高校體操教學(xué)的困境及優(yōu)化對策分析

李秀霞

摘要：隨著我國的體操在世界級競賽中取得越來越優(yōu)秀的成績，體操在我國成為非常重要的體育項目，我國當(dāng)前高校體育教學(xué)中也開始把體操作為重要的運動項目。同時我國體育事業(yè)在快速發(fā)展，但是體操教學(xué)訓(xùn)練在高校面臨著一定的困境，所以文中首先明確在高校開設(shè)體操教學(xué)訓(xùn)練課程的意義，然后對當(dāng)前我國高校體操訓(xùn)練所面臨的困境進行了探究，最終提出應(yīng)該如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)施環(huán)境，以及優(yōu)化體操教學(xué)的具體策略，希望高校體操教學(xué)訓(xùn)練有更好的發(fā)展前景，并且推動我國體操事業(yè)的整體發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體操教學(xué);教學(xué)困境;優(yōu)化對策

體操教學(xué)作為高校體育教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，在部分高校的體育教學(xué)中，體操被劃分為必修課程。體操教學(xué)以方面是為了學(xué)生體育素質(zhì)的全面綜合發(fā)展，另一方面提升我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)素質(zhì)。但是我國高校對于體操教學(xué)的課程內(nèi)容設(shè)置及發(fā)展理念都比較落后，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。所以隨著體育教學(xué)改革在新課程改革的要求下不斷進行深化，體操教學(xué)逐漸受到越來越多的關(guān)注，但是隨之而來的體操教學(xué)的問題，也逐漸突顯出來。所以針對高校體操教學(xué)中存在的問題提出對策，可以幫助提高體操教學(xué)質(zhì)量，這對我國未來體操教學(xué)的發(fā)展具有重大的價值和意義。

一、體操高校開設(shè)體操課程的意義

隨著我國的體育事業(yè)的發(fā)展越來越好，而且人們對提高身體素質(zhì)越來越重視。很多高校都開始重視起體育項目在學(xué)校的發(fā)展，逐漸開始開設(shè)了體操訓(xùn)練課程。首先體操訓(xùn)練可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣。在當(dāng)前這樣的互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)的高校學(xué)生不愛運動，身體素質(zhì)較低。從近年來的高校體測數(shù)據(jù)來看，很多學(xué)生的身體素質(zhì)達不到指標(biāo)。所以在高校開展體操課程可以讓學(xué)生受到比較系統(tǒng)化的體操訓(xùn)練，形成良好的鍛煉習(xí)慣。其次，開設(shè)體操訓(xùn)練課程學(xué)生可以在訓(xùn)練中增強意志力，因為體操是一項很需要時間和意志力的體育項目，長期的堅持下來，對學(xué)生的身體和精神方面都有一定的影響，培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神。最重要的是，體操運動和其他的競技體育不同，是一種比較柔和的運動，所以可以培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)，而且體操需要比較柔軟的身體，還有一定的審美要求，具有藝術(shù)性質(zhì)。所以在體操訓(xùn)練中可以培養(yǎng)學(xué)生的整體氣質(zhì)，也提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、高校體操教學(xué)的困境

（一）教師師資力量薄弱

高校的體操教學(xué)，主要目的在于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、塑造學(xué)生優(yōu)美體型、陶冶學(xué)生的審美和性情。很多高校沒有開設(shè)體操課程，主要原因也是缺乏設(shè)施，教師不足，很多體育教師都要身兼數(shù)職，具備各種體育項目技能。所以師資力量薄弱是嚴(yán)重阻礙高校體操項目的發(fā)展因素。

（二）教師觀念落后

在傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響下，體育教師存在體育教學(xué)觀念中落后的現(xiàn)象。新課程改革出現(xiàn)以后，對高校的體育項目也有了更高的要求，要求體育教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，重視學(xué)生的實際操作能力，在體育項目中就是要重視學(xué)生在實際體育項目中的運動能力。當(dāng)然還是有很多教師過于注重體操過程中的動作是否協(xié)調(diào)，整體流程是否完美。忽視了學(xué)生體操運動實際效果，以及對學(xué)生身心發(fā)展的影響。教師自身觀念的落后使得在教學(xué)過程中不能跟上時代的發(fā)展，依據(jù)社會需求進行教學(xué)，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)生的長期發(fā)展。

