蕪湖三山區(qū)省級(jí)教育信息化課題開題

謝修漢 吳瓊

本報(bào)訊 近日，蕪湖市三山區(qū)兩個(gè)省級(jí)教育信息化課題開題報(bào)告會(huì)在蕪湖市高安中心小學(xué)舉行，蕪湖市電教館館長(zhǎng)錢宏瑾，市教科所課題專家孔立新和信息技術(shù)教研員肖玲到會(huì)指導(dǎo)，三山區(qū)教育局黨工委書記、局長(zhǎng)張有偉和副局長(zhǎng)衛(wèi)琴參加了會(huì)議。報(bào)告會(huì)由區(qū)教研室主任楊先武主持。

開題會(huì)上，衛(wèi)琴宣讀了兩個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)通知書，區(qū)教育局立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人梁祥作了“基于信息技術(shù)核心素養(yǎng)的智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究”開題報(bào)告，他分別從課題概念的界定、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟及課題研究預(yù)期成果等八個(gè)方面進(jìn)行闡述;該課題組另一名負(fù)責(zé)人、區(qū)教育局裝備中心主任謝修漢匯報(bào)了該課題研究的階段性工作方案。

隨后，高安中心小學(xué)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人郝社禮陳述了“3D打印技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教學(xué)融合的案例研究”開題報(bào)告，他從課題研究背景、課題的研究意義、關(guān)鍵詞界定、主要研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過程、工作分工、完成課題的保障條件及課題研究預(yù)期成果等十個(gè)方面進(jìn)行闡述;課題組另一名負(fù)責(zé)人葉俊匯報(bào)了課題的具體實(shí)施方案。開題會(huì)上，兩個(gè)課題組的核心成員均作了表態(tài)性發(fā)言。

專家點(diǎn)評(píng)中，錢宏瑾、肖玲和孔立新三位專家對(duì)兩個(gè)課題的研究目標(biāo)及意義給予高度評(píng)價(jià)，并先后從課題的研究方向、研究目標(biāo)、研究方法以及研究成果等方面做了指導(dǎo)，對(duì)課題部分研究?jī)?nèi)容和過程提出了修改意見。

最后，張有偉作了總結(jié)講話，他介紹了近年來三山區(qū)教育信息化建設(shè)和發(fā)展成果，指出兩個(gè)課題具有扎實(shí)的基礎(chǔ)和前瞻性，強(qiáng)調(diào)課題研究一定要結(jié)合三山區(qū)教育信息化建設(shè)亮點(diǎn)和3D打印技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，研究成果要有可操作性和指導(dǎo)性，在研究過程中引領(lǐng)教師爭(zhēng)做具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，當(dāng)好學(xué)生的引路人。