壞記憶粉碎機(jī)

妙妙貓

“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)交上來(lái)吧?！鼻宄康谝还?jié)課，司馬老師的一句話讓還在半夢(mèng)半醒中的球球一驚。

“糟糕，我忘帶了?！卑炎鳂I(yè)忘到九霄云外的球球想出了一個(gè)緩兵之計(jì)。

“又忘帶了？這個(gè)月你都忘記帶多少回了？”溜溜的這句話聲音雖然不大，但還是一字不落地飄到了司馬老師的耳中。

“球球，你是不是昨天晚上忘記寫啦？”司馬老師走過(guò)來(lái)，犀利的眼神盯向急得臉紅撲撲的球球。

“我本來(lái)想寫的，可是不小心睡著了，就忘了……”球球還沒(méi)把話說(shuō)完，教室里就響起了一片笑聲。

“好了，球球。你什么時(shí)候才能改掉你的拖延癥呢？今天記得補(bǔ)上。”司馬老師嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái)。

拖延癥？是的，司馬老師的這句總結(jié)直擊球球的心。

平日里，球球不光寫作業(yè)喜歡拖拖拉拉，連吃個(gè)飯也要吃上一個(gè)小時(shí)，吃晚飯倒沒(méi)關(guān)系，早飯拖拖拉拉的結(jié)果就是經(jīng)常遲到。其他的事情就更別提了，上周全班集體大掃除，大家都快要打掃完了的時(shí)候，球球才洗好了拖把，剛開(kāi)始慢悠悠地拖著地面。

做事情慢一點(diǎn)兒不好嗎？放學(xué)的路上，球球越想越不服氣。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，一張藍(lán)色的廣告單不偏不倚地飛到了球球的小臉蛋上。

“可以免費(fèi)試用的壞記憶粉碎機(jī)？”球球?qū)V告單拿在手里，一字一句地讀起來(lái)。

原來(lái)這是一臺(tái)可以粉碎別人壞記憶的小機(jī)器，球球一看便來(lái)了興致。

“哈哈，如果有了這臺(tái)神奇的機(jī)器，大家肯定都會(huì)喜歡上做事慢悠悠的我啦！”球球火速跑回家，參照廣告單上提供的網(wǎng)址完成了在線訂購(gòu)。

“叮咚……”球球沒(méi)想到，半個(gè)小時(shí)后，就有一個(gè)送貨員將這臺(tái)壞記憶粉碎機(jī)送來(lái)了。

“送貨速度真快啊，我要試一試！”球球?qū)挠洃浄鬯闄C(jī)放到了桌子上，按照說(shuō)明書(shū)將機(jī)器啟動(dòng)了。

“請(qǐng)說(shuō)出你想要粉碎的壞記憶內(nèi)容，一分鐘后即將生效。”哎呀，這臺(tái)機(jī)器居然說(shuō)話了。

球球顧不得多想，便說(shuō)出了心中的愿望：“我希望所有人都忘記我在他們心中的壞印象，崇拜做事慢悠悠的我?！?/p>

球球剛一說(shuō)完，這臺(tái)機(jī)器的燈就閃爍起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，燈滅了。

球球的一顆心撲通撲通跳了起來(lái)，他走到了餐廳里，媽媽已經(jīng)把可口的晚餐準(zhǔn)備好了。

球球在餐桌前坐好，故意吃得非常慢，媽媽并沒(méi)有像以往一樣嚴(yán)厲地催促他，坐在球球?qū)γ娴陌职志谷宦冻隽速澰S的笑容。

“球球，再吃慢一點(diǎn)兒，爸爸媽媽也要向你學(xué)習(xí)呢！”媽媽輕輕地?fù)崦蚯虻哪X袋。球球的心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花兒。

就這樣，球球這頓晚餐吃了足足三個(gè)小時(shí)，到了該做作業(yè)的時(shí)候，他早已經(jīng)困得不行了。

“哦，沒(méi)辦法了，寫作業(yè)的時(shí)間不夠用了……”球球趴在書(shū)桌前望著作業(yè)本皺了皺眉，伸了個(gè)懶腰，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天球球從睡夢(mèng)中醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)染紅了半邊天。球球慢悠悠地吃著早飯，慢悠悠地收拾好書(shū)包，這才從家里出發(fā)。等球球趕到了教室，司馬老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課已經(jīng)上了一半了。

“瞧，球球來(lái)得多晚啊！球球同學(xué)才是我們的榜樣！”司馬老師從講臺(tái)上走下來(lái)，不停地表?yè)P(yáng)剛剛坐好的球球。

于是，大家也開(kāi)始紛紛向球球?qū)W習(xí)如何將事情做到最慢。還別說(shuō)，這臺(tái)壞記憶粉碎機(jī)果然太神奇了。

可接下來(lái)幾天發(fā)生的事情卻出乎球球的意料。同學(xué)們開(kāi)始比賽誰(shuí)來(lái)學(xué)校上學(xué)最晚，結(jié)果上第一節(jié)課時(shí)，才來(lái)了一半人;司馬老師講課也變成了一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦，僅僅念一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，就用了一節(jié)課的時(shí)間;到了每周班級(jí)大掃除的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慢，到月亮爬上了枝頭，教室的地都沒(méi)掃干凈……

“大家實(shí)在是太慢了，我的肚子好餓啊……”球球急急忙忙回到了家，卻發(fā)現(xiàn)餐桌上的盤子空空如也。

“晚飯呢？媽媽?！鼻蚯蛞荒樤尞?。

“球球，著什么急嘛。媽媽還沒(méi)有開(kāi)始做飯呢?！眿寢尩恼Z(yǔ)速也開(kāi)始變得很慢。

“天?。　鼻蚯蛴X(jué)得無(wú)法忍受了。他想到那臺(tái)記憶粉碎機(jī)說(shuō)明書(shū)上寫著，七天之內(nèi)可以免費(fèi)退貨，不過(guò)所用的壞記憶也將重新變回來(lái)。

球球已經(jīng)深深地感覺(jué)到拖延癥多么可怕了。他跑到電腦前，找到那個(gè)神奇的網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊了“退貨”兩個(gè)字。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一個(gè)熟悉的送貨員出現(xiàn)在了球球的眼前。

“怎么樣？對(duì)這臺(tái)機(jī)器不滿意嗎？”送貨員笑著問(wèn)。

“我……可不想再拖拖拉拉的了?！鼻蚯虿缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

“哈哈，沒(méi)關(guān)系，明天所有的一切都會(huì)回到原來(lái)的樣子，謝謝你的試用。”送貨員朝球球揮了揮手，消失在了小路的盡頭。

球球在冰箱里找到了一塊大面包，飛快地啃了起來(lái)。等肚子不再“咕咕”叫了，他跑到書(shū)桌前，拿出作業(yè)本，奮筆疾書(shū)起來(lái)。

第二天一大早，球球第一個(gè)來(lái)到了教室，將數(shù)學(xué)作業(yè)交給了司馬老師。球球從司馬老師和同學(xué)們的眼神里讀出了驚訝和贊許，他的嘴角也重新綻放出了笑容。

球球決定：這一次，他要徹底和那個(gè)愛(ài)拖延的自己說(shuō)再見(jiàn)。

（四葉草摘自《科幻故事》）