2020年中考語(yǔ)文模擬試題

本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分。

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）

1、夏磊字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.鏖戰(zhàn) 蟄伏 卷帙浩繁 相反相承

B.秘魯 寒暄 載歌載舞 名列前茅

C.叱咤 平添 色厲內(nèi)荏 相形見(jiàn)絀

D.堤放 精萃 垂涎三尺 顧名思義

2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在知識(shí)飛速更新的今天，努力學(xué)習(xí)是增強(qiáng)自身本領(lǐng)的不二法門(mén)。

B.為了兌現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略惠及相關(guān)國(guó)家的諾言，中國(guó)言行相顧，成立了“絲路基金”。

C.劉晗在本次詩(shī)歌朗誦會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)，稱為學(xué)校的風(fēng)流人物。

D.習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)科技大學(xué)考察時(shí)勉勵(lì)大學(xué)生：在學(xué)校要心無(wú)旁騖。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.越來(lái)越多的教育專(zhuān)家認(rèn)識(shí)到。能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

B.通過(guò)校園中開(kāi)展常態(tài)化的逃生訓(xùn)練、安全知識(shí)普及活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了公共安全意識(shí)。

C.無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞二多、來(lái)自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。

D.進(jìn)入9月，全國(guó)各地迎來(lái)秋季開(kāi)學(xué)季，各年齡段的學(xué)生也迎來(lái)各式各樣的新學(xué)期第一課。

4.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①“城”筑著城墻，用于防衛(wèi)，而“市”則是進(jìn)行交易的市場(chǎng)。

②上海是對(duì)全國(guó)、全世界開(kāi)放的大市場(chǎng)。

③從外灘的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”到浦東陸家嘴的“三炷高香”，就是上海城市發(fā)展的歷史縮影，

④城市是由“城”與“市”組成的。

⑤在今日上海，始建于明代嘉靖年間的城墻只剩頹垣殘壁，而市場(chǎng)則比比‘皆是。

A.①④②⑤③ B.③②①④

C.⑤③②④① D.④①⑤②③

5.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

崇高的人格成就偉大的事業(yè)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，工農(nóng)群眾文化不高，對(duì)馬列原理知之不深，但________對(duì)此，小平同志曾一語(yǔ)道破：共產(chǎn)黨人干事業(yè)，一靠真理的力量，二靠人格的力量。

A.共產(chǎn)黨人一定能夠“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”！

B.共產(chǎn)黨人難道不能“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”？

C.為什么共產(chǎn)黨人不能“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”？

D.為什么共產(chǎn)黨人能“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”？

二、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面的兩首詩(shī)，完成第6、7題。（每小題2分，共4分）

【甲】南安軍

文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。

餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

【乙】別云間

夏憲淳

三年羈旅客，令日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近。欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

6.下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩(shī)的作者都不幸被捕，但文天祥是離別家鄉(xiāng)，夏完淳是回到家鄉(xiāng)。

B.甲詩(shī)首聯(lián)中的“梅花”不是實(shí)景，而是因梅嶺而說(shuō)到梅花，借以和“風(fēng)雨”對(duì)照，初步顯示了行程中心情的沉重。

C.乙詩(shī)頷聯(lián)中的“淚”是詩(shī)人看到山，河淪喪的傷心之淚，是個(gè)人被囚的難過(guò)之汨。

D.甲詩(shī)作者表達(dá)了自己的理想沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)的遺憾，所以感嘆“歸鄉(xiāng)如此歸”，并決心絕食死在家鄉(xiāng)，好讓自己的靈魂得到寧?kù)o和安慰。乙詩(shī)作者無(wú)限懷念家鄉(xiāng)，并表達(dá)視死如歸，堅(jiān)信抗清事業(yè)一定能夠取得成功。

7.下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)尾聯(lián)引用伯夷、叔齊的典故，表明詩(shī)人寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作的決心;乙詩(shī)首聯(lián)借用楚國(guó)人鍾儀被俘后，仍戴著“南冠”（楚國(guó)的冠）的典故。

