科學(xué)插畫師：用藝術(shù)靈感點亮科學(xué)

金婉霞 許琦敏

以盤古開天辟地來表現(xiàn)生命伊始，借孟母三遷的故事講述造血干細(xì)胞受微環(huán)境誘導(dǎo)而遷移的過程，用唐三藏西天取經(jīng)來借喻免疫細(xì)胞的漫漫“降妖”路……看到這些插畫，是否有一種眼前一亮、靈光乍現(xiàn)的感覺？是的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)與人們耳熟能詳?shù)闹袊鴤鹘y(tǒng)文化典故，就這樣實現(xiàn)了無縫對接。

近幾年，這些精美的插畫伴隨著中國科學(xué)家的優(yōu)秀成果，陸續(xù)登上《自然》《分子細(xì)胞》等國際頂級學(xué)術(shù)期刊封面。中國原創(chuàng)科研在世界舞臺的頻頻亮相，帶動了濃濃“中國風(fēng)”在國際學(xué)術(shù)出版界的日漸流行——據(jù)不完全統(tǒng)計，自2015年以來，約有15幅蘊含中國元素的插畫出現(xiàn)在各大國際頂級學(xué)術(shù)期刊的封面上。

這些用中國元素講述科學(xué)故事的插畫出自誰人之手？記者多方打探，如此大膽的創(chuàng)意有些屬于科學(xué)家的業(yè)余創(chuàng)作，更多則是一個小眾的職業(yè)群體——科學(xué)插畫師們的神來之筆。

頂級科學(xué)期刊頻頻吹來“中國風(fēng)”

復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特聘教授王綱，是國內(nèi)較早的嘗試者之一。

2012年，還在中國科學(xué)院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所擔(dān)任研究員的王綱就以一幅中國剪紙“雙龍戲珠”的插畫，來表現(xiàn)自己的最新成果：在雙螺旋DNA圍成的圓圈中，兩條傳統(tǒng)的中國龍身上分別寫著“中介體”和“剪接體”，它們相互對視，共同把玩著中間這顆RNA之“珠”。只有經(jīng)過“雙龍”的雕琢，RNA才能完美行使自己的使命——如果“珠子”加工發(fā)生錯誤，可能導(dǎo)致發(fā)育異常、腫瘤等疾病。最終，這幅畫被國際權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《分子細(xì)胞》選為封面發(fā)表。

論文能夠被權(quán)威學(xué)術(shù)期刊選為封面文章，對科學(xué)家來說，既是一種來自學(xué)術(shù)共同體的肯定，更是一種榮譽——只有科研成果足夠優(yōu)秀，才有可能登上雜志封面。因此，接到雜志編輯要求自己準(zhǔn)備封面插畫的邀請時，幾乎所有科學(xué)家都有熱情與沖動，去創(chuàng)作一幅獨具風(fēng)格的插畫?！叭绻苡米约旱奈幕杹碚宫F(xiàn)，則更是一種自豪?！蓖蹙V說。

“中國的，就是世界的?！蓖蹙V說，這種創(chuàng)作的沖動體現(xiàn)的是中國科研工作者的情懷和自信。一般而言，期刊的封面插畫由論文作者負(fù)責(zé)提供，因此作者在畫面表現(xiàn)上有很大的話語權(quán)。所以，當(dāng)封面插圖由中國科學(xué)家來構(gòu)思時，他們自然而然聯(lián)想到的，就是從小耳濡目染的中國神話傳說或民間故事。

長期從事科學(xué)插畫創(chuàng)作的插畫師陳夢婕告訴記者，有些科研人員會特地要求她選用太極、水墨山水等中國元素繪制封面圖，以作為一種文化標(biāo)識?！爸袊鴤鹘y(tǒng)文化中包含很多典故，表現(xiàn)形式多樣、遐想空間廣闊，深得不少老外的喜愛?！蓖蹙V說。

不過，這些“中國風(fēng)”插畫能否最終榮登封面，還得由期刊編輯來最終拍板。每期雜志出版前，編輯會邀請幾位論文“分量夠足”的作者同時提供備選封面插畫，最后從中挑選一幅用作封面，而對應(yīng)的論文也就成為當(dāng)期的封面論文。

