一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)

橙子

三年前的冬天，朔風(fēng)席卷省城合肥，在冰雪琉璃般的世界中，我坐在書桌旁凝神做題。如今，透過南國(guó)多年不遇的冰雪，我不經(jīng)意間回想起高中那段逐夢(mèng)的歲月，溫暖與感激頓時(shí)涌上心頭。

與友同行——漫漫長(zhǎng)夜不覺寒

我和小云是同桌，我們習(xí)慣清晨一起背誦課文，天黑前一起回顧知識(shí)點(diǎn)，互相傳閱筆記和錯(cuò)題本，互相扶持、鼓勵(lì)，一起走過酷暑，跨過寒冬。

由于我的學(xué)習(xí)效率不高，沒有適應(yīng)高考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，在二?？荚囍袘K遭“滑鐵盧”。那時(shí)距離高考僅剩不到100天了，我看著錯(cuò)題直掉眼淚。小云見狀，便細(xì)致地翻看我的答題卡，在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，然后莞爾一笑：“快來看，你的錯(cuò)處并非是誤用知識(shí)點(diǎn)，僅是粗心而已，下次細(xì)心就好了。我也還有題目不會(huì)呢，一起努力吧！”我嘴上雖然說著“下一次？哪兒來那么多下一次？萬一下一次就是高考呢”，但心里倍感溫暖。

高中若是獨(dú)行，我便不一定能挺過所有風(fēng)霜。在與好友同行的路上，彼此便是對(duì)方可以停泊的港灣和依靠的臂膀。

與師同行——諄諄教誨暖人心

距離高考還有100天時(shí)，班主任把我們帶到操場(chǎng)，放飛屬于自己的孔明燈——每一盞孔明燈上都繪著我們的夢(mèng)想和對(duì)未來的期待?？粗酌鳠魸u漸遠(yuǎn)去，我們的心也漸趨平靜?；氐浇淌?，班主任和班長(zhǎng)在《小幸運(yùn)》悠揚(yáng)的旋律下分切蛋糕，含淚對(duì)我們送上最珍貴的祝福。我們都沉浸在傷感的氣氛中，甚至連班里最剛毅的男生都流下了眼淚。

與班主任同行，總是讓我驚喜連連、感悟滿滿。在高考前她組織的一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，她設(shè)計(jì)的游戲讓我們?cè)诤〞车男β曋蟹潘尚那椤⒕徑鈮毫?，?jiān)守“學(xué)習(xí)至上”主義的我開始嘗試勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法?！八貌拍軐W(xué)好”是班主任一直以來強(qiáng)調(diào)的理念，所以，我嘗試著去提高睡眠的質(zhì)量，而不是一味地延長(zhǎng)睡眠的時(shí)間，以酣暢淋漓的睡眠換取第二天充沛的精神?，F(xiàn)在，我依然不熬夜，只是專注地去做每一件事，并學(xué)會(huì)用最短的時(shí)間完成更多的事情。

感謝所有陪伴我的高中老師，他們都是最可愛的人。

與親人同行——脈脈溫情永相伴

臨近高考，為了保證我的身體健康、營(yíng)養(yǎng)均衡，母親特地從老家趕到省城來陪我，每天為我做飯，給我送晚餐。之前在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，為了趕時(shí)間，我總是草草了事，而母親給我做的晚餐總是色香味俱全，融匯著濃濃的愛意。

昔日和父母朝夕相處時(shí)，我只覺得父母所做的一切都稀松平常。然而在高考前夕，和許多住校的同學(xué)相比，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福：不用擔(dān)心飯菜不可口，不用思念百里之外的雙親——除了學(xué)習(xí)，我什么都不用考慮。高考那天，他們竟細(xì)致到無數(shù)次提醒我檢查是否帶齊考試用品，讓我有一種“變成小孩子”的錯(cuò)覺，縱使我以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)，他們也無半點(diǎn)怨言。

親情是蘊(yùn)含在時(shí)光中最樸素的情感，在艱苦的奮斗之路上，他們永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

后青春的感悟

陪伴是世間極為美好的詞匯，仿佛看電影一般，我遇見的所有人和事，都無比真切地浮現(xiàn)在我的腦海中。高考不是一個(gè)人的征程，在無數(shù)堅(jiān)持和隱忍的背后，是來自身邊所有人的真誠殷切的支持、期望與祝福。

時(shí)光在流逝，但曾和我一路同行的人在我心底留下的烙印永遠(yuǎn)不會(huì)消失。帶著這些陪伴與祝福，我想我一定能更加溫柔堅(jiān)毅地?fù)肀б磺?，不懼風(fēng)霜雨雪。