B.甲詩(shī)頸聯(lián)以祖國(guó)山河萬(wàn)世永存與城郭一時(shí)淪陷進(jìn)行對(duì)比，突出詩(shī)人對(duì)恢復(fù)大宋江山的信念和對(duì)元人的蔑視。

C.乙詩(shī)首聯(lián)中的“羈旅”一詞將詩(shī)人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭(zhēng)的生活作了高度簡(jiǎn)潔的概括，表明詩(shī)人的無(wú)限傷痛之情。

D.甲詩(shī)中的“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”所表達(dá)釣感情與“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗膏”所表達(dá)的感情是相悖的。

（二）閱讀下面的文言文，完成第8-11題。（12分）

范仲淹傳

范仲淹，字希文。仲淹泛通《六經(jīng)》，長(zhǎng)于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問(wèn)，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。

延州諸砦多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。先是，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈐轄領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也。”于是大閱州兵，得萬(wàn)八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更出御賊。時(shí)塞門(mén)、承平諸砦既廢，用種世衡②策，城青澗以據(jù)賊沖，大興營(yíng)田，且聽(tīng)民得互市，以通有無(wú)。又以民遠(yuǎn)輸勞苦，請(qǐng)建鄜城為軍，以河中、同、華中下戶稅租就輸之。春夏徙兵就食，可省糴十之三，他所減不與。

[注釋]①砦：同“寨”。②鈐轄：宋代軍職名。③種世衡：字仲平。北宋將領(lǐng)、種家軍開(kāi)山人。④互市：往來(lái)貿(mào)易。⑤瑯城：鄜城縣，今陜西洛川境內(nèi)。

8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.學(xué)者多/從質(zhì)問(wèn) B.量/賊眾寡

C.大興/營(yíng)田 D.且/聽(tīng)民得互市

9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）擇（）（2）使（）（3）既（）

10.翻譯文中畫(huà)線的語(yǔ)句。（4分）

（1）寇至御之，則官卑者先出。

（2）春夏徙兵就食，可省糴十之三，他所減不與。

11.選文主要寫(xiě)了有關(guān)范仲淹的五件事，請(qǐng)分別筒要概括。（3分）

（三）古詩(shī)文積累。（8分）

12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（每空1分）

（1）羹飯一時(shí)熟，________。（《十五從軍征》）

（2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，___________。（《木蘭詩(shī)》）

（3）________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）________，五色交輝。（陶弘景<答謝中書(shū)書(shū)））

（5）富貴不能淫，________，威武不能屈。（《富貴不能淫》）

（6）自經(jīng)喪亂少睡眠，________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（7）________，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（8）辛苦遭逢起一經(jīng)，________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

三、現(xiàn)代文閱讀（80分）

（一）閱讀下面的文章：完成13-16題。（16分）

母親養(yǎng)蝸牛

梁曉聲

樓上人家贈(zèng)予母親幾只小蝸牛。那幾個(gè)小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明?？蓯?ài)極了。母親非常喜歡這幾個(gè)小生命，將它們安置在一十漂亮的茶葉盒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺(tái)上，盒蓋兒敞開(kāi)一半，讓那些小東西曬曬太陽(yáng)，并且很久很久地守著，怕它們爬剩盒子外邊爬丟了。它們愛(ài)吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。

母親日漸一日地對(duì)它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無(wú)言的心靈交流。

八歲的兒子也對(duì)它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過(guò)。說(shuō)可好吃了！”

“可……它們現(xiàn)在還小啊……”

“我等它們長(zhǎng)大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了，奶奶你說(shuō)是不是？”

母親愕然。

我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說(shuō)這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，像受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。

