陳雅楠
摘要:眾所周知,當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育水平不斷提高,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)逐漸成為當(dāng)下困擾人們的話題,而大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題影響著他們以后的發(fā)展,甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的安定以及經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,尤其是當(dāng)代大學(xué)生不能合理選擇適合自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位。本文將對(duì)高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生們就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提供解決方案。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè);就業(yè)創(chuàng)業(yè)新思考;
毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到他們的切身利益,甚至?xí)绊懙絿?guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,由于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)技術(shù)的高速發(fā)展以及就業(yè)崗位的迅速提升,很多大學(xué)生在面臨就業(yè)的問(wèn)題上傷透了腦筋。因此,如何有效地幫助大學(xué)生有效就業(yè)成為了一個(gè)難題。
大學(xué)生就業(yè)選擇上遇到的問(wèn)題
當(dāng)代大學(xué)生在面臨就業(yè)選擇上往往會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,由于這關(guān)系到自己的未來(lái),很多大學(xué)生都對(duì)此十分重視,但是由于之前對(duì)就業(yè)選擇并沒(méi)有太多的了解,導(dǎo)致在就業(yè)選擇的時(shí)候感到迷茫。尤其是各種棘手的問(wèn)題影響著當(dāng)代大學(xué)生們的就業(yè)選擇。
對(duì)就業(yè)選擇了解不夠 很多的大學(xué)生在步入社會(huì)之前,根本就沒(méi)有了解自己的專(zhuān)業(yè)以及對(duì)口的行業(yè),往往在大學(xué)的時(shí)候不能夠提前規(guī)劃自己的未來(lái),虛度光陰。而且,由于很多大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)選擇是家長(zhǎng)的事情,所以更加放縱自己的大學(xué)生活,等到畢業(yè)面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)選擇時(shí)不知所措,最終不能選擇自己喜歡的行業(yè)或者選擇適合自己的行業(yè)。
多種多樣的就業(yè)行業(yè),讓大學(xué)生們目不暇接 由于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,導(dǎo)致越來(lái)越多的就業(yè)機(jī)會(huì)與就業(yè)崗位出現(xiàn)在人們的面前,導(dǎo)致很多即將畢業(yè)的大學(xué)生在面臨就業(yè)選擇的時(shí)候目不暇接,不知如何選擇。而且在面臨自己喜歡的行業(yè)與適合自己的行業(yè)時(shí),不能充分取舍,往往會(huì)在選擇的過(guò)程中迷失自我,最終不僅浪費(fèi)了時(shí)間,也有可能選錯(cuò)了行業(yè)。
不能夠接受挫折 很多大學(xué)生作為家里的獨(dú)生子女,長(zhǎng)期處在長(zhǎng)輩的庇護(hù)之下,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難,導(dǎo)致在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中面臨一點(diǎn)小挫折就不知所措,錯(cuò)過(guò)最好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)選擇機(jī)會(huì),最終放棄了自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。長(zhǎng)此以往,導(dǎo)致一些大學(xué)生不能樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,錯(cuò)過(guò)人生中最重要的階段。
如何正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)
如何正確發(fā)揮共青團(tuán)有關(guān)部門(mén)的作用,以幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)下的首要任務(wù)。此時(shí)此刻,共青團(tuán)應(yīng)該積極響應(yīng)社會(huì)需求的號(hào)召,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),幫助即將畢業(yè)的大學(xué)生選擇適合他們的職業(yè)行業(yè)道路。
幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)價(jià)值觀 在大學(xué)期間,有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)舉行一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)討論的講座,并且通過(guò)邀請(qǐng)一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知名學(xué)者與專(zhuān)家,以此來(lái)增加大學(xué)生對(duì)于該活動(dòng)的認(rèn)可度。同時(shí),在對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講解時(shí),應(yīng)該充分介紹該工作的優(yōu)劣程度,通過(guò)向同學(xué)們介紹好處和壞處,先給同學(xué)們打一劑預(yù)防針,幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀,有助于大學(xué)生在以后的工作中更好地適應(yīng)社會(huì)。
幫助大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力 對(duì)于即將步入社會(huì)的大學(xué)生,他們很大一部分都不能很好地適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境,缺乏有關(guān)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。因此,通過(guò)一些途徑,高校共青團(tuán)應(yīng)組織一些有關(guān)該方面的社會(huì)實(shí)踐工作,幫助大學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì),同時(shí)可以為大學(xué)生提供良好的社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)見(jiàn)習(xí)場(chǎng)所,通過(guò)見(jiàn)習(xí)工作提高職業(yè)素養(yǎng)、積累工作經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)就業(yè)崗位并學(xué)習(xí)到初步的職業(yè)技能。同時(shí),引導(dǎo)并推薦大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)入公司、企業(yè)等單位掛職鍛煉,增強(qiáng)職業(yè)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不失為一個(gè)好的辦法。
鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生,高校共青團(tuán)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該充分發(fā)揮自己的功能,通過(guò)對(duì)大學(xué)生的教育引導(dǎo),組織一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)計(jì)劃比賽,增加學(xué)生對(duì)該活動(dòng)的興趣,同時(shí)又可以培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)業(yè)方面的能力與想法。還可以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為具有較高的科技創(chuàng)新水平和自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。對(duì)外組織優(yōu)秀青年企業(yè)家對(duì)有意向、有條件的畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和輔導(dǎo),廣泛吸納社會(huì)資源,多層次、多渠道設(shè)立專(zhuān)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)投資基金,為大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)提供資金支持。對(duì)內(nèi)要利用學(xué)校內(nèi)部資源組織大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),邀請(qǐng)有關(guān)方面的專(zhuān)家?guī)椭笇?dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和自主管理自己的公司,讓他們切身體會(huì)自主創(chuàng)業(yè)的成功與體驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)
對(duì)于當(dāng)下高速發(fā)展的社會(huì)時(shí)代,面對(duì)越來(lái)越多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)選擇,為了讓大學(xué)生更好地選擇適合自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路,只有通過(guò)幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀,讓他們體會(huì)到自主創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣,更加有效地幫助他們解決在自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的難題,減少一些不必要的挫折,優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境,更好地幫助他們思考未來(lái),體驗(yàn)社會(huì)。
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(作者單位:大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院)