新媒體時(shí)代下民辦高校宣傳工作改革發(fā)展建議

趙芬

摘要：我國(guó)民辦高校在學(xué)校宣傳方面，一直是保守模仿公立高校的宣傳方式，伴隨著新媒體時(shí)代的到來，民辦高?？梢宰プ∵@一改革契機(jī)，借助新媒體工具，采用現(xiàn)代學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾認(rèn)可的方式宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，樹立良好的品牌形象，提升社會(huì)公眾的認(rèn)同感，提高民辦高校師生的歸屬感。

關(guān)鍵詞：民辦高校;新媒體;宣傳

一、對(duì)新媒體時(shí)代的理解

隨著科技的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，人們?nèi)粘Ａ私庥嵪⒉辉倬窒抻趫?bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)渠道，而是選擇使用手機(jī)、平板電腦等便攜式互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備享受高效便捷的信息服務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)媒體時(shí)代到新媒體時(shí)代的過渡。近二十年來，互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)高速發(fā)展，新媒體行業(yè)的發(fā)展水平達(dá)到了前所未有的高度，不僅為人們提供了更加便捷的信息服務(wù)，更是對(duì)人們交流模式、生活習(xí)慣、思維模式的全面革新。各高校也注意到新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)于學(xué)生群體的吸引力，也紛紛開始試水應(yīng)運(yùn)而生的各種社交軟件，短視頻互動(dòng)APP等，希望通過新媒體工具擴(kuò)大自己的知名度，樹立學(xué)校的品牌。

二、民辦高校宣傳工作現(xiàn)狀

眾所周知，民辦高校與公立高校相比社會(huì)認(rèn)可度較低，所以，民辦高校對(duì)宣傳工作一直是非常重視的，但是其在進(jìn)行宣傳工作過程中，一味地模仿公立高校的思路，對(duì)于本就無優(yōu)勢(shì)的民辦高校來說就顯得更無特色了。因此，新媒體時(shí)代的到來是所有民辦高校揚(yáng)眉吐氣、彰顯特色的機(jī)會(huì)，是民辦高校抓住機(jī)遇、提升知名度、樹立形象的重要時(shí)期。

三、現(xiàn)狀成因

第一，民辦高校過度依賴傳統(tǒng)媒體，較少發(fā)揮新媒體宣傳作用。高校學(xué)生群體較多，且正處于個(gè)人價(jià)值觀形成的階段，因此，我國(guó)民辦高校在宣傳方面，一直采用比較保守的策略，更側(cè)重傳統(tǒng)的宣傳方式。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，學(xué)生群體對(duì)于傳統(tǒng)媒體如電視、廣播、報(bào)紙、雜志等接觸越來越少。大部分的年輕群體，更側(cè)重利用新媒體渠道去了解新鮮事物或解答自己的疑惑。

第二，民辦高校對(duì)于新媒體與宣傳工作的融合重視程度不夠，運(yùn)用過程中專業(yè)性不強(qiáng)。雖然部分高?？吹搅诵旅襟w宣傳的優(yōu)勢(shì)并積極使用新媒體工具進(jìn)行宣傳，但是由于新媒體發(fā)展迅速且其工作人員專業(yè)性不強(qiáng)，導(dǎo)致了各高校雖然在眾多社交網(wǎng)站都注冊(cè)了賬號(hào)，但是粉絲數(shù)量少，缺乏互動(dòng)，賬號(hào)沒有真正運(yùn)營(yíng)起來。

四、新媒體時(shí)代下民辦高校宣傳工作建議

第一，明確新媒體時(shí)代下民辦高校中宣傳工作的重要性。繼承傳統(tǒng)媒體的同時(shí)，要發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)。通過微信、微博、論壇、官網(wǎng)等新媒體渠道，民辦高校一方面可以強(qiáng)化自身的宣傳，提高自身影響力，另一方面，可以作為為家長(zhǎng)學(xué)生及社會(huì)公眾答疑解惑的工具，通過正面形象的宣傳，讓社會(huì)公眾對(duì)民辦高校有更多了解，對(duì)民辦高校接受性更強(qiáng)，從而弱化公立高校與私立高校的邊界。因此，新媒體的合理運(yùn)用，無論是對(duì)學(xué)校自身形象還是對(duì)于學(xué)校招生工作都有積極的推動(dòng)作用。

第二，配備專業(yè)的宣傳人員及設(shè)備設(shè)施。新媒體時(shí)代的宣傳核心是高質(zhì)量的專業(yè)人才，這就要求新媒體從業(yè)人員不僅要精通傳統(tǒng)媒體傳播規(guī)律及傳播內(nèi)容特點(diǎn)，還要熟練掌握各種新媒體技術(shù)，同時(shí)學(xué)校需配備專業(yè)的設(shè)備配合其工作。另外，新媒體技術(shù)發(fā)展迅猛使得宣傳工作人員必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第三，借助新媒體工具，實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)、多層級(jí)互動(dòng)。學(xué)校要改變不同平臺(tái)、不同部門各自為政的現(xiàn)狀，優(yōu)化、整合不同平臺(tái)及各級(jí)部門，構(gòu)建新媒體矩陣，實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)、多層級(jí)互動(dòng)。充分利用現(xiàn)有資源，擴(kuò)大宣傳范圍，提高傳播效率。實(shí)現(xiàn)學(xué)校微博、微信、貼吧等社交平臺(tái)與短視頻類APP的有效運(yùn)作。

五、結(jié)語

新媒體作為新生事物，同傳統(tǒng)宣傳渠道、工具相比有無可比擬的優(yōu)勢(shì)，但與此同時(shí)，新媒體開放的環(huán)境也為民辦高校的宣傳工作帶來諸多挑戰(zhàn)。民辦高校在運(yùn)用新媒體技術(shù)加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，也應(yīng)注意到信息的高速傳播可能會(huì)帶來部分負(fù)面效應(yīng)，因此，在建設(shè)與發(fā)展新媒體的同時(shí)，必須重視宣傳和公關(guān)隊(duì)伍的建設(shè)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和敏銳的洞察力，對(duì)有可能對(duì)學(xué)校帶來不良影響的信息及時(shí)反饋，快速做好應(yīng)對(duì)措施，避免學(xué)校形象受損。