高校行政管理人員激勵機(jī)制構(gòu)建策略

楊晨光

摘要：在管理發(fā)展過程中，公共行政管理單位要從不同角度入手正確認(rèn)識激勵機(jī)制，準(zhǔn)確把握激勵機(jī)制內(nèi)涵、特征等，尤其是應(yīng)用過程中注意事項，分析激勵機(jī)制應(yīng)用到在公共行政管理中出現(xiàn)的一系列問題，具備較強(qiáng)的激勵機(jī)制應(yīng)用意識，優(yōu)化激勵機(jī)制應(yīng)用環(huán)節(jié)，高效應(yīng)用激勵機(jī)制。本文主要研究高校行政管理人員激勵機(jī)制構(gòu)建策略。

關(guān)鍵詞：高校;行政管理;激勵機(jī)制;構(gòu)建策略;

1激勵機(jī)制的重要意義

1.1使員工獲得工作動力

公共行政管理中合理的使用激勵機(jī)制，可以幫助工作單位對工作環(huán)境的改善，使用激勵機(jī)制，讓員工在激勵機(jī)制的促進(jìn)作用下時刻保持輕松愉快的工作心情，從而實現(xiàn)對工作質(zhì)量的提升。單位領(lǐng)導(dǎo)對單位員工起到的帶頭作用十分重要，直接影響到員工的工作積極性和主動性，因此，單位領(lǐng)導(dǎo)要善于使用激勵機(jī)制對員工開展相關(guān)工作。對激勵機(jī)制的良好使用，不僅可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地管理員工，還可以幫助員工調(diào)動工作積極性，大力發(fā)揮工作上的創(chuàng)新精神，實現(xiàn)對工作高質(zhì)量、高效率的完成。

1.2提升組織的吸引力和凝聚力

在公共行政管理工作中使用激勵機(jī)制，不僅可以在極大程度上調(diào)動員工工作的積極性與競爭性，還能夠在這種競爭氛圍中逐漸培養(yǎng)成一種工作單位的良好風(fēng)氣。在給與員工獎勵的同時，對本單位以外的人員來講具有極大的吸引力，進(jìn)而能夠招納更多的員工到本單位進(jìn)行工作。

1.3利于工作中調(diào)動員工的積極主動性

運(yùn)用激勵機(jī)制，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)管理員工時在很大程度上激發(fā)員工的工作積極性，進(jìn)而實現(xiàn)對員工潛能的激發(fā)，為工作單位的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，提升單位發(fā)展空間。

2目前高校行政管理人員激勵機(jī)制存在的弊端

2.1 獎勵評估沒有達(dá)到實際作用

目前我國工作單位發(fā)展情況來看，在工作單位使用激勵機(jī)制時，并沒有為其配備可實施性的獎勵評估方案，致使激勵機(jī)制無法發(fā)揮它的實效作用。根據(jù)科學(xué)性和合理性建立健全獎勵評估機(jī)制，才能使得在公共行政管理中激勵機(jī)制得到充分利用，并且發(fā)揮實效，最終達(dá)到對員工的激勵作用。

2.2缺少對問題具體分析的能力

激勵機(jī)制在多數(shù)單位都被得到重視且都被運(yùn)用到實際工作中，但在對激勵機(jī)制的具體使用上，無法做到對具體問題的具體分析，導(dǎo)致對單位員工使用的激勵機(jī)制都是同一套標(biāo)準(zhǔn)。

3改進(jìn)和完善高校行政管理人員的激勵機(jī)制

3.1構(gòu)建并完善激勵制度體系

在新形勢下，大部分工作都離不開可行的競爭機(jī)制，公共行政管理工作也不例外，更好地激勵工作人員認(rèn)真做好崗位工作，在崗位實踐中實現(xiàn)自我以及社會價值，也就是說，激勵機(jī)制在公共行政管理方面的應(yīng)用具有較高的可行性，可以在無形中端正各層次崗位工作人員工作態(tài)度，使其積極參與到崗位工作中，在完成工作任務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任意識，具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。在管理發(fā)展過程中，公共行政管理單位要多層面科學(xué)把握激勵機(jī)制內(nèi)涵、應(yīng)用原則、應(yīng)用對策等，高效應(yīng)用激勵機(jī)制，科學(xué)處理公共行政管理過程中的問題，最大化提高工作質(zhì)量。堅持相關(guān)原則是有效應(yīng)用激勵機(jī)制的必要前提，也是提高公共行政管理水平的合理化手段。

3.2明確激勵目標(biāo)

