揉搓滾，涅一個(gè)進(jìn)階版龍貓

陳暑艷

“面塑課開了3期，有的小朋友就連續(xù)上了3期。”長沙市天心區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人——面塑大師陳金成老師告訴記者。面塑課這么好玩嗎？記者帶著好奇，來到了長沙市天心區(qū)文廟坪小學(xué)。

走進(jìn)教室，記者就被眼前的一幕萌到了。孩子們圍著兩張大桌子團(tuán)團(tuán)而坐，認(rèn)真地搓著手里五彩繽紛的泥巴，喔，不，面團(tuán)。女孩子小心謹(jǐn)慎，緊跟老師步驟，務(wù)求模仿到位;男孩子有點(diǎn)粗枝大葉，邊做還邊念念有詞。

記者忍不住也捏了一團(tuán)橙色的面揉了起來，一下，兩下，糟糕，粘手了。一旁的小男生發(fā)現(xiàn)了，指了指桌子正中的盤子。盤子里有兩團(tuán)乳白色的膏體，記者好奇地揩了一點(diǎn)，手指和面團(tuán)立刻變得油膩光滑起來。

“這是什么？”“牙膏?！毙∧猩Φ醚劬Σ[成了兩條縫。

“這是發(fā)乳，初學(xué)者手指干燥，用這個(gè)做面塑能起到潤滑的作用?！标惱蠋熜χm正，“我剛拿出來時(shí)，他們都以為是牙膏?！?/p>

“這節(jié)課你們學(xué)做什么？”看來小男生肯定是老生，看著桌上示范用的龍貓面塑，記者明知故問。

“龍貓?！毙∧猩^都沒抬。

“你學(xué)了多久了？”“3期?！边@下，小男生有點(diǎn)不好意思。

“你很喜歡面塑嗎？你知道面塑是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目嗎？”記者繼續(xù)追問。

“如果是陳老師做的，他肯定做了兩年！”“不，我覺得他早就放棄了，這應(yīng)該是他和別人一起合作完成的！”小朋友們都不相信這么精美的面塑是陳老師親自做的。其實(shí)，陳老師做這組面塑只花了兩周時(shí)間！

“我從小就喜歡玩泥巴，面塑比泥巴更好玩，不但不開裂，還五顏六色，可以永久保存……”說著說著，小男生大聲喊了起來，“陳老師，您不是說今天要給新生講講什么是面塑嗎？我快講不清了！”

“面塑，俗稱面花、禮饃、捏面人等，是一種源自民間、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的造型藝術(shù)?！标惱蠋熞婚_口，教室里迅速安靜下來。同學(xué)們的耳朵都張了起來，手卻一刻也沒停。

陳老師告訴大家，《禮記·月令》中記載“仲春之月，是月也，祀不用犧牲”，意思是這個(gè)月，不用動(dòng)物作祭品，而用面或糯米塑成牛、羊、豬、雞來替代，因此可以推斷，面塑傳承的歷史已有3000年。如果從新疆土魯番阿斯塔那唐墓出土的面制人俑和小豬來推斷，面塑距今至少也有1340年。南宋《東京夢(mèng)華錄》中對(duì)捏面人也有記載，那時(shí)的面人都是能吃的。

不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們手中的龍貓都做好了。

“我的是進(jìn)階版龍貓！”胳膊上掛著三道杠的小胖子大聲宣布。他做的龍貓胖乎乎的，頭上還戴著個(gè)大大的巫師帽。

“我的是賭神龍貓！”學(xué)了3期的小男生給龍貓多做了一個(gè)骰子道具，看起來有模有樣。

“我的是情人節(jié)龍貓?！薄澳俏业木褪枪夤鞴?jié)龍貓！”“……”

小朋友們把龍貓們?cè)谧郎蠑[成一溜，然后站在桌子旁請(qǐng)記者合影?！拔疫€要和我的作品單獨(dú)合影！”“請(qǐng)給我的龍貓一個(gè)特寫！”他們七嘴八舌地要求。

怪不得陳老師說，星期二，是他最快樂的日子。

非遺小課堂

Q：面塑和軟陶、橡皮泥有什么區(qū)別？

面塑作為儀禮、歲時(shí)等民俗節(jié)日中的饋贈(zèng)、裝飾信物或標(biāo)志，經(jīng)過幾千年的傳承，已成為中華文化和民間藝術(shù)的一部分，是研究歷史、考古、民俗、雕塑、美學(xué)不可忽視的實(shí)物資料。2008年，面塑入選國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。而軟陶源于歐洲，橡皮泥則是現(xiàn)代的產(chǎn)物。

面塑以面粉、糯米粉為主原料，以顏料、石蠟、蜂蜜等為輔料，安全無副作用，有的甚至可以食用。軟陶是聚合物和無機(jī)填料混合而成的復(fù)合物。橡皮泥主要以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，與甘油等配制而成。

面塑比軟陶和橡皮泥更易于塑形，其作品不開裂、不霉變，更容易保存。