那些讓學生追捧的央美“思政課”

趙國偉 丁兆丹 何梁

“在情景劇中，我觸摸到了鮮活的紅色歷史”“聽完公開課串講，明白了個人和時代的緊密聯(lián)系”……4月9日，記者來到中央美術學院采訪，學生們紛紛談起自己心目中喜歡的思政課。

在中央美術學院，思想政治理論課受到了學生們發(fā)自內(nèi)心的認同和追捧，并且在首都高校尤其是藝術院校中引發(fā)了“央美思政課”研討熱潮。2018年，央美思政課“五位一體”教學法入選教育部“擇優(yōu)推廣計劃”。學院黨委書記高洪說：“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上講到，要創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。我們通過‘課堂串講+名師講座+經(jīng)典閱讀+課堂討論+實踐教學’‘五位一體’思政課教學模式改革，助力一流藝術學子成長為高端藝術人才，肩負起創(chuàng)造新時代中國藝術高峰的光榮使命?！?/p>

“努力讓每一堂思政課都精彩”

“我們班30多名同學全部參演了情景劇節(jié)目‘百年央美和五四魂’，排練的過程就像一場思想洗禮，同學們懷著崇敬之情，常常在排練中熱淚盈眶?！薄斑@是一場潤物無聲的教育，同學們進入情境、觸摸歷史，做到了思政課真正入腦入心?！弊鳛樗枷胝卫碚撜n教學部兼職助教，油畫系輔導員李明、壁畫系輔導員王芳分別談起學生參演情景劇的場景。

2019年4月1日和4月2日，恰逢中央美術學院喜慶101華誕，思政部舉行了“我的祖輩與我的祖國——中國近現(xiàn)代史綱要情景教學公開課”。學校校本部13個小班、燕郊校區(qū)5個小班的18位輔導員助教老師帶領2018級同學編排表演了五四運動、中國共產(chǎn)黨誕生、南昌起義、紅軍長征等17個情景劇節(jié)目。

談到思政課情景劇的緣起，高洪書記介紹：“傳統(tǒng)的思政課教學是‘老師在上面講，同學們在下面聽’，同學們積極性、主動性都遠遠不夠。通過排演情景劇，把學生的積極性充分調(diào)動起來，在情景交融中將思想政治理論內(nèi)化于心，在他們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴?！?/p>

“情景劇很新穎，大家主動進入到歷史情景中去感悟歷史、感恩先輩。還記得同學們大風天趕來排練、餓著肚子全情投入的樣子?！庇彤嬒祵W生會副主席、黨員李欣隆談起排演體會，如是說?！安橘Y料、寫腳本，一字一句地排演，我們的愛國愛黨情懷完全被點燃?！痹煨蛯W院大一新生、黨員譚美琳有著同感。

“藝術的沃土在社會生活中?！睘榱诉M一步調(diào)動學生的積極性和參與感，學院還打造了“寫生路上的思政課”等品牌教學活動。每逢4月“中央美院寫生季”，教師會帶領學生深入沂蒙山紅色教育基地、房山霞云嶺等革命老區(qū)開展實踐教學?！拔覀儗W院的思政課大膽創(chuàng)設課堂環(huán)境，靈活選擇上課地點，努力讓每一堂思政課都精彩，成為一項藝術活動和藝術創(chuàng)造。”學院思政部主任宋修見說。

“以藝術連接起個人和時代”

午后的陽光透過學院博雅展廳的天窗，照在“以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作”的書法作品上，一側是油畫《父輩的土地》、剪紙《神舟七號宇航員太空漫步》……

今年1月8日下午，學院首屆思想政治理論課優(yōu)秀作業(yè)作品展——“筆墨與時代”在這里舉行，共展出3年來學院“五位一體”思政課教學模式改革部分成果作品265件?！斑@里也是中央美術學院的思政課堂，”學院黨委副書記王少軍介紹，“藝術的高度取決于思想的深度，沒有思想就沒有一切，美院的思想政治理論課就要對美院學子進行思想的引領。”

展覽中，學生們以豐富的藝術形式表達對馬克思主義的當代理解，對中華民族歷史進程的思索感知，對我們所處偉大新時代的自豪感和使命感。2018級博士研究生吳鵬說：“入學前完全沒想到思政課還可以這樣上，現(xiàn)在思政課已經(jīng)成為我們到課率最高的課了?！?/p>