多維度對不同崗位工作人員進(jìn)行針對性績效考核，以績效考核結(jié)果為基點(diǎn)，以激勵機(jī)制為媒介，獎勵表現(xiàn)突出工作人員的同時適當(dāng)懲罰表現(xiàn)較差的工作人員，實時激勵各層次崗位員工認(rèn)真工作的同時注重自身能力與素養(yǎng)的提高。公共行政管理單位也可以借助激勵機(jī)制作用下的績效考核，優(yōu)化工作人員的崗培訓(xùn)工作，合理調(diào)整培訓(xùn)方案、內(nèi)容、目標(biāo)，在系統(tǒng)化、層次化培訓(xùn)中提高崗位工作人員綜合素質(zhì)，深化內(nèi)部人力資源管理環(huán)節(jié)，提高人才結(jié)構(gòu)層次，確保長遠(yuǎn)發(fā)展中有重要的人才保障，提升自身核心競爭力。

3.3物質(zhì)與榮譽(yù)激勵結(jié)合

對崗位工作人員進(jìn)行適度的獎勵、懲罰，有效約束崗位工作人員自身行為，避免產(chǎn)生不利影響。公共行政管理單位要堅持實事求是的原則，從崗位員工各方面實際情況出發(fā)，同時巧用物質(zhì)與精神激勵方法，采用發(fā)放獎金、崗位晉升等物質(zhì)手段的同時從精神層面科學(xué)激勵崗位職工，確保物質(zhì)、精神獎勵和員工崗位工作任務(wù)完成情況相吻合，有效發(fā)揮激勵機(jī)制作用，提高崗位員工工作積極性，強(qiáng)化內(nèi)部凝聚力、向心力。在物質(zhì)與激勵機(jī)制融合過程中，公共行政管理單位也可以將個體激勵、情感激勵、正反激勵等融入其中，將多種激勵機(jī)制有機(jī)融合，提高激勵機(jī)制應(yīng)用實效，確保各階段公共行政管理任務(wù)順利完成。

3.4個體與集體激勵結(jié)合

從思想、行為方面入手對其進(jìn)行合理化激勵，規(guī)范崗位各層次工作人員思想行為，在崗位實踐中不斷提升自身綜合能力。公共行政管理單位要從全局出發(fā)，多角度分析內(nèi)部各部門運(yùn)行情況，將集體激勵巧妙貫穿其中，進(jìn)一步激勵部門不同崗位工作人員，高效完成部門工作任務(wù)，提高日常業(yè)務(wù)工作效率以及質(zhì)量。公共行政管理單位也可以借助個體與集體激勵結(jié)合方法，全方位深入了解日常各項業(yè)務(wù)開展情況，科學(xué)處理存在的問題，保證各項業(yè)務(wù)高效開展。（4）強(qiáng)調(diào)情感激勵，落實正反激勵。

3.5堅持正反激勵相結(jié)合的原則

激勵機(jī)制在公共行政管理中的應(yīng)用可以引領(lǐng)崗位工作人員樹立榮辱與共等思想理念，增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感，在構(gòu)建的良好競爭環(huán)境氛圍中，不斷深挖自身的潛能，不斷完善、提升自我，高效完成崗位任務(wù)。這對于優(yōu)化人才開發(fā)，完善人力資源結(jié)構(gòu)體系，提高人力資源利用程度具有重要意義。多維度激勵崗位員工，防止激勵機(jī)制應(yīng)用過程中對員工產(chǎn)生負(fù)面影響，最大化提高激勵機(jī)制應(yīng)用效果，促使業(yè)務(wù)活動開展中各項公共行政管理工作實時開展，提高公共行政管理成效。

4結(jié)束語

深化探究激勵機(jī)制有效應(yīng)用思路以及方法，發(fā)揮激勵機(jī)制具體化作用，優(yōu)化創(chuàng)新公共行政管理工作，從源頭上提高工作效率以及質(zhì)量，在無形中深化內(nèi)部人力資源管理。以此，順利實現(xiàn)各階段戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，走上可持續(xù)性發(fā)展道路。在管理發(fā)展過程中，公共行政管理單位要綜合、客觀分析公共行政管理問題以及激勵機(jī)制應(yīng)用現(xiàn)狀，堅持公平公正、適度等激勵機(jī)制原則，從不同方面入手準(zhǔn)確把握激勵機(jī)制、公共行政管理二者契合點(diǎn)。公共行政管理單位要在應(yīng)用激勵機(jī)制過程中堅持適度的原則，對崗位員工獎勵、懲罰等要科學(xué)化，堅持因人而異的原則，客觀剖析崗位工作特征、工作難易程度以及員工自身特點(diǎn)、能力、素養(yǎng)，尊重崗位員工個體差異，巧用可行的激勵方法以及手段，科學(xué)激勵崗位員工。在應(yīng)用激勵機(jī)制過程中，公共行政管理單位要堅持公平公正原則，結(jié)合不同崗位情況開展工作，合理完善已構(gòu)建的制度體系，規(guī)范管理發(fā)展中崗位員工的獎懲，防止出現(xiàn)不公平現(xiàn)象，順利發(fā)揮激勵機(jī)制作用，更好地調(diào)動員工熱情。

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（作者單位：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院）