北斗領(lǐng)航，讓科學(xué)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

胡娣 黃世鳳

馬鞍山市鐘村小學(xué)（以下簡稱“鐘村小學(xué)”）屬“馬鞍山市科普教育特色學(xué)?！保恢币詠碇铝τ诖蛟臁稗k學(xué)行為規(guī)范化，科普教育特色化”的品牌學(xué)校，學(xué)校科技氛圍濃厚，近幾年來學(xué)校科普教育成績顯著，先后獲得“馬鞍山市教科研先進(jìn)集體”“馬鞍山市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”“中國科學(xué)院3D打印機(jī)器人教室”“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想全國青少年實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

據(jù)學(xué)校校長陳志兵介紹，早在2016年，鐘村小學(xué)就積極參加了“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”科技實(shí)踐活動(dòng)。此活動(dòng)是由中國科協(xié)青少年科技中心、中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室聯(lián)合主辦，北京大學(xué)數(shù)字中國研究院承辦。先由各中小學(xué)自愿申請(qǐng)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，鐘村小學(xué)在主題網(wǎng)站上提交了申請(qǐng)，隨后獲批為全國“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”科技實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2018年5月，上級(jí)主管部門又給鐘村小學(xué)配發(fā)了“北斗觀察哨”“北斗氣象站”材料包，在鐘村小學(xué)又購置了1臺(tái)設(shè)備后，學(xué)校再次將北斗科技引入校園，希望讓北斗科技植入到每個(gè)學(xué)生的心中，同時(shí)學(xué)校開展了“北斗走天下”系列科技實(shí)踐活動(dòng)，成立了北斗科技社團(tuán)，打開了“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”之門，開啟了學(xué)校的北斗科技探索之旅。

北斗科普 走進(jìn)小學(xué)生的課堂

學(xué)校成立了骨干團(tuán)隊(duì)，研發(fā)了校本課程“北斗科普小課堂”，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)課程安排，每周一下午第二節(jié)課安排一節(jié)“北斗科普小課堂”校本課，教授“感知溫濕度”“北斗小小測(cè)速儀”“斗小小氣象站”“感知PM2.5”“感知超聲波”“感知大氣壓力”“感知火焰”“感知土壤濕度”“光的感知”“聲光報(bào)警”等課程，并結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)課程教學(xué)需求，將北斗應(yīng)用主題場景融入到校本課堂教學(xué)。學(xué)校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，了解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)基本原理及應(yīng)用情況，掌握科技創(chuàng)新小技法等知識(shí)，并且組織學(xué)生收看北斗科普視頻課件，如《北斗離學(xué)校并不遙遠(yuǎn)》《來自星星的燈塔——通俗講解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航》等，在學(xué)生中普及北斗導(dǎo)航應(yīng)用知識(shí)。

北斗觀察 學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法

每天，觀察哨的哨兵們都會(huì)在校園里找最空曠的足球場作為觀測(cè)點(diǎn)，利用北斗觀測(cè)接收機(jī)接收北斗衛(wèi)星信號(hào)，記錄日期、時(shí)間、經(jīng)緯度、衛(wèi)星的編號(hào)、有效仰角、方位角、載噪比（信號(hào)）等數(shù)據(jù)，并在衛(wèi)星星座圖上畫出來。學(xué)生們還會(huì)在輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)下，繪制校園地圖，標(biāo)注觀測(cè)點(diǎn)，描繪鐘村小學(xué)校園上空北斗衛(wèi)星的分布，學(xué)習(xí)科學(xué)的記錄方法，分析GEO、IGSO、MEO衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡。

各小組觀測(cè)的方法各不相同：有的利用每天同一時(shí)間點(diǎn)做持續(xù)近半年的觀察，了解校園上空北斗衛(wèi)星在半年時(shí)間內(nèi)的運(yùn)行軌跡；有的在一天里的每隔半小時(shí)進(jìn)行觀測(cè)一次，摸索一天里10多個(gè)時(shí)間段里的衛(wèi)星運(yùn)行軌跡；有的在不同的障礙物下進(jìn)行觀測(cè)，如將接收器放置乒乓球桌下，放置葡萄架下，放置辦公室里，記錄衛(wèi)星的信號(hào)情況，探究哪顆星的信號(hào)最強(qiáng)；還有的將自己小組的觀測(cè)數(shù)據(jù)與其他小組進(jìn)行比較，探究衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡。

