我只想大哭一場(chǎng)

胡君意

夜幕垂，一只夜鶯在黯然的月色中婉轉(zhuǎn)。別以為它們是逍遙的夜行者，卻不想到它們被生存的枷鎖所束縛。誰會(huì)留心，動(dòng)聽的鳥鳴興許是它們?cè)诟杵?/p>

遐想片刻，我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。隨后便捧起一本詩集津津有味地看起來。文字就像古老的傳說，從規(guī)律單調(diào)的橫豎撇捺化成黑白的默片，在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)，我情不自禁渴望觀看這一切，更是想融入其中，親手為它添上別樣的色彩和含義。

忽然一只熟悉的手奪下我的書，責(zé)備的聲音隨之落下：“都快初二了怎么還要看閑書，先為中考作準(zhǔn)備才是。好好地背口譯單詞，現(xiàn)在你的很多同學(xué)都在為這個(gè)考試努力，落下了可不好！”母親帶著書回了客廳，隨之而來的是委屈，緊接著是悲傷。

母親的想法我并非不知，她并不認(rèn)為閱讀是無用之舉，但她與許多人一樣，很容易被身邊的發(fā)展和趨勢(shì)所帶動(dòng)。因?yàn)樗麄兌贾雷约菏瞧胀ㄈ?，沒有改變社會(huì)的力量，所以只能跟著當(dāng)下的風(fēng)氣走。正因周圍的許多同學(xué)都為這個(gè)考試而操心，她才會(huì)帶著我一起赴入此事。可為何學(xué)習(xí)要奉迎他人？若它不是你所渴望的未來，你卻要跟隨教育的趨勢(shì)，舍棄夢(mèng)想，在火海里漫無目的地與他人競(jìng)爭(zhēng)？

我們?nèi)绱说厍宦?，究竟是為了什么?img src="https://cimg.fx361.com/images/2019/09/11/qkimagesywsjywsj201906ywsj20190620-1-l.jpg"/>

正郁悶得心碎，房間門口又響起了一個(gè)溫柔的聲音。是母親，她讓我去客廳。我十分困惑，不知她又有何事。帶著有些忐忑不安的心情，我走出了房間，與母親面對(duì)面坐著。讓我沒料到的是，她向我道了歉。她告訴我，其實(shí)許多人都像我這樣，為了安穩(wěn)的未來而放棄了少時(shí)的夢(mèng)想，修了一門容易成就業(yè)績(jī)的專業(yè)，是為找一份能糊口的工作。她說她也是如此，勸我釋然，不要太糾結(jié)于這些事。

我聽出了她的好意和安慰的口氣，眼前卻漸漸模糊，似乎再也壓抑不了心中的憤慨。這竟是現(xiàn)代的教育無法彌補(bǔ)的瑕疵——“教會(huì)”了人們僅為生存而學(xué)習(xí)。而人類之所以自稱為“高等動(dòng)物”，除了智慧最值得持以為傲的不就是夢(mèng)想和道德追求嗎？不就是提倡“不僅僅以生存為本”的人類文明準(zhǔn)則嗎？而如今的教育，卻隱隱之中違背了這一點(diǎn)。代代相傳，扼殺了人類來世上走一遭的初衷。

可教育卻進(jìn)退兩難。應(yīng)試教育若不及時(shí)改變，只會(huì)讓當(dāng)今人們奉迎于物，不問理想的狀態(tài)越發(fā)嚴(yán)重；若迅速變動(dòng)，我們這一代為其付出的努力和艱辛便要成為它的陪葬品，這會(huì)引起多少爭(zhēng)議？就如封建歷史的八股文，清朝的社會(huì)風(fēng)氣也跟隨這一教育科考制度的保留或改變而更替。教育是國(guó)家的燈火，燈毀了，所有人的靈魂也會(huì)因此暗淡無光。這一切卻是我們自掘墳?zāi)梗媸强尚?、諷刺又悲哀！

想到這里，我抓起桌上的紙巾，二話不說便跑進(jìn)房間關(guān)上了門，感情的爆發(fā)完全無法抑制。我真想大哭一場(chǎng)，為自己，為這個(gè)不完美的乾坤。

但我不認(rèn)為淚水是懦弱。淚，像苦禪，是為了解脫。讓悲傷和不滿洶涌而出，過濾出從容和勇氣，在此之后，我的生活將一如既往的明媚。

陰霾散了就會(huì)有陽光吧——但愿這個(gè)世界也是如此。