文學(xué)創(chuàng)作基地里的“寶石”

李英茹

學(xué)校的地標(biāo)——“寶石”

2019年4月初的一天，當(dāng)記者來到廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，耳邊便傳來了寶實(shí)的四位值日學(xué)生一陣整齊而嘹亮的問好聲：“老師好！”這一聲拉開了2019年學(xué)校“名家進(jìn)校園”活動(dòng)的序幕，同時(shí)也開啟了廣東省小作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作基地探營(yíng)之旅。

這一幕記者已經(jīng)歷三次了，但依然印象深刻。2017年4月，記者第一次到寶實(shí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一個(gè)校區(qū)（即光大校區(qū)）。如今，學(xué)校已有兩個(gè)校區(qū)——光大校區(qū)和南邊路校區(qū)。這次探營(yíng)是在光大校區(qū)進(jìn)行。

吸引眼球的不只是可愛的學(xué)生，還有校園矗立的一塊大石頭。石頭是黃色，高約兩米，寬約一米，面朝校門的那一面，刻有兩個(gè)紅色的字——“寶石”。在陽光下，“寶石”散發(fā)著耀眼的光，如同寶石一般，閃閃發(fā)亮。

學(xué)校的梁敏怡主任向記者介紹“寶石”的來歷：“這塊黃蠟‘寶石’是首屆畢業(yè)班學(xué)生和家長(zhǎng)共同捐贈(zèng)的，象征著學(xué)生們經(jīng)過六年教師的雕琢和自身的磨礪，已經(jīng)成為熠熠生輝的寶石。它時(shí)刻提醒著寶實(shí)學(xué)子要堅(jiān)信自己的潛能，要善于挖掘自己的閃光點(diǎn)?！?/p>

“寶石”與學(xué)校校名的簡(jiǎn)稱“寶實(shí)”讀音相似，因此，寶實(shí)學(xué)子還有個(gè)特別的昵稱，叫“小寶石”。“寶石”的存在，使學(xué)校文化可視化，成為寶實(shí)學(xué)子心中的地標(biāo)。

閃光文學(xué)社

學(xué)校的賴海虹校長(zhǎng)由“寶實(shí)”聯(lián)想到“寶石”，提出了“人人都像寶石般閃光”的育人理念。學(xué)校的閃光文學(xué)社名字也是來源于賴校長(zhǎng)提出的這個(gè)育人理念。2017年5月，廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為廣東省小作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作基地。

加入廣東省小作家協(xié)會(huì)后，閃光文學(xué)社如得到進(jìn)一步打磨的寶石，越發(fā)閃現(xiàn)出光芒。社員們先后在《少男少女·小作家》《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章。此外，社員們積極參加各種寫作大賽，有多位同學(xué)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如黃衍皓獲得“第十九屆世界華人學(xué)生作文大賽”一等獎(jiǎng);杜靈獲得“2017年‘明日之星’廣州市中小學(xué)生閱讀系列活動(dòng)之小學(xué)生經(jīng)典閱讀之旅”閱讀小標(biāo)兵獎(jiǎng)等。

社員取得優(yōu)秀成績(jī)，除了自身努力，更離不開文學(xué)社的培養(yǎng)。每周一下午的第一節(jié)課，是閃光文學(xué)社的集訓(xùn)時(shí)間。湯國(guó)英、劉瑜瓊、房立華、張衍娜等文學(xué)社的指導(dǎo)老師都會(huì)提前備課?！皩懽餍〖记伞泵阅阏n上課之前，老師會(huì)結(jié)合范文講解寫作技巧與知識(shí)，讓社員更好地理解與吸收?！昂脮扑]”課堂上，社員們會(huì)提前制作好PPT課件，推薦自己喜歡的書籍，分享自己的心得。

瞧，那些穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生們，他們筆直地坐著，一邊聽課，一邊認(rèn)真地在筆記本上做筆記。連身邊有人走過都不分心，是什么那么吸引他們呢？走近一看，原來他們?cè)诼爮V東省小作家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李國(guó)偉老師講課。這是學(xué)校第五屆寶石文化節(jié)活動(dòng)之名家進(jìn)校園活動(dòng)（詳見本刊第七期）。

