魔幻3D城，我的重慶城

楊洵

【設(shè)計意圖】

《魔幻3D城，我的重慶城》是主題活動《網(wǎng)紅城市—重慶》下的系列活動之一，本活動是以STEM課程以及“DMP”學(xué)習(xí)法為指導(dǎo)理念來設(shè)計的。“魔幻3D地表建筑”是重慶名片之一，深受來自五湖四海人們的的好奇與喜愛，對本班幼兒來說并不陌生，而幼兒的經(jīng)驗僅停留在“見過”層面，當(dāng)詢問重慶的建筑、輕軌為什么會如此魔幻3D，幼兒紛紛搖頭回應(yīng)。

本班幼兒的動作協(xié)調(diào)性靈敏性發(fā)展良好，喜歡動手操作、探索，想象力和創(chuàng)造力豐富且善表達。本次活動以重慶魔幻3D建筑為選題，與幼兒生活緊密相關(guān)，特此設(shè)計本次活動。

【活動目標(biāo)】

1. 情感目標(biāo)：積極參與“魔幻3D城”活動，體驗動手制作，參與游戲和分享交流的樂趣，萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2. 行為目標(biāo)：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力在圖紙上大膽設(shè)計自己喜歡的火鍋品種，能夠與同伴運用紙箱合作探究制作魔幻3D建筑。

3. 認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)知重慶的魔幻3D建筑，知道重慶是山城，魔幻3D建筑是在高地變化的山城里建造而來。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前了解過重慶魔幻3D建筑，初步感知過3D，具有初步的手工、繪畫基礎(chǔ)，具有自我保護意識，知道正確使用剪刀的方法。

物質(zhì)準(zhǔn)備：長方形大小不一的紙箱子若干，橘色、紅色的卡紙若干，白紙若干;幼兒用的剪刀若干，水彩筆若干

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：配備有各種材料的主題活動室

【活動重難點】

一、活動重點：設(shè)計魔幻3D建筑

二、活動難點：制作魔幻3D建筑

【活動過程】

一、引入部分

1. 教師運用AR設(shè)備帶領(lǐng)幼兒走進重慶魔幻3D世界。

運用多媒體設(shè)備播放重慶魔幻3D建筑宣傳視頻，幼兒人手一個3D眼鏡，身臨其境走進3D重慶城。

2. 初步認(rèn)知重慶魔幻3D建筑的原因。

師：重慶是一座山城，地形限制，設(shè)計師因地制宜，使得房子與地形想契合，因此，重慶的建筑可以看到許多有層次感的神奇的、獨特的建筑和交通。

3. 幼兒角色扮演模具師，帶好圍裙準(zhǔn)備制作模具，激情導(dǎo)入。

二、展開部分

1. 設(shè)計環(huán)節(jié)。

①幼兒自由分4組。

其中，3組代表不同魔幻3D建筑的模具師團隊，如：李子壩樓房輕軌模具。1組作為重慶城市地標(biāo)規(guī)劃局的模具師團隊，根據(jù)前3組的建筑物規(guī)劃分布地圖，并制作地圖。

小朋友自由選擇加入魔幻3D建筑的模具師團隊，每個團隊還原設(shè)計摸具與制作步驟。

②小組合作利用圖紙設(shè)計制作步驟，提醒幼兒修改自己計劃，注重可操作性。

2. 制作環(huán)節(jié)。

利用方形紙箱搭建建筑物的模型，在卡紙上畫上圖案，粘貼以裝飾模具。

教師巡回觀察，提醒幼兒根據(jù)自己的設(shè)計去看下活動室周邊的材料，如想要的材料沒有，需要修改自己的計劃。

3. 魔幻3D建筑物旅游打卡游戲。

幼兒分小組用方格共同繪制地圖，搭建好的建筑物置其上，一個方塊代表一塊地基，自主制定旅游路線，環(huán)游重慶城，到重慶各個魔幻3D建筑前打卡。

三、結(jié)束部分

幼兒上臺展示、介紹自己的作品

【活動延伸】

1.親子活動：和爸爸媽媽一起到重慶魔幻3D建筑打卡游玩。

2.區(qū)域活動：美工區(qū)投入紙張、橡皮泥、太空泥等材料工具，以便幼兒對模具進一步完善。