母親便說(shuō)：“好，好，等它們長(zhǎng)大了，奶奶一定做給你吃?！?/p>

從此，母親觀看那些小生命的時(shí)候，兒子肯定也湊過(guò)去觀看。

兒子問(wèn)它們?yōu)槭裁催€沒(méi)長(zhǎng)大，而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長(zhǎng)大了。

兒子確定地說(shuō)。它們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是長(zhǎng)大了一些，而是長(zhǎng)大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒(méi)長(zhǎng)。

“奶奶。它們就是長(zhǎng)大了吧？它們?cè)匍L(zhǎng)大一倍，就該吃它們了吧？”

“不行。得長(zhǎng)到和你拳頭一般兒大。你不是說(shuō)要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”

“奶奶。我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！?/p>

母親默不作答。

趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對(duì)他講奶奶一生多么不容易，講自從爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞，講那些小蝸牛對(duì)于奶奶的意義……兒子低下頭說(shuō)：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點(diǎn)兒歡悅?！睆拇耍瑑鹤釉俨慌沃晕伵Ａ?。

一天晚飯時(shí)，母親端上一盆兒湯，對(duì)兒子說(shuō)：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧?！陛d狠狠地瞪了兒子一眼。兒子辨白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個(gè)眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。

其實(shí)母親把那些能夠獨(dú)立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹(shù)下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹(shù)下……

一天，母親說(shuō)：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識(shí)我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見(jiàn)母親滿面異彩。那一刻，我覺(jué)得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思。

13.通讀全文，理解內(nèi)容，在下面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)情節(jié)。（4分）

①_____________——②蝸牛逐漸長(zhǎng)大，“母親”剛將蝸牛移入新居，“兒子”卻說(shuō)現(xiàn)在就要吃蝸牛;——③_________________

14.請(qǐng)自選角度，簡(jiǎn)要賞析選文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

15.通過(guò)選文中畫(huà)波浪線的句子，你可以歸納出文章的結(jié)構(gòu)具有怎樣的特點(diǎn)？作者這樣寫(xiě)有何作用？（4分）

16.選文中的“母親”是如何處理小孫子想吃蝸牛這件事的？對(duì)此你如何理解？（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成17-21題。（14分）

防患“酒興初濃”時(shí)

陳海文

①《聊齋志異》中有一則故事：萊州一姓秦的書(shū)生制藥酒時(shí)，誤將毒藥入味，又不忍心倒掉，就將酒封存起來(lái)。多年后的一個(gè)夜晚，秦生特別想喝酒，無(wú)奈找不到酒，忽然想起那罐久藏的帶毒藥酒。雖然妻子苦苦相勸，但秦生笑著說(shuō)：“暢飲而死，勝于饞渴而死?！本谷缓里嫸揪贫觥?/p>

②“酒興初濃，毒藥猶甘?！鼻厣澮粫r(shí)味蕾之歡，而冒死飲毒酒，讓人感慨不已。然而，從古至今因貪圖享樂(lè)而甘冒生命危險(xiǎn)的“秦生”又何其多也。嗜賭者、好色者、盜竊者、貪墨者……皆因欲望之興，不加節(jié)制和管控，最終禍及自身，有的家破人亡，有的死于非命，更有的亂政敗國(guó)。

③據(jù)《東周列國(guó)志》記載，周王子頹喜歡牛，親自喂養(yǎng)數(shù)百頭，還披以文繡，謂之“文獸”。鄭國(guó)伐周城時(shí)，子頹竟與牛一同緩行，最終被鄭國(guó)人擒獲斬首。同樣，衛(wèi)懿公喜歡鶴，所養(yǎng)之鶴皆有品級(jí)俸祿，玩物喪志，全然不體恤民情，最終被狄人砍為肉泥。晉平公雖知聽(tīng)《清角》之曲會(huì)招來(lái)亡身之禍，然而不聽(tīng)?zhēng)煏缰畡?，抱著“誠(chéng)一聽(tīng)《清角》，雖死不恨”的濃厚興趣，強(qiáng)迫師曠演奏。曲終遂得心悸之病，不欠身亡。