（三）教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新

由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于單一，而且大多數(shù)學(xué)校還是以傳統(tǒng)的教學(xué)方式為主，既要求演練動作規(guī)范，教師示范學(xué)生學(xué)習(xí)然后重復(fù)練習(xí)達到熟練為止。很多教師在教學(xué)中用音樂設(shè)備播放體操音樂，在體操中強調(diào)學(xué)生的動作熟練規(guī)范，還要跟上音樂的節(jié)拍。所以可以看出傳統(tǒng)的體操教學(xué)的基本重點都是重視體操的外在形式，反而忽略了高校學(xué)生進行體操項目的主要目的，忽略了培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和審美的要求。由于學(xué)生長期處于被動進行體操訓(xùn)練的形式下，而且教學(xué)方式不夠創(chuàng)新，所以導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動性，在被動的陳舊的體操教學(xué)形式下，學(xué)生的主觀能動性受到限制，從而失去了體操運動的真正意義。

（四）教學(xué)場地和設(shè)施不足

由于高校需要開設(shè)的體育項目較多，所以學(xué)校的體育項目設(shè)施多是足球場、羽毛球場地和網(wǎng)球場等，由于體操場地不是學(xué)校的體育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，所以很少有高校提供單獨的體操場地。甚至許多都是在室外的任何空曠地作為體操場地。所以自這種新場地的限制下，高線需要借助器材進行的各種體操項目都無法完成，而且許多高校的器材也是相當(dāng)缺乏的。場地不合適，又缺乏器材，在室外的體操運動會受到很大的限制，所以嚴(yán)重影響了高校學(xué)生進行體操運動的積極性，也阻礙了體操在高校的發(fā)展。

三、高校體操教學(xué)的優(yōu)化對策

（一）優(yōu)化師資隊伍

為了促進我國高校學(xué)生的體操發(fā)展，首先應(yīng)該做的就是優(yōu)化師資力量，高校的發(fā)展非常需要高素質(zhì)的專業(yè)體操人士，建立好體操專業(yè)的教師團隊，對體操教師進行定期的教師培訓(xùn)，同時組織體操教師之間的活動，加強教師之間的互動交流，總結(jié)體操的教學(xué)經(jīng)驗，從而更好地提高自身專業(yè)能力，提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)，為高校培育更好的體操人才。

（二）改變教學(xué)觀念

教師的教學(xué)觀念對教學(xué)質(zhì)量會產(chǎn)生很大的影響，所以教師應(yīng)該跟上時代發(fā)展的腳步，及時更新自身的思想觀念，改進教學(xué)觀念，與時俱進。同時教師應(yīng)該嚴(yán)格依據(jù)新課程改革中的要求，更新教學(xué)觀念。首先提高對體操教學(xué)的重視程度，積極關(guān)注體操相關(guān)的時事新聞，加強體操文化素養(yǎng)，同時總結(jié)體操訓(xùn)練的經(jīng)驗，然后在教學(xué)中通過與學(xué)生交流，然后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。從而為高校事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)校開展體操教學(xué)的需求，傳統(tǒng)的課堂講解然后教師示范的這種教學(xué)方式使學(xué)生一直處于被動的體操訓(xùn)練中，學(xué)生很難提高度體操的興趣，無法激起學(xué)習(xí)的熱情。但是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式將學(xué)生放在主要位置，以學(xué)生為主，組織學(xué)生之間進行討論交流，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。還可以多組織體操比賽。利用學(xué)生的好勝心理，自比賽中讓學(xué)生更加快速的理解學(xué)會體操。

（四）加強體操設(shè)施建設(shè)

在高校的體操訓(xùn)練要想獲得更好的發(fā)展前景，首先應(yīng)該營造出起良好的體操訓(xùn)練氛圍，建設(shè)好高校的體操訓(xùn)練場地，加強體操設(shè)施的維護和保養(yǎng)。其次高校為了建設(shè)更好的體操訓(xùn)練場地需要加大資金的投入，由于體操的場地和器械對體操訓(xùn)練的實際效果影響較大，所以體操的場地和器械這兩者的建設(shè)是保障教學(xué)活動的順利進行的必要條件。除此之外教師還應(yīng)該注意對場地和設(shè)施及時進行維護，在教學(xué)活動中也應(yīng)該充分利用起場地設(shè)備，為學(xué)生提供良好的體操訓(xùn)練條件，然后才能提高學(xué)生對體操的熱情和興趣，才能更好的在體操訓(xùn)練中實現(xiàn)鍛煉身體，提高審美情操的目的。

四、結(jié)語

綜上所述，體操在我國當(dāng)前的體育事業(yè)中有著良好的發(fā)展前景，高校中開展體操訓(xùn)練的課程可以幫助學(xué)生鍛煉身體。對提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在氣質(zhì)具有重大意義。但是當(dāng)前的高校體操訓(xùn)練還存在很多不足，如教師師資力量薄弱、教師觀念落后、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新以及教學(xué)場地設(shè)備缺乏等等問題，所以在教學(xué)中應(yīng)該作出相關(guān)的解決措施。

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