盡管雜志編輯的個人偏好會決定一幅插畫的最終命運，但論文作者都會盡力提供一幅既能表現(xiàn)成果學(xué)術(shù)價值，又具有足夠藝術(shù)表現(xiàn)力的插畫作品。

要創(chuàng)作這樣一幅兼具科學(xué)與文化內(nèi)涵的插畫，必須要具備專業(yè)的繪畫功底。這不同于附于論文內(nèi)的幾張圖表，它涉及創(chuàng)意詮釋、美學(xué)設(shè)計，乃至文化意蘊的傳遞與表現(xiàn)，需要專業(yè)人士來操刀。

隨著近些年中國科研人員發(fā)表的高品質(zhì)論文越來越多，登上頂級雜志期刊封面的機會也日漸增加，插畫創(chuàng)作的需求也在不斷增長?？茖W(xué)插畫師作為一種特殊職業(yè)的存在，正逐漸受到關(guān)注。

胸?zé)o“科學(xué)墨水”，難繪科學(xué)插畫

這幾年，來找陳夢婕創(chuàng)作封面插畫的科研人員越來越多，她坦言自己有些應(yīng)接不暇，卻又找不到合適的人來接手，因為國內(nèi)懂科學(xué)的藝術(shù)家實在太少了！

與大多數(shù)插畫師的接單方式相似，科學(xué)插畫師也是按照“訂單制”工作，即需求方提出需求、想法，甚至是初步的創(chuàng)意和構(gòu)思，插畫師則用圖畫的形式不斷將之豐富、完整，并最終表現(xiàn)出來。但與其他類型的插畫相比，從事科學(xué)插畫創(chuàng)作，首先得理解科學(xué)家的想法和意圖，這就要求插畫師具有相當(dāng)高的科學(xué)素養(yǎng)。

“比如，我們不能簡單地把細(xì)胞膜畫成一個圓球，因為在微觀視角下，細(xì)胞膜是磷脂雙分子結(jié)構(gòu)?！标悏翩颊f，這只是最基本的常識，由于封面插畫展現(xiàn)的都是科研人員最新、最前沿的研究成果，如果沒有足夠的知識儲備，光是聽懂就需要很長時間。

事實上，從事插畫創(chuàng)作只是陳夢婕的業(yè)余愛好，她本人是海軍軍醫(yī)大學(xué)附屬長海醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科的一名主治醫(yī)師，接受過八年的醫(yī)科教育，并在臨床工作多年，是醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士。即便如此，在為科研工作者繪制封面插圖的過程中，她還是需要大量的溝通、理解和轉(zhuǎn)碼，創(chuàng)作一幅插畫往往需要幾百甚至上千條微信交流。正因如此，國內(nèi)最早一批科學(xué)插畫師大多從理工科、醫(yī)科跨界而來，主要是一些既懂科技又擅長繪畫的記者、醫(yī)生或科研人員。

很多時候，科學(xué)所追求的簡潔與嚴(yán)謹(jǐn)，會與藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)散思維相矛盾。插畫師常常需要在科學(xué)內(nèi)容難以發(fā)揮處嘗試“不可為處有所為”，有時則要在科學(xué)和藝術(shù)之間反復(fù)權(quán)衡，把握好表達(dá)的分寸。

這或許是科學(xué)插畫創(chuàng)作中最費斟酌的部分。故此，絕大多數(shù)科學(xué)插畫師都接受過研究生及以上的高等教育。職業(yè)科學(xué)插畫師劉卓佳曾先后在美國佐治亞大學(xué)和奧古斯塔大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)插畫和醫(yī)學(xué)插畫課程。據(jù)她介紹，目前整個美國可能只有五所高校設(shè)立了相關(guān)專業(yè)，“我們要接受很系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練：繪畫技巧、制圖軟件等藝術(shù)課程是必修課，解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等科學(xué)基礎(chǔ)課程，甚至植物學(xué)、動物學(xué)、海洋生物學(xué)，也都屬于必修科目。”

劉卓佳說，在專業(yè)課程之外，他們還必須進(jìn)行大量實踐。比如，為了給腎臟畫解剖圖，學(xué)校會安排他們?nèi)ビ^摩豬腎的解剖；為了給昆蟲畫一幅“肖像”，他們得在顯微鏡下仔細(xì)觀察昆蟲腿部的各種細(xì)微結(jié)構(gòu)……

