廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)的調(diào)查研究

劉文鋒

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究分析。結(jié)果表明：大部分中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到籃球消費(fèi)的意義，但進(jìn)行消費(fèi)并不經(jīng)常，且金額不高。影響消費(fèi)的主觀消極因素主要是不會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，閑暇時(shí)間少;促使進(jìn)行消費(fèi)的動(dòng)機(jī)主要是興趣愛好，籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生;籃球消費(fèi);現(xiàn)狀

中學(xué)生是籃球消費(fèi)群體的后備軍，具有很大的消費(fèi)潛力。通過廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，旨在引導(dǎo)中學(xué)生理性進(jìn)行籃球消費(fèi)，從而推動(dòng)籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和中學(xué)生的健康成長。

一、研究對(duì)象與方法

本文以廣州市12個(gè)區(qū)（市）12所中學(xué)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。采用隨機(jī)抽樣法，共發(fā)放問卷720份，回收644份，回收率89.4%，其中有效問卷606份，有效率94.1%。通過SPSS13.0軟件對(duì)回收數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)分析。

二、結(jié)果與分析

（一）廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀

1.廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)認(rèn)識(shí)的總體情況

通過喜愛程度、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、消費(fèi)價(jià)值等方面了解中學(xué)生對(duì)籃球消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。結(jié)果表明，喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的占86.5%，不喜歡的占13.5%。在運(yùn)動(dòng)頻率方面，每周參加1次以上占61.9%。在運(yùn)動(dòng)時(shí)間方面，45分鐘以下的占70.2%。說明大部分中學(xué)生是熱衷籃球運(yùn)動(dòng)的，每周都有籃球運(yùn)動(dòng)，但次數(shù)不多、時(shí)間較短。（見下表）

從消費(fèi)認(rèn)識(shí)來看，認(rèn)為籃球消費(fèi)有價(jià)值的占86.5%，絕大多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為這是一種時(shí)尚（占36%），已經(jīng)成為生活消費(fèi)的一部分（占33.2%）。說明大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)和籃球消費(fèi)的意義，但消費(fèi)并不經(jīng)常。

2.廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)認(rèn)識(shí)的比較研究

對(duì)不同性別中學(xué)生籃球消費(fèi)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比較研究得出，男女生之間在認(rèn)識(shí)上有顯著差異。運(yùn)動(dòng)健身、運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的理念逐漸深入人心，女生對(duì)時(shí)尚比較敏感，因而她們覺得進(jìn)行籃球消費(fèi)是一種時(shí)尚。

（二）廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)水平的現(xiàn)狀

1.廣州市中學(xué)生月可支配金額的情況

調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生月可支配金額在500元以下的占75.8%，500元以上的占24.2%，只有少部分學(xué)生每月可支配的金額較高。經(jīng)濟(jì)條件直接影響學(xué)生參與體育活動(dòng)的物質(zhì)條件。

2.廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)金額情況

調(diào)查表明，中學(xué)生在籃球方面每月的消費(fèi)金額在100元以下的占90.8%。中學(xué)生每月用于籃球的消費(fèi)并不多。男女生之間在籃球消費(fèi)金額上有非常顯著差異，女生在籃球消費(fèi)金額方面比男生要低一些，一方面是由于女生參與籃球運(yùn)動(dòng)較少，另一方面是受傳統(tǒng)文化影響。

（三）廣州市中學(xué)生籃球消費(fèi)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀

本文將籃球消費(fèi)者的消費(fèi)行為分為四大類，分別為實(shí)物型消費(fèi)、觀賞性消費(fèi)、信息型消費(fèi)和參與型消費(fèi)。調(diào)查結(jié)果表明以購買：籃球裝備等實(shí)物型為主，占44.4%，非實(shí)物型消費(fèi)也逐漸上升，占21.8%。另外，參加籃球培訓(xùn)班和觀看籃球比賽的，占33.8%，說明中學(xué)生籃球消費(fèi)在注重實(shí)物型消費(fèi)的同時(shí)逐步轉(zhuǎn)向信息型和參與型消費(fèi)。初高中學(xué)生之間在消費(fèi)結(jié)構(gòu)上有非常顯著差異。說明籃球培訓(xùn)班、籃球館租用等更加受到初中生的青睞，他們渴望有專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)踐，以提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。

三、結(jié)論與建議

廣州市大部分中學(xué)生是熱衷籃球運(yùn)動(dòng)的。多數(shù)學(xué)生每周都有進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)?；@球消費(fèi)以購買籃球裝備等實(shí)物型消費(fèi)為主，但非實(shí)物型消費(fèi)也逐漸上升。不同年級(jí)在籃球消費(fèi)結(jié)構(gòu)上有非常顯著差異，初中生在參與型消費(fèi)方面明顯高于高中生，性別和年級(jí)在籃球消費(fèi)認(rèn)識(shí)方面存在顯著性差異。

建議：

1）完善中學(xué)體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，加大社區(qū)體育活動(dòng)設(shè)施投入。

2）加大學(xué)?；@球文化建設(shè)，給中學(xué)生更多的時(shí)間參與籃球運(yùn)動(dòng)。

3）體育教師應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容，傳授籃球運(yùn)動(dòng)技能和傷害防范知識(shí)及處理方法。

4）完善籃球市場(chǎng)管理，引進(jìn)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大力度進(jìn)行宣傳和普及籃球運(yùn)動(dòng)。

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