哪怕黯淡無(wú)光，也要自己加冕成王

喃呢

我終于知道，我身上曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。

隨著6月份一群人的歡呼，我才發(fā)現(xiàn)自己的高二連影子也抓不住了。

年級(jí)組發(fā)下的試卷從一張一張已經(jīng)變成一沓兒一沓兒，“嘩啦啦”翻書(shū)的聲音整天圍繞在耳邊。濃重的油墨味充斥著整個(gè)教室，我真懷疑學(xué)校的印刷機(jī)是不是早已報(bào)廢了好幾臺(tái)。

和每一個(gè)普通的高三學(xué)子一樣，我起早貪黑，日常與學(xué)習(xí)相愛(ài)相殺每一天。不同的是，他們似乎都有著看得見(jiàn)的夢(mèng)想與目標(biāo)，而我似踏破天際，也看不到一點(diǎn)希望。面對(duì)年級(jí)400名開(kāi)外的成績(jī)，我真的不知道從何做起，像是走進(jìn)迷霧的旅人，疲憊不堪卻又無(wú)可奈何。

我太清楚自己前兩年平平淡淡毫無(wú)起色的成績(jī)了，高三想要翻身，談何容易？

每一次只有趁大家午休的時(shí)候，我才會(huì)悄悄地走到教室后面的成績(jī)墻，瞇著眼睛在密密麻麻的數(shù)字中尋找我的那一份結(jié)果。

滿分是150分的語(yǔ)數(shù)外主課，我考了兩位數(shù)，笑不出來(lái)。

有時(shí)候?qū)W累了，我就一直在想，是不是我們總會(huì)在青春的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)自心底地意識(shí)到學(xué)習(xí)那種無(wú)可比擬的重要性。要把自己逼得無(wú)欲無(wú)求，一心只讀圣賢書(shū)，把自己想象得和鳳凰涅槃一樣痛苦，然后重生。

一模成績(jī)出來(lái)后，老師勸我放假回家好好和父母談?wù)?，讓我別太好高騖遠(yuǎn)。我爸媽嘆氣說(shuō)：“實(shí)在不行，你就保住自己現(xiàn)在的成績(jī)，別再定什么過(guò)高的目標(biāo)了，二本也不錯(cuò)?！蹦且凰查g，我不是沒(méi)看見(jiàn)他們眼底的失望，但胸口像被棉花團(tuán)塞住了，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

高考留給我的時(shí)間真的不多了，可沒(méi)人相信我，這使得我自己也在懷疑，是否真的是我自己癡心妄想，白日夢(mèng)早該醒了。我無(wú)力地坐到桌前，看著攤滿桌子的書(shū)本，看著書(shū)本上記得密密麻麻的每一條紅色藍(lán)色橙色的筆記，看著自己集了半罐子的用完的空筆芯。我知道，我太不甘心。

我不愿看到6月紅火之時(shí)落榜的自己，更不愿看到一年之后我的后悔與不愿回憶。沒(méi)有人相信我，沒(méi)關(guān)系，我自己偏要一條道走到黑。我在桌子上面用黑色馬克筆重重地寫(xiě)下四個(gè)字：“大學(xué)，等我?！?/p>

主科不強(qiáng)？好，那我便每個(gè)課間都去問(wèn)問(wèn)題，一天至少5道經(jīng)典題目;習(xí)題集最好不要離手，多看看總是有用的;模擬卷更是被我的小剪刀剪得亂七八糟，并貼在錯(cuò)題本上方便隨時(shí)翻看。我知道自己除了努力努力再努力，真的別無(wú)他法。

高考那兩天過(guò)得很平淡，已盡人事，剩下的便是天命了。成績(jī)出來(lái)后，父親欣喜地告訴我，我的語(yǔ)文成績(jī)是省內(nèi)單科狀元。我終于在6月成功地?fù)荛_(kāi)迷霧?，F(xiàn)在想來(lái)，為自己拼一把，不自在又如何？自己加冕成王，有何不可？