對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。最后，班級(jí)人數(shù)多也使得教師無(wú)法隨時(shí)掌握學(xué)生的情況，也存在著安全隱患。

1.3教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施不完善

“工欲善其事，必先利其器”。我國(guó)的網(wǎng)球起步較晚，也受到各種因素的影響，所以普通高校的網(wǎng)球場(chǎng)普遍較少，影響了教學(xué)和訓(xùn)練，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的需要，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，網(wǎng)球場(chǎng)的質(zhì)量也是參差不齊的，有的建造規(guī)格不對(duì)，有大有小;有的建造位置不合理，不利于教學(xué)的開(kāi)展;還有的平時(shí)沒(méi)有及時(shí)維修和養(yǎng)護(hù)場(chǎng)地，場(chǎng)地也是壞的;有的因?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃的問(wèn)題，場(chǎng)地十分緊缺，無(wú)法正常地進(jìn)行教學(xué)。另外，網(wǎng)球拍與網(wǎng)球也是另一大影響因素。通常，一把中高檔的網(wǎng)球拍價(jià)格都比較高，很多學(xué)生承擔(dān)不起，許多普通高校就會(huì)選擇便宜的初學(xué)者拍進(jìn)行教學(xué)，這也會(huì)使學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣降低;同時(shí)，正常情況下網(wǎng)球教學(xué)都會(huì)限制球的使用，沒(méi)有充足的教學(xué)用球，教師就無(wú)法更好地組織教學(xué)，這也會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

1.4教師更多重視動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)

普通高校的老師大多數(shù)只重視動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，只重視學(xué)生會(huì)不會(huì)“打”球。只是重復(fù)地強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作，一遍又一遍地組織技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥，沒(méi)意思，降低對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，使得教學(xué)效果不佳。在我看來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力并不只在對(duì)抗中才能體現(xiàn)，還體現(xiàn)在很多方面，其中包括了網(wǎng)球的起源、發(fā)展、觀賽禮儀、球場(chǎng)規(guī)格、球拍與球的選擇、競(jìng)賽規(guī)則等等，都無(wú)不體現(xiàn)著網(wǎng)球的魅力。

2普通高校網(wǎng)球教學(xué)改革和創(chuàng)新的對(duì)策

2.1構(gòu)建快樂(lè)教學(xué)模式

普通高校一般采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師只追求把動(dòng)作技術(shù)交給學(xué)生，這樣不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建快樂(lè)第一的教學(xué)模式，可以營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)過(guò)程中，將教學(xué)內(nèi)容更多地與游戲結(jié)合起來(lái)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，教師應(yīng)該多種教學(xué)方法相結(jié)合，比如啟發(fā)法、提問(wèn)法等，使學(xué)生更多地參與到課堂當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力與自主學(xué)習(xí)能力。

2.2構(gòu)建小組教學(xué)模式

針對(duì)學(xué)生容量大的問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取小組教學(xué)的模式。把學(xué)生分成人數(shù)較少并且男女基本相等的小組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員先進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，最后再由教師加入補(bǔ)充重難點(diǎn)、回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)。小組教學(xué)模式不僅可以使教師能夠把握課堂，也可以通過(guò)小組學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)每個(gè)小組的情況，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.3完善普通高校網(wǎng)球設(shè)施設(shè)備

想要開(kāi)展網(wǎng)球教學(xué)，首先必不可少的是網(wǎng)球場(chǎng)地，其次是網(wǎng)球拍和網(wǎng)球。但是網(wǎng)球設(shè)施設(shè)備造價(jià)都比較高，加上各個(gè)學(xué)校的情況也都不一樣，所以對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，想要做到很好的完善也是十分困難。我認(rèn)為學(xué)?？梢灾\求與社會(huì)各界合作，不斷引進(jìn)資金進(jìn)行自我完善，根據(jù)自身的有利條件，結(jié)合自身特點(diǎn)，有規(guī)劃和目的地招商引資，宣傳合作。其次，可以依托高校來(lái)舉辦承辦各種網(wǎng)球比賽，為完善網(wǎng)球設(shè)施設(shè)備創(chuàng)造有力的條件。

2.4注重網(wǎng)球理論課

網(wǎng)球是一項(xiàng)有魅力的運(yùn)動(dòng)，不僅在于它的技術(shù)動(dòng)作的魅力，還體現(xiàn)在它的方方面面。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性，使學(xué)生能夠全面了解網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就要了解有關(guān)網(wǎng)球的相關(guān)知識(shí)，比如：場(chǎng)地規(guī)格、參賽禮儀、網(wǎng)球規(guī)則等等，這樣才能使網(wǎng)球得到更好的普及。在教學(xué)中，第一次課都要進(jìn)行一些網(wǎng)球基本知識(shí)的講解，激發(fā)學(xué)生的積極性。其次，要安排2-3次的理論學(xué)習(xí)課，可以安排學(xué)生觀看比賽直播，順便講解網(wǎng)球的計(jì)分方法和競(jìng)賽規(guī)則等知識(shí)，讓學(xué)生了解主裁、司線、球童分別的職責(zé);也可以簡(jiǎn)單講解一些網(wǎng)球的編排方法等等。最后，在期末可以讓班上同學(xué)舉辦網(wǎng)球比賽，分為理論和技術(shù)相結(jié)合，使學(xué)生更全面地掌握網(wǎng)球知識(shí)，促進(jìn)網(wǎng)球的普及。

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