在這種訓(xùn)練下培養(yǎng)出來的插畫師，掌握的不只是繪畫技能，更具備對科學(xué)之美的哲學(xué)感悟能力——只有這樣的人才，才能將融入了科學(xué)精神的藝術(shù)之美，通過作品表達(dá)出來。

如此專業(yè)的科學(xué)插畫師，目前全球都很稀缺。據(jù)業(yè)界權(quán)威機構(gòu)美國醫(yī)學(xué)插畫師協(xié)會統(tǒng)計，全球職業(yè)醫(yī)學(xué)插畫師僅有2000名左右。國內(nèi)對相關(guān)人才的培養(yǎng)幾乎還是空白，無論是醫(yī)學(xué)院還是美術(shù)類院校，都還沒有開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

出色的科學(xué)插畫，一幅抵千金

迄今為止，科學(xué)插畫師還是一個小眾職業(yè)，但需要他們的地方卻越來越多。除了科學(xué)家的封面插畫，醫(yī)學(xué)院學(xué)生、醫(yī)生、教師乃至普通大眾，都需要他們的創(chuàng)作。

這是為什么呢？陳夢婕講述了一段親身經(jīng)歷：一次，她要為患者進(jìn)行甲狀腺切除手術(shù)。病人問她“甲狀腺在哪里”，陳夢婕想來想去，最后畫了一幅草圖解釋給病人聽。

“我總不能把血淋淋的手術(shù)照片給病人看吧？單純講解的話，病人也很難理解，最好的辦法就是畫圖或者借用3D模型?！标悏翩颊f，為科學(xué)家創(chuàng)作封面插畫只是科學(xué)插畫師存在的意義之一，科普插畫、醫(yī)學(xué)插畫、藥品示意圖等科普市場對科學(xué)插畫的需求量更大。

起初，陳夢婕也只是憑著自身的繪畫功底，幫助科室手繪一些學(xué)術(shù)插圖。漸漸地，她意識到，手繪在科學(xué)插圖創(chuàng)作中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“立體呈現(xiàn)、藝術(shù)渲染等技巧需要運用各種制圖軟件?！彼f，為了完成一幅科學(xué)插畫，有時候需要使用四五種不同的繪圖工具，這些都需要學(xué)習(xí)。

眼下，出色的醫(yī)學(xué)插畫在國內(nèi)并不多見，甚至不少專業(yè)書籍的配圖還不時出現(xiàn)專業(yè)性或常識性錯誤。這也從一個側(cè)面說明，國內(nèi)的科普市場值得深度開發(fā)。不過，擺在科學(xué)插畫師面前最大的問題是，如何提高大家對科學(xué)插畫的價值認(rèn)知。

目前，專業(yè)科學(xué)插畫師創(chuàng)作一幅精美科學(xué)插圖的市場報價都在幾千元以上，這讓不少從事科普服務(wù)的出版機構(gòu)為了控制成本而望而卻步。

不過，陳夢婕相信，隨著大眾科學(xué)素養(yǎng)、審美能力的不斷提高，市場對高質(zhì)量科普作品的需求肯定會越來越大。為此，她和朋友一起創(chuàng)辦了“一目實驗室”，探索生物醫(yī)學(xué)可視化的發(fā)展與創(chuàng)新。除了創(chuàng)作插畫，他們還開設(shè)培訓(xùn)班，幫助美術(shù)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，也教授醫(yī)學(xué)或其他科學(xué)專業(yè)的學(xué)生如何使用各種制圖工具。

劉卓佳現(xiàn)在則是上?？萍即髮W(xué)創(chuàng)意與藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新之美工作室視覺工程師。當(dāng)學(xué)校需要為老師們的最新科研成果拍攝科普視頻時，既懂藝術(shù)又了解科學(xué)的她，就成了制片人和科研人員之間溝通的“紐帶”。同時，她也會參與科普視頻插圖、圖表、動畫等素材的創(chuàng)作。

“只有當(dāng)具備了足夠多的專業(yè)人才，我們才能讓科普界重視我們的存在?！标悏翩颊f，科學(xué)插畫的需求其實很大，這是一片值得培育的藍(lán)海。（本文插圖由劉卓佳、趙佳峰等人繪制）

（摘自3月31日《文匯報》。作者分別為該報見習(xí)記者、首席記者）