“藝術院校的思政課不好上，如果單純進行理論體系的講授，很難打動他們，人是到課堂了，心卻跑了?！彼涡抟妼嵤虑笫堑卣f，“我們積極創(chuàng)新多種教學方式，切實提高學生的出勤率、抬頭率和滿意率?！?/p>

中央美術學院黨委從2016年開始探索實行“五位一體”思政課教學模式。作為“五位一體”思政課教學模式改革的嘗試和成果，2016級本科生課程“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”被學生們評為史上“最嚴”和“最顏”的課程。在內(nèi)容上，不僅有專題講座、課程串講和課外閱讀，還有主題為“我的祖輩與我的祖國”的作業(yè)，形式有人物訪談、主題創(chuàng)作、繪畫攝影等。短短3個月，有的學生采訪了戴澤、薄松年等美院的老教授、老先生，講述歷史，闡釋藝術;有的學生采訪自己的長輩，講述當年支援三線建設、奉獻青春的故事;還有的學生采訪爺爺奶奶，回憶在人民公社時期為鄉(xiāng)村小學教書的經(jīng)歷……

“無論是采訪還是策展，對我們來說都是極好的學習鍛煉機會”，“這樣不同尋常的思政課使我們真正認識到藝術與時代的關系以及作為當代藝術學子的時代使命，極大地激發(fā)了學習動力”。2017年6月在結課作業(yè)展上，學生們紛紛匯報了自己的心得。“思政課‘五位一體’的教學模式，不僅讓學生有參與感，更有收獲感?！苯ㄖW院輔導員崔琳娜說。

“發(fā)時代先聲，懷理想前行”

“‘智者不辨’、李大釗英勇就義……宋老師串講課一個故事接著一個故事，從古代先賢講到革命先輩，再講到如何成為一名優(yōu)秀的藝術家，非常引人入勝?！闭n間，建筑學院大一新生、黨員陳明趕來，她翻開記得密密麻麻的筆記本，向記者介紹入學后第一次上思政課的情景，“以后我還想聽宋修見老師的課?！?/p>

2018年9月16日，寬敞明亮的多功能廳里掌聲不斷，學院22名思政課專兼職教師共同為2018級837名本科新生開啟了“新生第一堂思政課”。這堂思政課通過課程串講、課程簡介、現(xiàn)場互動等環(huán)節(jié)，使學生們了解到在本科階段“要上哪幾門思政課”，理解了“為什么要上思政課”，清楚了應該“怎樣上中央美術學院的思政課”。

對于課程形式，宋修見有著清醒的認識：“思政課不是唱歌跳舞，不是寫寫畫畫，而是要把一整套思想政治理論知識送到學生內(nèi)心去?！彼颊n怎樣才能真正走入學生內(nèi)心？宋修見的回答非常堅定：“作為思政課教師，我們自己首先要動真情、說真話、求真理，深入淺出，循循善誘，引導學生扣好人生第一?？圩?，把立德樹人的根本任務落細落實?！?/p>

博士生高揚連著聽了高洪書記開設的“馬克思主義美育研究專題”和“中國馬克思主義與當代”兩門思政課。他說：“通過學習，我真切地感受到在改革開放40年中每一個人奮斗的功勞和血汗。作為藝術工作者，除了要培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力，還要有主動擔負社會責任的自覺性。”

3年中，學院院長范迪安開設了“馬克思主義文藝史觀的當代價值”“馬克思主義文藝觀的時代發(fā)展”“發(fā)展的馬克思主義文藝思想”等講座。同學們說，范院長以全球時代課題與中國本土實踐為切入點，以清晰的理論邏輯、豐富的影像資料和廣闊的思想視野，為大家?guī)砹擞嘘P馬克思主義文藝理論與當代中國藝術發(fā)展的思想盛宴。

在“名師講座”中，學院黨委邀請了政治學、經(jīng)濟學等領域的專家學者為學生帶來《共產(chǎn)黨宣言》解讀、中國特色社會主義理論與實踐研究、中國政治發(fā)展的路徑選擇等一系列精彩紛呈的課程，受到熱烈歡迎。

在記者采訪即將結束的時候，剛上完“中國近現(xiàn)代史綱要”課的青年教師王偉匆匆趕來，發(fā)自內(nèi)心地告訴記者：“借用王少軍副書記的話‘發(fā)時代先聲，懷理想前行’，這是我對學院思政課最深的感受。我們的思政課具有一種大思路、寬視野的新氣象，以真誠真知真理打動了師生的內(nèi)心?！?/p>