涵養(yǎng)良好品德促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)

阜蒙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1918年，學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚?！稗k人民滿意的教育”，“辦有溫度、有靈魂的教育”，“辦高質(zhì)量、有特色的教育”的辦學(xué)思想在一代又一代“實(shí)小人”身上不斷傳承。

近年來(lái)，我校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以德育工作為中心，堅(jiān)定一個(gè)信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦一流學(xué)校;堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，以達(dá)到養(yǎng)德、啟智、崇美、強(qiáng)身、靜心的目的，走出一條“在活動(dòng)中育人”的特色之路。

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗創(chuàng)設(shè)活動(dòng)使學(xué)生在參與管理的過(guò)程中養(yǎng)成自律及監(jiān)督他人的習(xí)慣。清晨經(jīng)過(guò)校門，人們就會(huì)看到值周學(xué)生微笑的面龐，聽到他們清脆的問(wèn)候：“老師早！老師您好！”上學(xué)的孩子絡(luò)繹不絕，在校門口自然匯成一排走進(jìn)校園。值周學(xué)生那貼心的提示語(yǔ)會(huì)撞擊您的心房：“小同學(xué)，請(qǐng)慢點(diǎn)走;請(qǐng)把紅領(lǐng)巾系好?！痹诮虒W(xué)樓正廳，值周學(xué)生會(huì)提示您：“請(qǐng)您把腳步放輕，請(qǐng)您自覺成排。”在他們的引領(lǐng)下，高年級(jí)同學(xué)仿佛找到了自己的坐標(biāo)，他們學(xué)會(huì)了寬容，對(duì)低年級(jí)的小同學(xué)關(guān)懷備至，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)有禮有節(jié)。

其實(shí)我們讓學(xué)生參與學(xué)校管理，就是想放手讓他們?cè)囈辉嚕鲆蛔?，培養(yǎng)他們恪盡職守、嚴(yán)于律己、樂(lè)觀向上、鍥而不舍的精神。我們?cè)O(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，就是對(duì)其行為給予肯定，使其影響、感召、輻射更多學(xué)生。孩子們可愛的笑容、文明的言行就是“實(shí)小”最靚麗的名片。

（一）以史明志

“一百年，見證了一個(gè)學(xué)校開創(chuàng)基業(yè)、發(fā)展壯大的歷史。一百年，辛勤耕耘，贏得一路繁花，累累碩果。歲月之河，風(fēng)云變幻;實(shí)小文脈，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！苯處熍c孩子們從校史館一幅幅圖片前走過(guò)時(shí)，如同穿越實(shí)小近百年的時(shí)空。讀一行行文字，猶似經(jīng)歷實(shí)小近百年的滄桑。解說(shuō)員洪亮的嗓音告訴每一個(gè)駐足的人：作為新一代實(shí)小學(xué)生，我們有汲取精華的權(quán)利，更有延續(xù)優(yōu)秀的義務(wù)。

（二）國(guó)學(xué)為根

我們?cè)趯W(xué)生中大力開展“誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)人生”系列活動(dòng)。以校本教材《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等為讀背教材，學(xué)校加強(qiáng)晨讀晨背，在得到家長(zhǎng)廣泛支持的情況下，每學(xué)期開出各年級(jí)必讀書目和選讀書目，把小學(xué)階段的必備古詩(shī)分解到每個(gè)學(xué)期，定期進(jìn)行古詩(shī)文驗(yàn)收。與之對(duì)應(yīng)的“紅詩(shī)國(guó)學(xué)”誦讀、歌曲、演講比賽都為學(xué)生的成長(zhǎng)繪出渾厚的底色。

（一）從環(huán)境氛圍、物質(zhì)載體兩方面創(chuàng)設(shè)書香空間

學(xué)校圖書館有藏書8萬(wàn)多冊(cè)，設(shè)有閱覽室、書香苑，我們利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等向全體學(xué)生宣講讀書的意義，使同學(xué)們明白：一是要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;二是要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;三是要善讀書，要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

（二）加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，布置圖書角

學(xué)校要求每學(xué)期每個(gè)學(xué)生捐三本以上的書籍作為班級(jí)的流動(dòng)圖書。每年級(jí)組一周一次在書香苑舉行讀書交流會(huì)，由同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)、年組中形成良好的讀書氛圍，師生共同設(shè)計(jì)讀書卡片，手抄報(bào)、特色班報(bào)、攝影美術(shù)等，物化的空間中到處有書卷的香氣，激起學(xué)生讀書的渴望，啟迪學(xué)生自主發(fā)展。

（三）開展主題讀書活動(dòng)

每年一個(gè)主題的讀書活動(dòng)始終貫穿于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的始終。從“我愛祖國(guó)的藍(lán)天”“共產(chǎn)黨好”“文明禮儀伴我行”“有了共產(chǎn)黨就有強(qiáng)大中國(guó)”到“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，每個(gè)讀本都有啟動(dòng)儀式，都有大型簽字儀式，從讀到學(xué)環(huán)環(huán)相連，活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。

（四）讀是吸納，寫是表達(dá)

學(xué)校通過(guò)征集“智慧教育——優(yōu)秀教育隨筆”引導(dǎo)教師表達(dá)自己的思想，把閱讀的收獲沉淀為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，并把教師的隨筆整理成集——《美麗的教育》《師道》。從2012年開始，教師每月兩篇的讀書筆記已經(jīng)內(nèi)化為教師的自覺行為，2018年10月至12月，學(xué)校教職工于四五六年級(jí)組間開展的圖書漂流、美德日記漂流、“誠(chéng)信與友善”繪本比賽、核心價(jià)值觀公益廣告展播等等拓展了德育的內(nèi)涵與外延。書籍不僅有力量，而且讓教師們“含育人情感，有教育智慧”。

一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、校園“十佳少年”評(píng)選、隆重的“我們是光榮的少先隊(duì)員”新生入隊(duì)儀式、六年級(jí)的“放心去飛”畢業(yè)典禮、“家長(zhǎng)和孩子同升一面旗”、新學(xué)期開學(xué)典禮“紅毯秀”“我為百年實(shí)小代言”、課本劇展演、每年六一的“愛心義賣”，等等，每個(gè)活動(dòng)都大膽創(chuàng)新，富有新意，增加了德育的實(shí)效性。

藝術(shù)教育是我校的特色和品牌。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，成立了手風(fēng)琴、古箏、舞蹈、合唱、書法、圍棋、鼓號(hào)、美術(shù)等多個(gè)課外活動(dòng)小組，學(xué)生根據(jù)自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個(gè)小組中。此外，學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)教師來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高培訓(xùn)，通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

我們還深入開展校園文化藝術(shù)節(jié)“五月放歌”系列比賽，“紅領(lǐng)巾喜迎十九大”朗誦、故事、演講、繪畫、征文比賽，“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”隊(duì)報(bào)、征文比賽等，每一項(xiàng)活動(dòng)都不落俗套，把真善美的種子播種在孩子幼小的心間。

（責(zé)任編輯：李晶）