蔡逸
摘要:解析幾何問題中,常常需要求解弦長,特別是需要求解多條弦長的關系,這種題型使用直線的參數方程可大大的簡化思維和運算,值得推廣。
關鍵詞:參數方程;弦長問題;定點問題
解析幾何是高中數學知識中十分重要的部分,由于其能夠有效地考查學生的數形結合思想,運算能力,分類討論,思維深度以及在考場上的應變能力和心理素質等,在歷屆高考數學試卷中當仁不讓的成為了重點和難點。
在解析幾何的學習中,我們主要學習了橢圓,雙曲線及拋物線為主的圓錐曲線,并且養(yǎng)成了對解析幾何大題的一般答題思路:找到共性,設出坐標,將直線方程與曲線方程聯(lián)立,用韋達定理得出坐標關系,再根據題設進行解答,這種做法雖具有一定的普遍性,但在計算解答的過程中,往往涉及復雜的化簡與代換,而在高考緊張的氣氛中,一旦算錯,很容易滿盤皆輸,因此在解決直線與曲線之間關系的問題中,找到特殊的解決辦法來盡量減少我們的計算量并且提高準確度,對于我們攻克高考壓軸題是大有裨益的,同時也可讓我們保持良好的心態(tài)收獲更好的成績。
一、題型分析:
高考中,解析幾何題一般位于倒數第二題的位置,第一問一般是要求曲線方程,離心率或定點坐標等,此問的結論一般作為后面解決問題的依據,難度較小。而在難度加深的第二問中,直線與曲線相結合的問題有,求某點的軌跡,定值問題,最大值最小值等。
下面通過示例來討論在解析幾何運算時,利用直線參數方程來巧解問題并減少計算量。
二、直線參數方程
1、直線參數方程的引入
我們知道直線的點斜式為:
此處 所代表的意義為直線與 軸正半軸夾角的正切值即
不妨改寫為 , 引進參數 而在實際運算中,我們如何引進參數 呢?
實際運算中,常常會出現 三點之間的線段運算,此時不妨將 直線看作數軸, 方向為正方向, 為原點,則設 處參數為 ,則
利用這種思路,我們可以更好的解決線段長之間的計算
[數軸 → “原點”→ 正負 → 線段長]
2、嘗試用直線參數方程解決下列問題
例1:平面上動點 到動點 的距離比它到直線 的距離小1
(1)求動點 的軌跡 的方程
(2)過點 作直線與曲線 交于兩點 ,與直線 交于點 ,求 的最小值
解析:這里只對第②問進行兩種方法的對比,由①得:
方法一:[常規(guī)解法]
方法二:參數方程
如圖,以 所在直線建立數軸, 為原點, 方向為正方向,數軸與 軸正方向夾角為 ,設數軸上的點參數為 , 處參數為 ,聯(lián)立
三、小結
由以上的方法對比可以很明顯的看出,在解答一些相對較復雜的解析幾何問題時,運用參數方程解題,不僅可以減少我們的計算量,還可以簡化我們的解題步驟,讓我們在做題時達到事半功倍的效果。
當然,除了參數方程外,還有其他比如斜率問題,共切線問題,二次曲線系等就不一一列舉了。