淺談當(dāng)前中小學(xué)消防安全現(xiàn)狀及對(duì)策

呂鳳兵

摘 要：中小學(xué)生的人數(shù)是很龐大的，所以作為一群特殊群體，無(wú)可避免的需要聚集在一起，關(guān)于國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生的教育問(wèn)題已經(jīng)做出了很多改變，很多政策如九年義務(wù)教育等都是有利于中小學(xué)生，因此中小學(xué)生的人數(shù)也是很龐大的，但與此同時(shí)也帶來(lái)了一些漏洞，有些學(xué)校一味的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而忽略了學(xué)生的安全問(wèn)題。近幾年，中小學(xué)生消防安全問(wèn)題引起熱議。很多的學(xué)校都不注重消防安全防范，造成學(xué)生消防安全意識(shí)欠缺，消防事故也是一觸即發(fā)。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;消防安全問(wèn)題;消防安全防范

引言

中小學(xué)生剛剛離開家里的保護(hù)，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是十分缺乏的，有的學(xué)生在學(xué)校是寄宿學(xué)校，那就更加需要學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。但是學(xué)校安全事件也是常有發(fā)生，很多的消防事故都是出現(xiàn)在中小學(xué)校內(nèi)。這不僅是學(xué)生自己的問(wèn)題也關(guān)系到了社會(huì)上存在的很多問(wèn)題，學(xué)校的安全意識(shí)欠缺，教育宣傳力度不夠等等，很多的基礎(chǔ)設(shè)施也是存在著問(wèn)題。本文通過(guò)分析中小學(xué)校的消防現(xiàn)狀來(lái)探討關(guān)于中小學(xué)生消防安全的一些對(duì)策。消防安全問(wèn)題勢(shì)在必行，如何做好中小學(xué)生的消防安全問(wèn)題是急需解決的一個(gè)問(wèn)題。

一、中小學(xué)消防安全目前存在的問(wèn)題

目前在中小學(xué)存在的最主要的問(wèn)題就是消防隱患，很多的地方都有過(guò)火災(zāi)的案例，而眾所周知，一旦發(fā)生火災(zāi)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，如果不能及時(shí)撲救，后果不堪設(shè)想[1]。目前中小學(xué)缺乏消防安全意識(shí)，老師沒(méi)有進(jìn)行消防安全的宣傳和教育，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有考慮到學(xué)生的安全自衛(wèi)意識(shí)，對(duì)于一些消防預(yù)防演練等培訓(xùn)也是直接忽略。一些學(xué)校也沒(méi)有明確的消防安全管理制度，沒(méi)有專門的人員進(jìn)行管理。在建筑布局上有些也還存在一些問(wèn)題，一些老的學(xué)校建筑材料易燃，很容易發(fā)生火災(zāi)。學(xué)校的宿舍安排學(xué)生人數(shù)有時(shí)候可能會(huì)過(guò)于擁擠，而學(xué)生在宿舍內(nèi)沒(méi)有考慮消防安全的問(wèn)題，亂用火亂用電等現(xiàn)象更是普遍現(xiàn)象。例如1997年5月25日，曾在云南富寧縣洞波瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校的女生宿舍內(nèi)發(fā)生了一起重大火災(zāi)，造成嚴(yán)重的后果，有21人死亡，2人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失1.5萬(wàn)元。究其原因就是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在宿舍內(nèi)點(diǎn)著蠟燭看書引起的火災(zāi)，但是該宿舍很擁擠，學(xué)校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施又不齊全，在火勢(shì)初期未能進(jìn)行撲救。造成了嚴(yán)重的后果，該事件迅速引起廣大社會(huì)的關(guān)注，影響也是十分嚴(yán)重的。由此可見(jiàn)，消防安全是一項(xiàng)重大的事件，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)等政府必須十分重視。才能帶動(dòng)學(xué)生嚴(yán)于律己，從小養(yǎng)成消防安全意識(shí)。

二、中小學(xué)發(fā)生火災(zāi)的因素

發(fā)生火災(zāi)的后果是十分嚴(yán)重的，其原因也是多種多樣，都是人們不夠重視引起的。最直接因素就是用火，很多的中小學(xué)生在宿舍或者是學(xué)校的某個(gè)角落私自用火，例如有些學(xué)生在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭熬夜看書，或者是過(guò)生日的時(shí)候在宿舍內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭，在此期間不注意造成的火災(zāi)。最過(guò)分的是，中小學(xué)男生有的已經(jīng)學(xué)會(huì)抽煙，男學(xué)生在宿舍內(nèi)偷偷抽煙造成的火災(zāi)。例如合肥某一中學(xué)男宿舍由于男生偷偷在宿舍抽煙，隨后火花飄到被褥引起火災(zāi)，隨后迅速把宿舍燒個(gè)精光，所幸沒(méi)有人受傷，但是損失也是很嚴(yán)重的，造成的后果也很不好的。這些都是學(xué)生在使用火造成的火災(zāi)事件。但是中小學(xué)發(fā)生火災(zāi)最常見(jiàn)的因素是用電，用電是很多地方都需要的，但是很多的學(xué)生在使用電的時(shí)候不注意或者是存在違規(guī)的現(xiàn)象。例如南京某一學(xué)校就是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍內(nèi)私自拆拉電線造成的火災(zāi)。電是生活中常接觸到的，學(xué)生現(xiàn)在也是會(huì)使用很多的電子產(chǎn)品，更加接觸到電，但是對(duì)于電產(chǎn)生的災(zāi)害卻是少之又少，在使用的過(guò)程中不注意[2]。

