梧桐一葉，天下之秋

“一葉知秋”社團(tuán)是濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)“一葉知秋”校本課程的實(shí)踐社團(tuán)，社團(tuán)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)一年四季葉子的不同特點(diǎn)，社團(tuán)觀察活動(dòng)分為四個(gè)階段：春季，“嫩芽含苞”;夏季，“綠意盎然”;秋季，“翩翩黃葉”;冬季，“落葉歸根”。希望學(xué)生通過(guò)觀察一片葉子而喜歡上一片葉子，通過(guò)喜歡一片葉子而喜歡一棵樹，通過(guò)喜歡一棵樹而喜歡一片森林，通過(guò)喜歡一片森林而喜歡整個(gè)大自然，通過(guò)喜歡大自然而珍愛(ài)生命。

本社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施了三年有余，深受學(xué)生喜歡。

通訊員? ?周廣玲

我與社團(tuán)共成長(zhǎng)

濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)三年級(jí)八班? ?朱嘉奕

我叫朱嘉奕，今年八歲，在鄒城市鳧山小學(xué)三年級(jí)八班，是“一葉知秋”社團(tuán)的團(tuán)員。

自從參加了“一葉知秋”社團(tuán)活動(dòng)，我就喜歡上了觀察有趣的花草：比如可愛(ài)的多肉，會(huì)變色的艾草，柔美的鳳尾竹……除了花草，我還喜歡觀察樹葉：楝樹的葉又細(xì)又小;木棉的葉子春、夏、秋都是紅色的;松樹、柏樹一年四季常青……

我不僅喜歡觀察，還喜歡收集樹葉。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，周老師告訴我們樹葉長(zhǎng)時(shí)間保存的方法：首先在水里泡五到十分鐘，然后拿出來(lái)用吹風(fēng)機(jī)吹干，最后平整地放在書本的某一頁(yè)中，合上書，等一兩個(gè)星期，保持原樣的樹葉標(biāo)本就制成了?，F(xiàn)在，我書櫥里擺滿了書，而且沒(méi)有一本是不夾著落葉的。

我收集的樹葉標(biāo)本有些做了書簽，有些做了貼畫。我最喜歡做的還是樹葉貼畫：首先把保持原樣的樹葉后面貼上雙面膠，然后粘在自己喜歡的地方。有些粘在書上作為姓名貼，有些在白紙上貼出小動(dòng)物的圖像，成了一件精美的小工藝品。

自從進(jìn)入“一葉知秋”社團(tuán)后，我就喜歡上了葉子。葉子的形狀多種多樣，葉子的顏色也絢麗多彩！對(duì)了，葉子還有一股泥土的香味呢！

我是“一葉知秋”的小學(xué)員

濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)四年級(jí)四班? ?魏夢(mèng)璠

我是鳧山小學(xué)四年級(jí)四班的魏夢(mèng)璠，今年九歲了。我們鳧山小學(xué)的小朋友從二年級(jí)開始，就可以選擇自己喜歡的社團(tuán)，并在每個(gè)星期四下午第二節(jié)課后走班參加社團(tuán)活動(dòng)。而我正是“一葉知秋”社團(tuán)的小學(xué)員。

每當(dāng)周四下午第二節(jié)課下課鈴響起，我就會(huì)拿好我的記錄夾，飛快地奔向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。周老師給我們布置完觀察的任務(wù)和要求后，我們就排著整齊的隊(duì)伍走向校園。春天，我們觀察嫩芽;夏天，我們觀察葉子形狀、葉緣、葉柄和葉脈等等;秋天，我們觀察葉子顏色的變化，我們調(diào)查落葉“趴著”的多還是“躺著”的多;冬天，特別冷的時(shí)候，我們就會(huì)留在實(shí)驗(yàn)室，用平時(shí)采集的樹葉、花朵標(biāo)本做貼畫，有時(shí)老師還會(huì)教我們誦讀描繪節(jié)氣或者植物的詩(shī)歌，既充實(shí)又快樂(lè)。

通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí)，除了快樂(lè)我還收獲了知識(shí)。有一次媽媽帶我去春游，一路上無(wú)論桃樹、杏樹、還是梨樹、櫻桃樹，都逃不過(guò)我的火眼金睛，就連媽媽不認(rèn)識(shí)的栗子樹、核桃樹我也不在話下，我的表現(xiàn)得到了其他游客的贊許，我心里別提有多高興了！

我愛(ài)“一葉知秋”社團(tuán)

濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)五年級(jí)四班? ?范子玥

我是鄒城市鳧山小學(xué)五四中隊(duì)的范子玥，今年十歲了，我們學(xué)校有四十多個(gè)社團(tuán)，而我獨(dú)獨(dú)喜歡我校的“一葉知秋”社團(tuán)。

我之前從來(lái)不知道原來(lái)大自然有這么多的奧秘，如此神奇，一片樹葉就值得探究一番。老師帶領(lǐng)我們?nèi)敉庥^察，從春天的嫩芽含苞到夏天的綠葉盎然，從秋天的翩翩黃葉到冬天的落葉歸根，大自然真是太美了！

通過(guò)觀察，我知道了樹葉由葉脈、葉片、葉柄組成，葉脈的作用很大，就像人體的血管一樣，把水分和營(yíng)養(yǎng)飛快地傳到葉子各處，葉片之所以是寬闊而扁平的，是因?yàn)橐浞值亟邮荜?yáng)光的照射;我知道了葉子落下時(shí)，為什么大多正面朝上，葉子為什么一年四季的顏色不一樣;我還知道了葉子有很多很多的形狀，知道了樹葉受環(huán)境和氣候的影響，才最終優(yōu)勝劣汰選擇出適合自己的形狀：有的像鐮刀、有的居然像小提琴！老師說(shuō)，葉子的神奇遠(yuǎn)不止這些呢。

葉子還有哪些神奇之處呢？我要繼續(xù)和“一葉知秋”社團(tuán)的小伙伴們一起觀察、探尋。

一葉知秋

濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)六年級(jí)一班? ?陳雪漫

大家好，我是來(lái)自六年級(jí)一班的陳雪漫同學(xué)。每天上學(xué)的路上，我都可以看到路兩旁的大樹、小草，而讓我充滿新奇的也是那些掛在樹枝上的小樹葉、隨風(fēng)搖曳帶來(lái)優(yōu)美舞姿的小草。它們?cè)鎏砹宋疑蠈W(xué)的樂(lè)趣，也讓我在它們身上捕捉到了四季的變化。

五年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的“一葉知秋”社團(tuán)。社團(tuán)課堂非常有意思，它不是讓我們循規(guī)蹈矩地坐在教室里看圖、背句子，而是讓我們走出教室，發(fā)現(xiàn)自然，真正去尋找美、發(fā)現(xiàn)美，通過(guò)自我感受去接受知識(shí)。

在一葉知秋的戶外課堂里，我了解了更多關(guān)于葉子的知識(shí)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)了托葉，老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@觀察托葉。通過(guò)觀察，我看到了各式各樣的托葉，有的很細(xì)像線，有的還像三角形，形態(tài)各異，美麗極啦！一片小小的托葉都賦予了大自然無(wú)窮的魅力！更何況美麗的葉子呢！

通過(guò)一小片葉子還能發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的變化！大自然多么神奇啊！真是一葉知秋啊！

大自然，真好！

濟(jì)寧鄒城市鳧山小學(xué)六年級(jí)一班? ? 蔣炎希

大家好，我是鳧山小學(xué)六年級(jí)一班的蔣炎希，今年11歲。我從五年級(jí)開始參加“一葉知秋”這個(gè)有趣的社團(tuán)。在這里我學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開始探索這神奇的大自然。

令我記憶最深刻的一次，是一個(gè)秋天，老師帶我們?nèi)バＭ馐占淙~，制作標(biāo)本。漫天飛舞的落葉，飄飄然地落下，非常漂亮。這使我明白了大自然是美麗無(wú)私的，她贈(zèng)與人類許多美麗的自然景觀，不圖回報(bào)。在“一葉知秋”社團(tuán)里，我認(rèn)識(shí)了美麗的大自然，這一切都像是童話故事一般，深深地吸引著我。

在這個(gè)有趣的社團(tuán)中，老師給我們講了許多有趣的關(guān)于葉子的故事，還經(jīng)常組織我們做葉貼畫、葉子標(biāo)本、葉子書簽等有趣的活動(dòng)，我們不但豐富了自己的課外知識(shí)，還增強(qiáng)了想象力、寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在五年級(jí)下學(xué)期最后一節(jié)課時(shí)，老師把她珍藏許久的葉子書簽?zāi)昧顺鰜?lái)，讓我們隨意挑，也算是這學(xué)期學(xué)習(xí)的禮物了。雖然不貴重，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是最好的禮物。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

一枚葉子， 一門課程;一門課程，一個(gè)社團(tuán)。“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋?！?/p>

“一葉知秋”社團(tuán)的開展情況，折射出學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的喜愛(ài)以及社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值。一葉知秋，見(jiàn)微知著。愿孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

校長(zhǎng)? ?胡勤楠