多舉措為學(xué)生的幸福人生奠基

常寶亭

校園是培養(yǎng)人才的搖籃，近年來，山東省濟南高新區(qū)第一實驗學(xué)校堅持以“關(guān)注每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“讓學(xué)生開心、讓家長放心、讓老師舒心”的辦學(xué)宗旨，全面實施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)賢德人才，使學(xué)校得到了蓬勃的發(fā)展。

美化環(huán)境，讓學(xué)校成為新樂園

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。為此，我校積極打造干凈、整潔的校園環(huán)境，并要求師生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。在籃球場旁建設(shè)包含假山、池沼、幽徑、茂林的小花園和錯落有致的園中園；每根柱子都用來展示學(xué)生的剪紙、繪畫、書法作品，每幅作品都彰顯孩子的用心；在暑假期間，學(xué)校重新建設(shè)教學(xué)樓內(nèi)的廁所，重新鋪設(shè)校園內(nèi)的方磚，大部分地面被升級成了大理石，又平整又干靜……此外，飲食安全也一直是我校工作的重點之一。食堂從食材、配料的選購、運輸，到加工、出售全部由專人監(jiān)督，每頓餐、每道菜都會留樣，廚房的所有操作都在監(jiān)控的拍攝范圍。

涵養(yǎng)好風(fēng)氣，實施三大步勵志教育

初中階段是人生發(fā)展的年齡關(guān)鍵點，我校十分重視學(xué)生德育的養(yǎng)成，并堅持“先做人再做事”的辦學(xué)初衷，積極實施三大步勵志教育，即讓學(xué)生成人，成材，獲得幸福人生的教育。三大步勵志教育的實施使勵志教育課程化，教師成為了課程的育人導(dǎo)師。他們運用榜樣法、心理暗示法、自我修養(yǎng)法，采用集體朗誦勵志信、填寫成長記錄、道德行為自我評價等形式，實現(xiàn)外在教育和自我教育的結(jié)合。在實施勵志教育的過程中，教師注重賞識學(xué)生，至情、至理、至心的愛讓學(xué)生悅納自己，享受教育的過程。

此外，學(xué)校在濟南市率先邁出第一步，特意邀請教育部十一五重點課題“三大步育人模式”課題組組長、中國教育學(xué)會“全員育人導(dǎo)師制”課題組組長王軍教授為初中部全體教師進行題為“實施三大步勵志教育解放老師成就學(xué)生”的講座和“勵志教育理論和實施”的培訓(xùn)。

成就一批名師，為學(xué)生成長護航

為推進高效課堂和提升全校教師的教學(xué)理念、專業(yè)素質(zhì)和技能，學(xué)校主抓教師隊伍建設(shè)，通過“引進來，走出去”的方式創(chuàng)造各種條件讓教師接受培訓(xùn)。我校曾多次主辦或承辦教育創(chuàng)新研討會，把郭玉良、劉永勝、鄭朝暉等名家請到教師身邊，讓教師學(xué)習(xí)最前沿的新課改理念，改善教學(xué)行為，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

此外，學(xué)校還組織開展了一系列的培訓(xùn)，全國知名大師的指點為教師帶來了收獲，也指明了方向。如中國臺灣著名教育專家、愛上數(shù)學(xué)創(chuàng)始人孫茂荃先生到校，針對低年級學(xué)生的教育做了“大腦傳奇”的演講；中國成才學(xué)創(chuàng)始人、國家專利產(chǎn)品“神奇百寶箱”、專利技術(shù)“問題學(xué)習(xí)法”發(fā)明人管斌全教授到校，為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策；全國優(yōu)秀教師、中國第一位宏志媽媽高老師到校，做了題為“靜下心來教書潛下心來育人”的報告會……

通過一系列的措施，教師們懂得了在扎實教學(xué)的基礎(chǔ)上，將知識靈活地運用到教學(xué)中；知道了如何抓住教育時機，用幽默化解尷尬，使良好的師生關(guān)系在友好的氣氛中自然形成?！疤嵟?，用智慧教書，做有陽光味道的老師，做學(xué)生生命中的貴人”成為了教師們的追求方向。

開設(shè)特色課程，助力學(xué)生個性發(fā)展

為了讓學(xué)生在課程方面有更多的個性化選擇，學(xué)校鼓勵教師積極開發(fā)校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程及社團活動。合唱團自成立以來，已連續(xù)四屆獲得濟南市中小學(xué)合唱節(jié)一等獎；為傳承中華文化，感受詩歌魅力，學(xué)校多次召開誦詩會；在全校舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，并為學(xué)生穆羿辰舉辦書法展，為學(xué)生杜弈寬、李哲雨辦個人畫展；國畫社團、舞蹈社團以及正在籌劃的管玄樂隊社團也讓學(xué)生們有了更過的選擇……精彩紛呈的校本課程充分挖掘了學(xué)生的潛能，弘揚了學(xué)生的個性，學(xué)校成為多所高中的優(yōu)秀生源基地。

值得一提的是，2014年學(xué)校的機器人創(chuàng)意項目和足球項目再次獲得山東省青少年機器人競賽一等獎。此前，我校的機器人創(chuàng)意項目“貨物分揀系統(tǒng)”還曾作為濟南市的唯一參展項目代表山東省參加了教育部在深圳舉行的首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”，贏得了廣泛贊譽。學(xué)生機器人興趣小組自2012年成立以來，每次參賽都捧回冠軍。

繪就錦繡前程，做越來越優(yōu)秀的自己

學(xué)校每個人都踐行著“做越來越優(yōu)秀的自己”的校訓(xùn)，獨特而豐富的教育方式從根本上實現(xiàn)了“有教無類，揚長避短，為每個學(xué)生的永續(xù)成功加油”。學(xué)校全面規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育，也取得了一定的成績，先后獲得了世界衛(wèi)生組織“WHO”健康促進學(xué)校、全國教育信息化示范基地、全國中學(xué)生生物競賽金牌學(xué)校、山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實驗學(xué)校、濟南市規(guī)范化學(xué)校、濟南市教書育人先進學(xué)校等榮譽稱號。

我校敞開門辦學(xué)，就是要讓每個學(xué)生開心，讓每位家長放心。每一位踏進校門的孩子感受著學(xué)習(xí)的快樂，體悟著成長的喜悅。在這里，每一塊璞玉都得到了用心地雕琢；每一顆年輕的心靈都得到了全面地呵護；每一段青春也都在個性化的教育中綻放出絢爛的色彩。

（作者單位：山東省濟南高新區(qū)第一實驗學(xué)校）