勞動(dòng)教育從娃娃抓起

趙素杰

許多中小學(xué)生，甚至大學(xué)生不愿勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)，甚至輕視勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，多源于家庭教育存在的欠缺。勞動(dòng)教育是家庭教育和學(xué)校教育的重要組成部分，如果家長(zhǎng)或?qū)W校忽視對(duì)孩子的勞動(dòng)教育，不僅剝奪了孩子勞動(dòng)的權(quán)利，而且更不利于孩子的健康成長(zhǎng)。另外，如果孩子從小缺少勞動(dòng)教育這一課，不但不會(huì)懂得感恩，而且自立、自理能力都會(huì)受到影響。

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承美德，讓美德從小扎根于孩子的心靈，孩子才能茁壯成長(zhǎng)。一直以來，對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育是我們幼兒園必不可少的教育內(nèi)容。剛進(jìn)幼兒園小班的孩子，由于家長(zhǎng)包辦替代，導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力，壯壯就是其中的一個(gè)。吃飯時(shí)，壯壯的勺子拿不好，飯吃的滿臉都是，餐桌、地上也是一片狼藉。在與家長(zhǎng)溝通后我了解到，壯壯的爸爸媽媽是上班族，為節(jié)省時(shí)間，總認(rèn)為孩子還小，需要家長(zhǎng)的照料，吃飯都是爸爸媽媽喂，長(zhǎng)期的包辦代替，導(dǎo)致壯壯上了幼兒園還不會(huì)自己吃飯和穿衣服。當(dāng)家長(zhǎng)了解了孩子的在園表現(xiàn)和包辦替代對(duì)孩子的危害后，這才意識(shí)到了自己教育的失誤，懂得了培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)是一個(gè)慢過程。為了鼓勵(lì)孩子自己吃飯，在我的指導(dǎo)下，壯壯的媽媽首先采取了學(xué)唱兒歌的方式，邊唱邊示范教孩子如何用勺子、筷子的技能。另外，還采用游戲“我和小表來賽跑”的方式教育孩子吃飯要專心，要有時(shí)間觀念。漸漸地，壯壯感受到了自己吃飯的快樂，爸爸媽媽比以前輕松了許多。

像壯壯這樣不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣的的孩子在幼兒園并不是個(gè)例，于是，對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)和勞動(dòng)教育，便成了我們小班工作的重點(diǎn)。要想達(dá)到理想效果，幼兒園單方面的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須引起家長(zhǎng)重視，取得家長(zhǎng)的支持與配合才行，因?yàn)橹挥屑覉@教育同步，才能取得事半功倍的效果。

學(xué)期初，我們首先召開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的自理能力和勞動(dòng)教育情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，問題呈現(xiàn)后，我們請(qǐng)家長(zhǎng)觀看了宣傳片《大班孩子的感恩月活動(dòng)》和《中大班孩子自理能力比賽活動(dòng)》，看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，羨慕之余，家長(zhǎng)們紛紛對(duì)幼兒園開展的勞動(dòng)教育表示支持?！吧习噙€要忙著照顧孩子，太累了 ?！薄拔覀?cè)缬绣憻捄⒆幼岳淼囊庾R(shí)，只是覺得孩子還小，等大點(diǎn)了再說，現(xiàn)在看來是我們想錯(cuò)了?！薄翱戳艘曨l，我們看到了希望，能從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，我們也會(huì)輕松許多?！奔议L(zhǎng)們的肺腑之言，讓老師們看到了成功的第一步：家長(zhǎng)意識(shí)轉(zhuǎn)變了，行為才會(huì)轉(zhuǎn)變。

接下來，老師們利用班級(jí)家長(zhǎng)微信群，將從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的方法和技巧，用小視頻的方式進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)有所思，有所悟。在班級(jí)家長(zhǎng)園地，我們還開辟了“千千問”“請(qǐng)您支招”“教子有方”等欄目，目的是分享和交流培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)與做法。一些家長(zhǎng)效仿了幼兒園的教育方法，運(yùn)用游戲“我是媽媽小幫手”“我是勞動(dòng)小明星”等，激勵(lì)孩子主動(dòng)幫父母做家務(wù)和自己的事情自己做的勞動(dòng)意識(shí)。

自己穿脫衣服、自己整理小床、自己分類收放玩具圖書……日常生活中，我們總是有意識(shí)地把勞動(dòng)教育滲透其中。在老師的建議下，有些家長(zhǎng)還在家中為孩子開辟了美食制作角、巧手生活館，從而在勞動(dòng)中體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂。五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)等重要節(jié)日，我們更是不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子們進(jìn)行勞動(dòng)教育和感恩教育。

彤彤的媽媽是個(gè)有心人，感恩月活動(dòng)開展以來，她每天精心記錄孩子的成長(zhǎng)，孩子幫媽媽掃地、擇菜、給小花澆水、給奶奶捶背……這些一點(diǎn)一滴的小事，媽媽都拍下來做成了精美的感恩勞動(dòng)成長(zhǎng)相冊(cè)， 每一頁還附上孩子的行動(dòng)宣言。其中，有一頁的宣言彤彤是這樣說的：“我給小花澆澆水，感謝小花的美麗相伴，我勞動(dòng)，我感恩，我快樂，我成長(zhǎng)?！焙玫慕?jīng)驗(yàn)就要推廣，在親子開放日活動(dòng)中，我請(qǐng)彤彤媽進(jìn)行了分享，大家對(duì)彤彤媽的做法非常贊同，紛紛效仿。

勞動(dòng)傳承美，勞動(dòng)創(chuàng)造美。讓孩子干家務(wù)、參加勞動(dòng)，不僅是為了教他們學(xué)會(huì)做點(diǎn)事，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力、責(zé)任心和自信心。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓孩子在勞動(dòng)鍛煉中健康成長(zhǎng)。

（責(zé)編 宋行軍）