用愛(ài)澆灌 靜待花開(kāi)

廖俊鵬

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！边@是著名教育家陶行知先生對(duì)老師說(shuō)的一句名言，這告訴我們教育里需要愛(ài)！我是一名物理教師，也當(dāng)著這世界上最小的主任——班主任。孩子像一粒種子，在教育的沃土里生根發(fā)芽，但他們也會(huì)遇到風(fēng)雨、蟲(chóng)害，這時(shí)就需要老師的幫助，讓他們能茁壯成長(zhǎng)。教育是一種愛(ài)的藝術(shù)！這種愛(ài)雖然不同于父母、家人、朋友的愛(ài)，但我覺(jué)得這種愛(ài)與其他類(lèi)型的愛(ài)都具有一種共同的特點(diǎn)：無(wú)私。只有這種無(wú)私的愛(ài)，才能使我們的教育產(chǎn)生無(wú)窮的智慧和力量，同時(shí)，也能使我們的生命變得更加充實(shí)。把這種愛(ài)扎根在人格的土壤里，默默地奉獻(xiàn)著自己，也漸漸地壯大著自己。作為一名班主任，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？只有采取不同的教法才能在實(shí)踐中獲得成功。

魏書(shū)生曾這樣說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案?！蔽沂且幻贻p的老師，也更是一名年輕的班主任，2015年，我再一次接任了畢業(yè)班的班主任，和上一次當(dāng)班主任不同，這一次的班級(jí)，大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，成績(jī)也還不錯(cuò)，他們有著夢(mèng)想和激情。初接手這樣的班級(jí)，感覺(jué)還不錯(cuò)，非常新鮮也稍顯輕松，一切按照著計(jì)劃進(jìn)行著，我鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為他們加油打氣，希望他們能考上理想的高中。但在剛上初三的第一次學(xué)月考試后，我正在學(xué)校做成績(jī)分析，突然羅小會(huì)家長(zhǎng)的電話，打破了沉寂的周末時(shí)光。家長(zhǎng)打電話來(lái)詢問(wèn)：羅小會(huì)同學(xué)周末是否到學(xué)校來(lái)了？我隨即到教室查看，到學(xué)生寢室詢問(wèn)，羅小會(huì)根本沒(méi)有來(lái)學(xué)校附近。家長(zhǎng)十分著急，我勸說(shuō)家長(zhǎng)耐心等待，再四處找找，我再詢問(wèn)下同學(xué)，是否知道羅小會(huì)的去處。放下手中的工作，看著電腦屏幕上羅小會(huì)的成績(jī)，她一直成績(jī)優(yōu)異，這次月考成績(jī)也是年級(jí)前五啊，在老師眼中成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀的一個(gè)孩子，怎么就突然離家出走呢？隨即我撥通了羅小會(huì)同桌的電話，她告訴我羅小會(huì)周五放學(xué)后就沒(méi)有和任何人聯(lián)系過(guò)了，我交代同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等通訊再找找她。百思不得其解，為什么她會(huì)突然的離家出走呢？在班級(jí)中我也未嘗發(fā)現(xiàn)她的異常呢？在尋找羅小會(huì)的同時(shí)，我在班級(jí)同學(xué)口中了解到，羅小會(huì)是家里的長(zhǎng)女，她還有一對(duì)龍鳳胎弟妹，平時(shí)除了要管好自己的學(xué)習(xí)外，還要照顧弟弟妹妹。爸爸長(zhǎng)年在外打工，媽媽做點(diǎn)小本生意，根本無(wú)暇顧及家中孩子們的感受。上初中以來(lái)，羅小會(huì)學(xué)習(xí)壓力就很大，加上升上初三，她的壓力也就更大了。她無(wú)處傾訴，愈演愈烈，心里難受極了。

要打開(kāi)學(xué)生的心靈之門(mén)，必須有“愛(ài)心”這把鑰匙。隨著時(shí)間的推移，在好心人的幫助下，最終聯(lián)系上了羅小會(huì)同學(xué)，原來(lái)她覺(jué)得壓力太大了，想出去散心，結(jié)果坐上了南下的火車(chē)，因?yàn)樵谕馐謾C(jī)沒(méi)有電也沒(méi)有錢(qián)了所以就聯(lián)系不上家人了，之后好心人的幫助才聯(lián)系上了父母。經(jīng)過(guò)這么一折騰，羅小會(huì)便不想回學(xué)校上學(xué)了，羅媽媽也無(wú)計(jì)可施，只有打電話向?qū)W校求助。

作為一名年輕班主任，加上對(duì)班級(jí)還不夠了解，我很是擔(dān)心羅小會(huì)同學(xué)的問(wèn)題，也對(duì)自己沒(méi)有信心，但是我堅(jiān)信高爾基說(shuō)過(guò)的那一句話：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！崩弥苣┑臅r(shí)間我和分管領(lǐng)導(dǎo)張瑤部長(zhǎng)到羅小會(huì)家里看望羅小會(huì)同學(xué)，順便也勸勸她，希望她能早點(diǎn)返校學(xué)習(xí)?！敖o學(xué)生一張笑臉，讓每一個(gè)學(xué)生從中感到溫暖?！边@是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的法寶。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“老師應(yīng)把愛(ài)心分給每一位學(xué)生。在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱。”教師多用“愛(ài)”的甘露去滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)心甘情愿地圍繞在老師的身邊。“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急?！蹦托牡墓膭?lì)，細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)，愉快的談話，讓此次家訪沉寂在歡樂(lè)之中?？粗蠋煹牡絹?lái)，羅小會(huì)深深的感受到了老師們的關(guān)心和學(xué)校的關(guān)愛(ài)，短短的兩個(gè)小時(shí)，讓她心中的陰霾散去不少。她也答應(yīng)周一返校，并且好好調(diào)整自己心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接中考！雖時(shí)隔多年，但仍歷歷在目，最終羅小會(huì)以年級(jí)前三的成績(jī)考上高中，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。老師一句溫暖的話語(yǔ)，就像和煦的春風(fēng)，催開(kāi)學(xué)生的心靈之花。

教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個(gè)體，沒(méi)有誰(shuí)是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當(dāng)班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要明白，這兒就是學(xué)生心靈的門(mén)戶，打開(kāi)它，你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤，只要我們努力，必須會(huì)成功的，打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心扉，與學(xué)生共同進(jìn)步，用愛(ài)澆灌，靜待花開(kāi)。