游戲教學(xué)法在高校網(wǎng)球訓(xùn)練中的應(yīng)用

李鄧琳

摘要：隨著現(xiàn)在我國改革開放不斷深入，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展騰飛，我國國民素質(zhì)不斷提高，再加上現(xiàn)在教育層面新課改的不斷革新的深入，人們對(duì)于大學(xué)生的體育素質(zhì)的提高和教育也在逐漸增加重視的程度。并且現(xiàn)在游戲教學(xué)法這個(gè)時(shí)下比較新興的教育理念和方法也在逐漸的被廣大的家長和學(xué)校老師和社會(huì)群眾逐漸接受了，為了可以讓他可以更好的融入進(jìn)現(xiàn)今的大學(xué)的網(wǎng)球訓(xùn)練和體育教學(xué)之中，在本文就一同對(duì)這種教學(xué)方法進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法;高校;網(wǎng)球教學(xué)

現(xiàn)在的現(xiàn)代教育理念不斷的發(fā)達(dá)進(jìn)步，越來越先進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾曌尨髮W(xué)生能夠在快樂中訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，老師也重視對(duì)現(xiàn)今的網(wǎng)球訓(xùn)練進(jìn)行使用一種更為快樂高效地訓(xùn)練的方式，而不是像以前傳統(tǒng)老舊的觀念影響下，學(xué)生不能夠在快樂中學(xué)習(xí)技能，提高體魄。只有老師在教學(xué)過程中，更加重視去用輕松的方式進(jìn)行訓(xùn)練，用游戲類的教學(xué)方法去營造一種快樂的體育課上進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的氛圍，高校的學(xué)生們才會(huì)在平時(shí)的教學(xué)課程中更加有去參加網(wǎng)球訓(xùn)練，熱愛這門球類運(yùn)動(dòng)的積極性和興趣，這樣我們的高校中的網(wǎng)球訓(xùn)練和教學(xué)才會(huì)取得更好的訓(xùn)練和教學(xué)效果。

一、游戲教學(xué)法的基本含義和內(nèi)容

長期以來，體育教育和網(wǎng)球訓(xùn)練的這門課程，無論是在學(xué)生的那個(gè)學(xué)習(xí)階段都沒有得到應(yīng)有的重視，究其原因，我們可以發(fā)現(xiàn)，在過往的階段中，人們對(duì)于體育教學(xué)的觀念總是會(huì)比較傳統(tǒng)和保守，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)生的課程一直以傳統(tǒng)的技能型訓(xùn)練和名次的高低為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這與當(dāng)代我國的高校中的學(xué)生的這個(gè)年齡段的性格和天性是相悖的，與我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球的訓(xùn)練和教學(xué)的主要目標(biāo)也是相違背的，畢竟在現(xiàn)在高校的大學(xué)生年齡的低齡化的背景和階段中，這個(gè)階段的學(xué)生這個(gè)還比較小比較熱愛活潑自由有趣的運(yùn)動(dòng)而不是枯燥無味的網(wǎng)球訓(xùn)練的這個(gè)年齡段，在他們還比較活潑愛動(dòng)的年齡段，對(duì)他們只是進(jìn)行單純單調(diào)的技能型培訓(xùn)，是不能讓他們?cè)隗w育課中得到應(yīng)有的天性的釋放。游戲教學(xué)法這個(gè)教育理念才是從根本上契合了體育教學(xué)和網(wǎng)球訓(xùn)練的根本內(nèi)涵和真正含義，它對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了個(gè)性化的體育教學(xué)，尊重了目前大多數(shù)高校的學(xué)生的天性和每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和個(gè)性方面的差異化，讓每個(gè)學(xué)生在體育課堂上和網(wǎng)球訓(xùn)練的過程中都能參與進(jìn)去，而不是單純的去學(xué)習(xí)自己不感興趣的技能或者是原本喜歡的這個(gè)網(wǎng)球的訓(xùn)練卻變成了討厭的枯燥的反復(fù)的進(jìn)行訓(xùn)練和重復(fù)這類球類運(yùn)動(dòng)最后不喜歡自己本來對(duì)于網(wǎng)球訓(xùn)練的初心和失去了興趣和激情了，在原本應(yīng)該去的快樂的體育課堂上，原本應(yīng)該激情四射的網(wǎng)球訓(xùn)練過程中卻得不到應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和效果，這種現(xiàn)象是我們不愿意看到的。因此我們需要在當(dāng)今高校的網(wǎng)球訓(xùn)練過程中在相關(guān)的體育學(xué)習(xí)課堂上，將游戲教學(xué)法這個(gè)方法融入進(jìn)去，只有這樣才能讓課堂教學(xué)的方式多元化，讓每個(gè)學(xué)生都感受到體育課堂和網(wǎng)球訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂。

