照虎畫貓談仿寫

王彤

小咪：老貓，快來幫我搞定仿寫吧！其實，我們平時也會做一些仿寫的題，不過就是前面給一句，后面描一句，沒覺得那么難?？墒乾F(xiàn)在忽然給了一整篇文章去仿寫，我我我……完全沒頭緒，不知從哪兒下手，感覺好像還不如讓我隨便寫呢。

老貓：放輕松，放輕松。仿寫是一種學(xué)習(xí)寫作的方式，怎么反而讓你抓耳撓腮不知所措了呢？來來來，坐下來，老貓給你好好梳理一下，你就豁然開朗啦！這仿寫啊，說白了就是照虎畫貓……

小咪：老貓，你是不是太自戀了？難道不應(yīng)該“照貓畫虎”嗎？

老貓：我說的虎是你仿寫的范文，畫出來的貓才是你的作文！

小咪：是這回事兒?。】墒?，我照著虎可怎么畫我的貓呢？

老貓：你先想想，為什么要讓你照虎畫貓呢？

小咪：因為貓和虎有相像的地方……

老貓：對了，咱們照虎畫貓也是這個道理，因為貓和虎有相像之處。你再想想，它們哪里像呢？

小咪：雖然一大一小，但是模樣相像、輪廓相似，虎斑貓大概就是因為身上的花紋跟老虎相似才會得到這個威風(fēng)的名字吧。

老貓：嗯，說得沒錯。這老虎和貓呢，有相似之處。咱們照虎畫貓的時候，就照著老虎的結(jié)構(gòu)、模樣、輪廓去描畫貓，但畫出來的樣子更像是一只小型的老虎，對不對？

小咪：應(yīng)該是這樣。

老貓：也就是說，你畫的這只貓，實際上是只小型的老虎。如果你畫得很像的話，那它看上去應(yīng)該要比一般的貓威風(fēng)得多，也有精氣神兒得多。

小咪：你是想告訴我，我仿寫的范文是一只老虎，那么如果我按照范文的結(jié)構(gòu)、輪廓、起承轉(zhuǎn)合、修辭手法等去模仿一番的話，我可能就會寫出一篇好似老虎的范文。雖然其實它還是一只貓，但我模仿得認(rèn)真細(xì)致，很可能就會比自己胡亂寫要好得多，我會沾到一些范文的光彩……范文是老虎，我的仿寫就是貓，雖然不如范文，但還是吸取了范文的精華，是這樣吧？

老貓：喲嗬，腦子轉(zhuǎn)得很快嘛，八九不離十啦！

小咪：但我還是有些不太確定，我在仿寫的時候，應(yīng)該都具體仿寫點兒什么？

老貓：所謂仿寫，就是要仿照對象而寫。所以，第一件事是要把仿寫的范文吃透。咱們就以老舍先生的《母雞》為例吧。這篇小散文堪稱經(jīng)典。有些教材還將其作為課文，但咱們今天把它當(dāng)作仿寫的文章用一用。

要想仿寫一篇文章，我們可以先從結(jié)構(gòu)仿起。下面這張《母雞》的結(jié)構(gòu)圖，讓我們可以明白地看出文章的輪廓。

瞧，很簡單，就是圍繞著對母雞認(rèn)識的轉(zhuǎn)變寫就的。起初討厭母雞是因為哪些原因，不討厭了又是因為哪些原因。但是，老舍先生僅僅是寫自己從不喜歡母雞到喜歡母雞嗎？

小咪：表面上看似乎是這樣，但我覺得母親的主題才是他真正想說的。

老貓：沒錯，這才是文章的立意和主旨所在。所以，我們還要從給出的范文中看出其背后的深意，才能領(lǐng)會其巧妙的構(gòu)思。要把文章的立意、主題和結(jié)構(gòu)融合在一起，這種仿寫才是高明的仿寫。另外，你還要注意到，這篇文章中有明顯的過渡，也有明確的總結(jié)。選取的事例對比強(qiáng)烈，使得文章先抑后揚，頗有起伏，這才使我們讀起來不覺得平淡。所以，這篇文章真的堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典、范文中的范文了。

小咪：哇，這篇看上去短小的文章，居然有這么深藏不露的本事。

老貓：除此之外，你還看出了其他值得模仿之處嗎？

小咪：我覺得老舍先生的語言很平實，一點兒也不華麗，可是仍然很生動，我覺得跟他文章里有許多特別生動的細(xì)節(jié)描寫有關(guān)，就比如描寫母雞的叫聲：“有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如泣如訴，使人心中立刻結(jié)起了個小疙瘩來。”可真是惟妙惟肖！

老貓：不錯，不錯！你能看到的、觀察到的文章的結(jié)構(gòu)、主題、立意、語言和所有的妙處都是你可以模仿的對象。但仿寫說到底是一種通過仿寫好文章達(dá)到提高自己寫作水平、寫出好文章的方式。仿寫不是機(jī)械地模仿，也要有所創(chuàng)造，這樣才會有學(xué)習(xí)也有超越。加油！