④心隨欲而多惑，隨利而多亂，隨性而多動(dòng)。一個(gè)人把控不住內(nèi)心的躁動(dòng);終究會(huì)在誘惑面前，低頭折腰，放棄原則，喪失氣節(jié)。

⑤在我們黨的歷史上，許多革命先輩拒絕名利誘惑，是堅(jiān)守原則的楷模。周恩來(lái)的侄女周秉德作為副司級(jí)干部，不為“大房子”而動(dòng)心。直至退休任蝸居在20世紀(jì)70年代建造的小屋內(nèi)。老英雄張富清戰(zhàn)功顯赫，但深藏功名，一生淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。然而也有一些革命意志薄弱者，因美色、金錢(qián)、物質(zhì)享樂(lè)而背離初心信仰。成為出賣(mài)靈魂的叛徒。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的中共臺(tái)灣省工委書(shū)記蔡孝乾，叛變的一個(gè)誘因竟然是對(duì)西餐的情有獨(dú)鐘，由此而被敵人利用，暴露身份，被捕變節(jié)。

⑥興者，趣也。生活情趣雖是愉悅心身的良藥，然過(guò)猶不及?！熬婆d”的核心問(wèn)題是享樂(lè)主義思想作怪，這是人性的弱點(diǎn)，是消磨人的意志最厲害的毒藥。（史記·循吏列傳）中有則“公儀休嗜魚(yú)”的故事。魯國(guó)宰相公儀休特別喜好吃魚(yú)，然而有客人給他送魚(yú)，他卻拒不接受?？腿藛?wèn)其原因，公儀休回答：“以嗜魚(yú)，故不受也。今為相，能自給魚(yú);今受魚(yú)而免，誰(shuí)復(fù)給我魚(yú)者？”大意就是“今天為宰相，吃魚(yú)能自給;收了你的魚(yú)而被免職，以后誰(shuí)還能給我魚(yú)”。公儀休是知道最基本的得失利害的。

⑦面對(duì)形形色色的誘惑，最基本的是明得失、知榮辱;最核心的是鑄信念、立操守。如此方可提高定力，控制欲望心魔，守住內(nèi)心清明。

⑧抵御“酒興初濃”之患，要靠勤學(xué)養(yǎng)心勵(lì)志。培育健康生活情趣，豐富精神世界，磨礪超凡定力，防止因沾上不良之“興”而迷失自我，防止因欲望的沖動(dòng)而違法亂紀(jì)。只有抵抗住類(lèi)似“酒興”的誘惑，才能遠(yuǎn)離毒害，活得坦然、安全、精彩。

17.文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

18.選文第①段有什么作用？（3分）

19.文章第③段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

21.選文第⑤段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）

21.文章第⑥段運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要加以概括。（2分）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22.請(qǐng)你走進(jìn)《傅雷家書(shū)》，回答詞題。

（1）按照開(kāi)頭提示，請(qǐng)給《傅雷家書(shū)》寫(xiě)兩句推薦詞。（不少于20宇）

這是一部________，也是一部________。

（2）請(qǐng)你以“寫(xiě)給傅雷”為標(biāo)題給傅雷撰寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。（100字左右）

（二）寫(xiě)作（50分）

23.

擋不住的青春

汪國(guó)真

曾經(jīng)有那么多惆悵，

想起往事，令人斷腸，

我不知道我的追求在何方，

道路在何方。

問(wèn)風(fēng)問(wèn)雨問(wèn)大地。

卻沒(méi)有一點(diǎn)回響。

歲月無(wú)聲地流淌。

可是誰(shuí)甘心總是這樣惆悵;

可是誰(shuí)愿意總是這樣迷惘;

我要飛翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀;

我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌，

我用生命和熱血鋪路，

沒(méi)有一個(gè)季節(jié)，能把青春擋??！

請(qǐng)以《青春》為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）;（2）不少于600字;（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。