在2017年南國(guó)書香節(jié)中，20位“小寶石”成為“廣東省小作家協(xié)會(huì)南國(guó)書香節(jié)‘書香小記者’采風(fēng)團(tuán)”的一員。在書香節(jié)開館的第一天，他們?cè)缭鐏淼綍阈∮浾叩拇蟊緺I(yíng)。每位小記者都很好地完成了自己的采訪任務(wù)，寫出的文章也刊登在了本刊（2017.10B）上。其中，鐘天睿所寫的《聆聽革命歷史 ?傳承紅色基因》一文得到《少男少女》雜志社社長(zhǎng)及總編陳蕾老師的好評(píng)，當(dāng)天晚上就發(fā)布在廣東省小作家協(xié)會(huì)的微信公眾號(hào)平臺(tái)上。

如此豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，讓“小寶石”能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)寫作、愛上寫作，盡情享受寫作帶給他們的樂趣。

細(xì)心“雕琢”的教師

走在寶實(shí)校園，每個(gè)角落都充滿了文學(xué)氣息。校園的走廊、樓梯，甚至是廁所都成了每個(gè)班級(jí)的責(zé)任田（編者注：學(xué)校劃分給每個(gè)班級(jí)展示特色文化的地方）。走到校園的任何地方，都能看到與文學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

文學(xué)社的張衍娜老師向記者透露，文學(xué)社的蓬勃發(fā)展，離不開賴海虹校長(zhǎng)的高度重視與支持。賴校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真挑選有文學(xué)功底的老師作為文學(xué)社的指導(dǎo)老師，在場(chǎng)地有限的情況下，給文學(xué)社社員提供一個(gè)培訓(xùn)的活動(dòng)室。賴校長(zhǎng)會(huì)關(guān)注文學(xué)社的活動(dòng)，每次的“名家進(jìn)校園”活動(dòng)，一定會(huì)看到她的身影。

“小寶石”能熠熠生輝，還離不開細(xì)心“雕琢”的教師。文學(xué)社的指導(dǎo)老師都會(huì)認(rèn)真地修改“小寶石”的作文。他們利用自己的下班時(shí)間，認(rèn)真地修改好學(xué)生文章，再按統(tǒng)一的格式整理好張貼在宣傳欄。每次向報(bào)刊雜志推薦文章之前，指導(dǎo)老師都會(huì)很仔細(xì)地檢查，做到文從字順，讓編輯拿到文章，覺得合適就可以直接使用。因?yàn)橛羞@么認(rèn)真仔細(xì)的指導(dǎo)老師，所以“小寶石”寫的文章都能以最好的方式呈現(xiàn)出來。

張衍娜老師說：“加入廣東省小作家協(xié)會(huì)后，給文學(xué)社發(fā)展提供了一個(gè)展現(xiàn)自我文學(xué)才能的平臺(tái)，讓更多的人關(guān)注文學(xué)社，肯定文學(xué)社。廣東省小作家協(xié)會(huì)還為指導(dǎo)老師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我覺得特別受鼓舞?！鄙鐔T蒙明婳拿著《少男少女·小作家》的雜志給記者看，她很開心地告訴記者：“上面刊登了我的一篇文章，是我當(dāng)時(shí)在南國(guó)書香節(jié)采訪后寫的，當(dāng)時(shí)采訪讓我有一種當(dāng)記者的感覺。爸爸媽媽看了雜志特別開心，老師在班上和文學(xué)社都表揚(yáng)了我?！?/p>

廣東省小作家協(xié)會(huì)給熱愛文學(xué)的寶實(shí)學(xué)子提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。成為小作協(xié)會(huì)員，這給了他們一種儀式感，讓他們能更加堅(jiān)定自己熱愛文學(xué)的心。相信“小寶石”在細(xì)心“雕琢”的寶實(shí)教師幫助下，一定能在文學(xué)路上閃閃發(fā)亮！