北斗調(diào)查 體驗(yàn)科學(xué)的無窮樂趣

全體師生參與了為期兩周的“我身邊的北斗”科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查采取了兩種方法：一是資料研究法，二是訪談?wù){(diào)查法。首先，學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)員教師的帶領(lǐng)下，查閱書籍、報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)資源，收集各種與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的信息；對(duì)收集的信息進(jìn)行篩選分類，找到“身邊北斗的應(yīng)用”相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行整合與分析，從而得出結(jié)論，填寫調(diào)查表格。其次，學(xué)生們帶著輔導(dǎo)員教師事先制作好的調(diào)查表，通過訪談周圍的學(xué)生、家長、鄰居，記錄提取訪談的回答，提取有用的信息完成調(diào)查表。學(xué)生們從身邊的手機(jī)有哪些北斗應(yīng)用程序、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用在哪些方面、影響北斗導(dǎo)航普及的主要因素等方面，列舉了北斗在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

北斗書畫 開啟學(xué)生們美好愿景

在科技輔導(dǎo)員吳信志老師的指導(dǎo)下，學(xué)校有百余名學(xué)生積極踴躍參加北斗主題征文活動(dòng)。學(xué)生的文章體裁豐富，有科技小論文、說明文、議論文、小說、科幻、應(yīng)用方案等，圖文并茂；內(nèi)容涉及面廣，有北斗系統(tǒng)介紹、北斗發(fā)展歷程、北斗科普?qǐng)?bào)告感想、北斗新聞、參觀感想，北斗應(yīng)用（授時(shí)、漁業(yè)、航海、導(dǎo)航、氣象）、北斗科幻等。經(jīng)評(píng)選，《藏羚羊脫險(xiǎn)記》《暖心“北斗”守護(hù)老人》等8篇征文獲得一等獎(jiǎng)。

學(xué)校還開展了科幻畫比賽，學(xué)生們展開豐富的聯(lián)想，描繪出一幅幅充滿創(chuàng)意的北斗科幻作品，內(nèi)容精彩紛呈，有的學(xué)生以北斗與創(chuàng)新能源為主題，有的學(xué)生以北斗與環(huán)保為主題。一幅幅北斗科幻畫展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿想象的世界，從而開啟學(xué)生們心中美好的愿景。學(xué)校將優(yōu)秀作品收集并集中展示在校園內(nèi)供學(xué)生、家長欣賞。

北斗創(chuàng)意設(shè)計(jì) 放飛學(xué)生們的科技?jí)?/p>

學(xué)校開展了“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”小小創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。用A4紙專門設(shè)計(jì)了創(chuàng)意表格，并給出設(shè)計(jì)要求：請(qǐng)你發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)北斗應(yīng)用設(shè)備，可以繪圖+文字描述。在開展預(yù)賽的基礎(chǔ)上，各班推選出5名優(yōu)秀選手，參加校級(jí)比賽。學(xué)生們通過奇思妙想，創(chuàng)意出了“北斗漁霸”“北斗防近視眼鏡”“北斗深海探測(cè)器”“航?！刃恰薄氨倍范喙δ芤路钡雀呖萍荚O(shè)備。學(xué)生們還利用北斗智能組件基礎(chǔ)材料包進(jìn)行了創(chuàng)意搭建，他們用3D繪畫作品、創(chuàng)客魔方，以及樂高機(jī)器人積木等，搭建了“北斗智能氣象站”“北斗智能停車場”“北斗動(dòng)物保護(hù)場”“北斗智能眼鏡”“北斗快遞站”“北斗動(dòng)物跟蹤儀”等作品，參加了全國的比賽，并獲得了較好成績。

日前，2018年“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”全國青少年北斗科技實(shí)踐系列活動(dòng)評(píng)比結(jié)果已揭曉。鐘村小學(xué)郭浩強(qiáng)、陳淑婷等4名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，徐博軒、朱昕怡等6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，趙艷茹、司子福2名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。師生們經(jīng)過3個(gè)月的北斗觀測(cè)與探究活動(dòng)，研究成果豐碩。

鐘村小學(xué)“北斗領(lǐng)航夢(mèng)想”青少年科技實(shí)踐系列活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，向青少年展示了中國空間科學(xué)與信息技術(shù)（特別是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)及其應(yīng)用）創(chuàng)新的最新進(jìn)展和取得的成就，讓更多的學(xué)生走近航天、了解航天、熱愛航天，啟迪了學(xué)生們的科學(xué)夢(mèng)想，培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)興趣及科技創(chuàng)新能力，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。未來，鐘村小學(xué)將引領(lǐng)學(xué)生參加各種科技實(shí)踐系列活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟和收獲，去創(chuàng)新、創(chuàng)造和成長，真正讓學(xué)校成為師生求知的學(xué)園、生活的家園、成長的樂園。