試論農(nóng)村女性的人力資源培訓與開發(fā)

徐克娟

摘要：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，臨夏地區(qū)農(nóng)村女性作為就業(yè)弱勢群體，在就業(yè)中存在著諸多問題。因為受教育程度和傳統(tǒng)民族觀念的長期影響，使臨夏地區(qū)農(nóng)村女性與其他發(fā)達地區(qū)女性相比，社會地位低、自我發(fā)展局限。然而這個嚴峻的問題也造成了本地區(qū)農(nóng)村女性職業(yè)人力資源大軍的就業(yè)困難而導致的家庭困難。幫助她們提高職業(yè)能力、拓寬就業(yè)渠道。讓她們從家庭走向社會，參與到國家與家鄉(xiāng)的建設與發(fā)展中，并在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮重要作用，自立自強，創(chuàng)業(yè)致富。提高臨夏地區(qū)農(nóng)村女性社會化的進程具有現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：臨夏地區(qū)：農(nóng)村女性：職業(yè)：培訓與開發(fā)

隨著我國市場經(jīng)濟化的發(fā)展，工業(yè)化和市場化的進程以及“①三去一降一補”政策宏觀調(diào)控，為促使我國服務業(yè)，特別是東南沿海地區(qū)（“②胡煥庸線”以東地區(qū)）需要大量的農(nóng)村勞動力來從事服務業(yè)。也進一步促進了農(nóng)村女性從農(nóng)植勞動參與到適應社會市場化經(jīng)濟的隊伍中來。

一、影響臨夏地區(qū)農(nóng)村女性職業(yè)發(fā)展的因素

（一）受教育程度因素

臨夏地區(qū)的特點是：人均受教育程度低、貧困程度深、貧困面積大、可利用資源少。由于自然條件差，經(jīng)濟落后等因素的影響，整體教育水平不高.特別是在農(nóng)村偏遠及貧困地區(qū)，對女性教育不重視，農(nóng)村女性文化素質(zhì)普遍較低。因此，受教育程度直接制約了她們在當今社會經(jīng)濟職業(yè)化的生活和職業(yè)中的能力和地位。從而影響了她們對自身能力的挖掘，更導致了她們與其他地區(qū)女性收入和工作能力的巨大差距。

（二）缺乏自信和原動力

臨夏地區(qū)農(nóng)村女性由于長時間在社會和家庭中屬于從屬地位，思想觀念保守傳統(tǒng)，受到社會和家庭中的歧視較多。當下臨夏農(nóng)村女性，無法在這種大變革中，自主提高意識，提升職業(yè)素質(zhì)。無法迅速對自己心態(tài)及心理進行調(diào)整和適應，更不敢勇于面對傳統(tǒng)生存方式必須轉(zhuǎn)向新時代社會發(fā)展的挑戰(zhàn)，促使和激勵自己通過工作來取得家庭和社會地位從而實現(xiàn)人生價值。

二、現(xiàn)階段就業(yè)存在的現(xiàn)實問題

（一）職業(yè)素質(zhì)低下造成就業(yè)難

現(xiàn)階段，對女性職業(yè)素質(zhì)的需求不斷提高，對職業(yè)女性給出了全方位、多角度的職業(yè)素質(zhì)考驗，要求讓女性在職業(yè)中不斷提升職業(yè)目標和競爭力。而臨夏地區(qū)農(nóng)村女性因為長期從事家庭勞務及體力勞動服務，存在著現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)和能力的空白及斷層，無法適應現(xiàn)代市場化職業(yè)素質(zhì)的要求，從而導致就業(yè)難。

（二）職業(yè)能力低下造成發(fā)展難

由于臨夏地區(qū)農(nóng)村女性對新事物難以快速接受，對新科技難以掌握應用，文化素質(zhì)普遍低下。自身職業(yè)規(guī)劃能力的不足，在職業(yè)選擇中又因為嚴重缺乏職業(yè)技術(shù)和能力，只能迫使她們選擇薪資水平低、就業(yè)環(huán)境差的初級職業(yè)，個人發(fā)展嚴重受到了限制。

三、地方政策主導，社會和企業(yè)強化培訓

（一）市場導向，精準培訓

以市場化需求和企業(yè)職業(yè)需求為導向，根據(jù)市場職業(yè)的細分，把臨夏地區(qū)農(nóng)村女性納入重點培訓對象。搭建企業(yè)與農(nóng)村女性的招聘與就業(yè)對接平臺，助力企業(yè)招聘難，解決農(nóng)村女性就業(yè)難。同時，農(nóng)村女性是將來解決城市民生問題（特指月嫂、陪護、家政、餐飲、教育、酒店、配送、養(yǎng)老等服務業(yè)職業(yè)需求的急缺問題）的一支新生力量。

（二）法律維權(quán)，保障權(quán)益

臨夏地區(qū)女性作為弱勢群體，其傳統(tǒng)思想觀念決定了不像本地區(qū)男性那樣敢闖敢干。讓更多的農(nóng)村女性不怕走出去，即便遇到困難和問題也有能力加以解決或者能夠從工會或者法律途徑解決問題，這也是解決農(nóng)村女性害怕外出就業(yè)的有效手段。同時，讓農(nóng)村女性職業(yè)多樣化，發(fā)展促進地方女性平等就業(yè)。

四、結(jié)論

綜上所述，開發(fā)培育臨夏地區(qū)農(nóng)村女性走向職業(yè)化，不是簡單地將她們整齊劃一地變成白領或者藍領，而是通過她們自身的優(yōu)勢，凸顯她們的特色，不僅要讓她們在受教育程度不高的情況下獲得一些專業(yè)技術(shù)，更要發(fā)揚她們與生俱來的淳樸美德，使之成為中國職業(yè)女性的代名詞，不斷引領農(nóng)村女性真正走向?qū)I(yè)化高薪的職業(yè)隊伍中發(fā)展。

注釋：

①“三去一降一補”是根據(jù)習總書記提出的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提出的。供給側(cè)改革主要涉及產(chǎn)能過剩、樓市庫存大、債務高企這三個方面，為解決好這一問題，就要推行“三去一降一補”的政策，即去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板五大任務。

②中國地理學家胡煥庸（1901- 1998年）在1935年提出的劃分我國人口密度的對比線，最初稱“璦琿一騰沖一線”，后因地名變遷，先后改稱“愛輝一騰沖一線”“黑河一騰沖線”。

參考文獻：

[1]李靜.西北地區(qū)少數(shù)民族女性教育及社會化發(fā)展研究[J].教育研究，2004（11）：81-86.

[2]趙天云，陳飛，木蘭花的新征途[M].中華工商聯(lián)合出版社.2017，4.

[3]李云.職業(yè)女性素質(zhì)修養(yǎng)[M].中國言實出版社，2011.1.