三、關(guān)于中小學(xué)消防安全的對(duì)策

中小學(xué)發(fā)生火災(zāi)的事件很嚴(yán)重，一旦發(fā)生了火災(zāi)，中小學(xué)生本身就是弱勢(shì)群體，在面對(duì)緊急情況時(shí)不能很好的應(yīng)對(duì)，對(duì)生命安全的威脅是很嚴(yán)峻的[3]。下面從幾個(gè)方面來(lái)提出建議：

（一）、制定完善的安全管理制度

學(xué)就是學(xué)校缺乏校在設(shè)立校規(guī)校訓(xùn)的時(shí)候最應(yīng)該注重的就是安全管理制度，很多的火災(zāi)發(fā)生都是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有完善的安全管理制度。學(xué)校應(yīng)該針對(duì)學(xué)生之間設(shè)置一些安全制度，明確不能使用哪些有可能發(fā)生火災(zāi)的東西，并且進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解這些制度。對(duì)于安全管理方面，學(xué)校也應(yīng)該安排合適的人員進(jìn)行管理，例如定時(shí)的檢查學(xué)生的學(xué)校設(shè)施設(shè)備，監(jiān)督學(xué)生是否存在違規(guī)現(xiàn)象。

（二）、加強(qiáng)中小學(xué)安全教育培訓(xùn)力度

如果學(xué)校不能進(jìn)行很好的宣傳，即使有了安全的制度，有的學(xué)生還是沒(méi)有意識(shí)的，學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生從小養(yǎng)成消防安全的意識(shí)。學(xué)校的宣傳欄上應(yīng)該要有一些關(guān)于消防的宣傳圖片或是相關(guān)知識(shí)[4]。定期的進(jìn)行消防演練的培養(yǎng)，這是十分有必要的，可以幫助學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的情況，以及讓學(xué)生能更好的掌握預(yù)防知識(shí)，以防萬(wàn)一。學(xué)校可以每個(gè)月火災(zāi)是班級(jí)會(huì)的時(shí)候進(jìn)行有關(guān)消防知識(shí)的講解，可以給學(xué)生看一些關(guān)于消防安全的視頻，發(fā)生過(guò)的事件等，讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕，起到杜絕火災(zāi)的效果。

（三）、學(xué)校應(yīng)該完善基礎(chǔ)設(shè)施

很多的消防事故發(fā)生嚴(yán)重就是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善，例如云南的富寧縣洞波瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)生火災(zāi)后，由于該地比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校的消防設(shè)施沒(méi)有完善，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，沒(méi)能及時(shí)撲救，造成火勢(shì)越來(lái)越猛。學(xué)校在建設(shè)的時(shí)候，首先應(yīng)該考慮到安全問(wèn)題，所用材料要選擇防火和隔絕效果佳的，布局的時(shí)候也要考慮到足夠的空間進(jìn)行隔絕。在每一層樓都需要有安全出口，緊急出口，滅火器，消防應(yīng)急燈，室內(nèi)滅火栓等基礎(chǔ)設(shè)備。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育越來(lái)越重要，因?yàn)橹R(shí)對(duì)于人們?cè)谶@快速發(fā)展的社會(huì)中是十分重要的。但是安全確實(shí)人們應(yīng)該掌握的第一件技能，很多的學(xué)習(xí)過(guò)分的追求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的安全意識(shí)，這是需要及時(shí)改正的一件事。對(duì)于中小學(xué)校的安全問(wèn)題，目前出現(xiàn)最多的就是消防事件，很多消防事故發(fā)生都會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。造成火災(zāi)的因素不僅僅是學(xué)生問(wèn)題，更多的是學(xué)校的問(wèn)題，缺乏對(duì)學(xué)生的消防教育和學(xué)校自身存在的基礎(chǔ)設(shè)施不達(dá)標(biāo)等因素。為了讓家人更放心，為了學(xué)生更好學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，為學(xué)生提供安全的教育場(chǎng)所。

參考文獻(xiàn)

[1]王荷蘭.中小學(xué)消防安全教育研究[C].中國(guó)消防協(xié)會(huì).2018中國(guó)消防協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)年會(huì)論文集.中國(guó)消防協(xié)會(huì)：中國(guó)消防協(xié)會(huì)，2018：106-107.

[2]張育明.義務(wù)教育階段中小學(xué)的安全教育與措施[J].中國(guó)校外教育，2018（20）：12-14.

[3]韓璐，張慧.淺析中小學(xué)校消防安全現(xiàn)狀及管理對(duì)策[J].科技風(fēng)，2016（16）：245.

[4]王德民.淺議中小學(xué)校園消防安全現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2017（21）：283.