二、將游戲教學(xué)法的教育理念融入進(jìn)當(dāng)今高校的課堂和訓(xùn)練中的有效方法

（一）利用體育競賽的方法

高校的網(wǎng)球訓(xùn)練的教學(xué)對(duì)象是大學(xué)生，大學(xué)生這個(gè)主體相交于其他的年齡段的學(xué)生主體來說有很多的特點(diǎn)可以把握和利用。例如，當(dāng)代的大學(xué)生，由于我國的入學(xué)年齡越來越呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)所以當(dāng)代高校學(xué)生還比較的年輕活潑昂揚(yáng)四射，可能相互之間的好勝心和競爭意識(shí)比較強(qiáng)，好奇心也比較強(qiáng)烈，這時(shí)候，如果體育老師可以利用他們這一特點(diǎn)，利用他們勝負(fù)心較強(qiáng)，比較注重比賽的結(jié)果的輸贏這些心理，在體育教學(xué)和網(wǎng)球的訓(xùn)練的過程中融入一些競技類項(xiàng)目，讓學(xué)生一起去在課堂上，在日常的比較枯燥反復(fù)的訓(xùn)練中以比賽類的方式參與進(jìn)來，一定可以最大效率的調(diào)動(dòng)了這些活潑激情四射的學(xué)生的參加網(wǎng)球訓(xùn)練的興趣和積極性。此外，在讓這些學(xué)生在訓(xùn)練網(wǎng)球的競技類的比賽項(xiàng)目的同時(shí)，不僅可以讓他們學(xué)習(xí)到體育課上應(yīng)該教導(dǎo)的一些關(guān)于網(wǎng)球這類項(xiàng)目本身的技能知識(shí)，還能以團(tuán)隊(duì)類的比賽模式讓學(xué)生注重去培養(yǎng)相互之間的團(tuán)隊(duì)合作的競爭和彼此的配合意識(shí)，這樣對(duì)我國當(dāng)代高校的學(xué)生的身心健康發(fā)展都會(huì)有很大的好處和推動(dòng)力。因此，體育老師在網(wǎng)球訓(xùn)練的過程中，在高校的體育課堂上，在想要將游戲教學(xué)方法這個(gè)教學(xué)方式融入進(jìn)去的時(shí)候，可以多多將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行單人比賽或者小組型的比賽，既可以達(dá)到教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球相關(guān)的知識(shí)體育技能的目的，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性和興趣，進(jìn)而還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，事半而功倍，課堂效率也比較高，網(wǎng)球訓(xùn)練不會(huì)像以前那樣枯燥無味學(xué)生的積極性也比較高，整體都可以取得較好的課堂效果和活躍的氣氛還有課堂體驗(yàn)。

（二）注重去精心設(shè)計(jì)的有趣味性的體育類游戲

游戲教學(xué)法在現(xiàn)在高校的網(wǎng)球訓(xùn)練的過程中要推動(dòng)和融入的進(jìn)程之中一直以來比較大的阻力和障礙就是大部分人對(duì)于游戲還是帶有一定保守的偏見，但是我們并不能一直用老的眼光來看待游戲，畢竟如果老師用心精心設(shè)計(jì)與體育課上要學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)合起來的游戲，一定也是能夠讓很多的學(xué)生通過課堂上玩耍的游戲得到一定的知識(shí)和鍛煉的。尤其是相較于傳統(tǒng)類的體育課堂上面的教學(xué)方法來說，現(xiàn)在在將游戲教學(xué)方法融入到原本枯燥的網(wǎng)球訓(xùn)練的過程之中以后，老師設(shè)計(jì)的游戲可以達(dá)到激發(fā)學(xué)生對(duì)于他們?cè)究赡軙?huì)感覺到枯燥無味的網(wǎng)球訓(xùn)練產(chǎn)生更多的興趣和積極性，有的游戲甚至也可以達(dá)到對(duì)當(dāng)代我國高校中的學(xué)生培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力以及對(duì)網(wǎng)球訓(xùn)練這種運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和精神達(dá)到更深層次的理解的目的和效果。

三、結(jié)語

總而言之，將游戲教學(xué)法這種教學(xué)方法融入進(jìn)當(dāng)今的高校的學(xué)生的網(wǎng)球訓(xùn)練中是一個(gè)必然的趨勢(shì)，也是在適應(yīng)當(dāng)今人們對(duì)新的教育理念的需要，畢竟在如今的時(shí)代浪潮下，對(duì)于體育這門課程，對(duì)于有些單調(diào)和枯燥的網(wǎng)球訓(xùn)練的過程，確實(shí)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行進(jìn)的革新和創(chuàng)新，才能讓當(dāng)代我國高校的學(xué)生更多的體會(huì)到網(wǎng)球和運(yùn)動(dòng)的快樂和基本含義和意義，達(dá)到對(duì)高校的學(xué)生開展網(wǎng)球訓(xùn)練的意義，讓他們能夠高效，快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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