難忘小學生活

林威

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，開展一次綜合性學習，向師友、母校告別。（適用于人教版六年級下冊“綜合學習六”）

談一談：作文小聊齋

大熊老師：同學們就要畢業(yè)了，我們今天一起來聊一聊，在六年的小學生活里，有沒有什么是讓你最難忘的？

小高：我最難忘的是敬愛的老師。

小邱：我最難忘的是親愛的同學和最要好的朋友。

大熊老師：看來，我們可以寫自己在小學生活中最難忘的人。

小林：我最難忘的是那一節(jié)生動有趣的作文課。

小李：我最難忘的是那一次活動——我們學校熱鬧的運動會。

大熊老師：可見，我們不但可以寫難忘的人，還可以寫一些難忘的事情。

小陳：最令我難忘的是美麗校園角落里的那棵大榕樹。

大熊老師：是的，有些景物同樣讓人難以忘懷。有句話叫“一切景語皆情語”，實際上，這些景物也包含著師生情、同學情以及對母校的感激之情，我們也可以通過寫關(guān)于景物的故事來表達。

小張：大熊老師，我覺得，不管是寫小學生活里最難忘的人，還是寫這六年來最難忘的事，甚至是寫校園里最令你難忘的景物，都有兩個關(guān)鍵詞：一個是小學，一個是難忘。

大熊老師：不錯，你抓住了這道作文題目的題眼?！半y忘小學生活”就必須要寫在校園里的這六年小學生活中發(fā)生的人與事，而你需要選擇其中最令你難忘的一件，將它寫下來，這就能保證緊扣中心不偏題了。當然，老師最后還要補充一個關(guān)鍵詞，就是題目中的“生活”二字，寫出你的生活，用生活化的語言讓你的描寫更加生動形象，更加吸引人。

學一學：作文故事會

大熊老師：同學們，他山之石，可以攻玉。在寫作正式開始之前，我們先來看看別人是怎么寫這類文章的。認真讀一讀課本中的“閱讀材料”，看看作家們對小學生活有著怎樣的特殊情感，感受他們對小學生活的懷念。

閱讀課本中以下文章——

《難忘的啟蒙》

《老師領(lǐng)進門》

《新來的王老師》

《忘不了的笑聲》

《作文上的紅雙圈》

小林：讀了《難忘的啟蒙》，我的感受特別深，作者用詳細生動的故事講述了在母校得到老師的教導和啟蒙，表達了自己對母校的愛。

小邱：我喜歡《老師領(lǐng)進門》這篇文章。它是一篇寫人的文章，文中的這位田老師教學認真，給我留下了深刻的印象。

大熊老師：小學是學生學業(yè)最基礎(chǔ)的階段，因此你們都遇到過自己的啟蒙老師。啟蒙老師對人的一生，影響是很大的。不管是寫事，還是寫人，都可以試著寫寫自己的啟蒙老師。

小李：我對這篇《新來的王老師》特別感興趣。這位王老師很會鼓勵學生，我很佩服他。我想起自己也遇到過這樣的好老師，在我不順利的時候，給予了我很大的信心和勇氣。

大熊老師：啟蒙老師可以寫，你喜歡的新來的老師更可以寫，抓住自己印象最深刻的一位老師來寫，就是正確的寫作思路。

小高：前面幾篇都是寫老師的，但我覺得這篇《忘不了的笑聲》也非常好。通過一個簡單的笑，把班級里各位同學的特點都描繪出來了，就像用作文畫了一張全家福，充滿著紀念意義。

小王：說起來，《作文上的紅雙圈》給我?guī)淼墓缠Q是最大的，因為類似這樣的事情，我在小學生活中也經(jīng)歷過。在成長的道路上，一點兒小小的鼓勵，往往就能給人無窮的力量。

大熊老師：說得好！只要你有真情實感，選擇的是自己在小學階段印象最深、最為獨特、也最有代表性的事情，那就一定能寫出最真實、最動人的作文。

（作者單位：福建省福州教育學院

附屬第一小學）

【賞析】

令我難忘的小潘老師

福建省福州教育學院附屬第二小學? 江昕楊

小學階段教過我的老師有很多，但令我印象最深刻的，就是可愛的小潘老師。

小潘老師留著短短的頭發(fā)，一副黑框的圓眼鏡，架在她圓圓的臉上，好像可愛的大熊貓。她喜歡穿各種條紋的襯衫，外面披一件牛仔衣的外套，下身穿黑色的褲子，帥氣又美麗。不過，我可不是一個浮淺的人，我最喜歡的不是她美麗的外表，而是她的性格。

一般的老師都是嚴肅的，而小潘老師卻風趣開朗，臉上全是笑容，她的聲音很溫柔，像小仙女。她上課很搞笑、幽默，可好玩兒了。她給我們上語文課，從上課到下課臉上始終掛著甜美的笑容，語言幽默，我們都聽得津津有味，我感覺小潘老師是全校最好的老師。看她的手機殼就知道她很好玩兒，一只雪白的大鳥，上面有一個“鵝”字，你一定會想起《詠鵝》，只要她拿起手機，我們就會情不自禁地念起詩來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”此時她也一定會嘲笑我們，這么大人了還念一年級的詩歌，最后當然是以我們的笑聲結(jié)束啦！改作業(yè)的時候更是逗趣，小潘老師喜歡蹺著二郎腿批改我們的作文，平時的女神形象頃刻間蕩然無存，秒變女漢子。她很神奇，總能在女神和女漢子之間切換自如。

記得第一次見到小潘老師，她穿著粉色大衣，美極了。我們班的薛同學要小潘老師叫他“薛老師”，一般的老師肯定覺得他以下犯上，要殺殺他的威風！可小潘老師卻不走尋常路，她居然答應了，還真的每次都喊他“薛老師”。要知道，“薛老師”可是我們班的刺兒頭。沒想到被小潘老師叫了“薛老師”以后，居然安靜了幾天?？蓻]過幾天，“薛老師”就原形畢露了，上課說話被小潘老師發(fā)現(xiàn)了。小潘老師說：“薛老師，請起立！你作為‘老師’，理應帶頭遵守紀律吧！”同學們哄堂大笑。第一單元考完，小潘老師走到講臺上說：“薛同學，你考試的成績實在有點兒懸哪，這樣教學生恐怕要誤人子弟嘍，以后還是叫你薛同學吧?！蓖瑢W們再一次哄堂大笑，齊聲說道：“小潘老師真搞笑！”有幾個笑點低的同學根本停不下來。風趣的小潘老師總是能保持一顆童心，跟我們一起逗趣。

小潘老師人真的很好。她不僅風趣，笑容也很有感染力，她笑起來的時候，露出兩排潔白的牙齒，讓你也會跟著她一起笑，可開心了。

我愛小潘老師，我永遠不會忘記小潘老師給我的教導與快樂！