六上第五單元：圍繞中心意思寫(xiě)

金毅

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作的主題是“圍繞中心意思寫(xiě)”。這個(gè)主題看上去比較簡(jiǎn)單，給了大家很大的創(chuàng)作空間。但是，細(xì)究之下，大家不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)主題可謂是點(diǎn)破了寫(xiě)作的第一要義——必須確定一個(gè)中心，并圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。

那么，該確定哪一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)呢？教材里還是給大家指明了一定的方向。誠(chéng)如教材中所言：每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。所以教材中為大家安排了十個(gè)漢字供大家選擇。漢字內(nèi)涵豐富，相信大家每看到一個(gè)字都會(huì)想起一些與之相關(guān)的故事。比如看到“樂(lè)”，你可以表達(dá)一下你對(duì)快樂(lè)的理解，并且圍繞你的觀點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)相關(guān)的事例。再如看到“悔”，你一定也會(huì)想起曾經(jīng)令你后悔的事。你為什么而悔？你悔些什么？把它們有序地生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)就是一篇好文。當(dāng)然，正如教材中所說(shuō)，這里的事例可以是真實(shí)的，也可以是想象，無(wú)論是真實(shí)的還是想象的，緊緊圍繞中心是必要的也是最重要的。

在本次習(xí)作中，教材特別提到可以先列一個(gè)提綱。應(yīng)該說(shuō)這的確是一個(gè)不錯(cuò)的方法。列提綱有助于在正式寫(xiě)作前幫大家梳理寫(xiě)作的順序，明確寫(xiě)作的重點(diǎn)，確定寫(xiě)作的素材，所以建議大家在寫(xiě)作之前按照教材的要求認(rèn)真地列一個(gè)提綱哦。