揚(yáng)州·新源兩地教學(xué)實(shí)踐共同體入選教育部項(xiàng)目

本報(bào)訊 日前，由揚(yáng)州市教育局與新疆新源縣教育局聯(lián)合申報(bào)的“揚(yáng)州·新源兩地學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體”被教育部辦公廳評(píng)選為2018年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目，全國(guó)僅有18家單位入選。

2018年10月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目推薦遴選工作的通知》文件要求，揚(yáng)州市教育局與新疆新源縣教育局多次磋商，根據(jù)兩地教學(xué)實(shí)踐開展的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫項(xiàng)目推薦表，先后順利通過(guò)省、國(guó)家的專家評(píng)審，最終成功入選國(guó)家教育部辦公廳立項(xiàng)項(xiàng)目。

自2012年起，揚(yáng)州、新源兩地學(xué)校先后形成網(wǎng)上結(jié)對(duì)組37組，積極推動(dòng)揚(yáng)州、新源兩地教育的精準(zhǔn)扶貧。結(jié)對(duì)工作推進(jìn)主要從七個(gè)“一體化”開展：一是一體化學(xué)校管理。各結(jié)對(duì)學(xué)校的管理者就學(xué)校管理工作進(jìn)行交流溝通。二是一體化師資培訓(xùn)。各結(jié)對(duì)學(xué)校聯(lián)合開展教師培訓(xùn)，共享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。三是一體化集體備課。各結(jié)對(duì)學(xué)校教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展集體備課活動(dòng)，共同研討，共同進(jìn)步。四是一體化教學(xué)研究。各結(jié)對(duì)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)，聯(lián)合開展課堂一體化教學(xué)，并開展教學(xué)模式研究。五是一體化德育活動(dòng)。各結(jié)對(duì)學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣泛交流共性的德育工作問(wèn)題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。六是一體化優(yōu)質(zhì)資源。各結(jié)對(duì)學(xué)校共建共用市名特優(yōu)教師建設(shè)的從小學(xué)到高中全學(xué)科的“同步課程”優(yōu)質(zhì)資源。七是一體化智慧平臺(tái)。各結(jié)對(duì)學(xué)校使用市智慧教育應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一體化平臺(tái)建設(shè)。

揚(yáng)州市教育局和新疆新源縣教育局將按照教育部辦公廳教技廳函〔2019〕2號(hào)的文件要求，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施方案，落實(shí)項(xiàng)目任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程管理和交流，高度重視項(xiàng)目保障，協(xié)助、督促兩地結(jié)對(duì)學(xué)校之間的結(jié)對(duì)工作有序推進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大揚(yáng)州、新源兩地學(xué)校師生優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射度。

（揚(yáng)州教育在線）