黃瀘健
摘要:家校密切合作、共育時代英才是當(dāng)前最有效的教育方式之一,班級家委會無疑能搭建出教師與家長進(jìn)行信息交流和情感溝通的信息立交橋,有助于整合教師和家長的集體智慧,大幅度提升小學(xué)生成長環(huán)境的高效性和科學(xué)性,真正實現(xiàn)育兒環(huán)境的立體發(fā)展,使小學(xué)生的科學(xué)發(fā)展成為可能。
關(guān)鍵詞:班級家委會;家校育兒;育兒環(huán)境
隨著新課程改革的深入,質(zhì)量意識和效益意識逐漸在學(xué)校教育中得到大面積的推廣和應(yīng)用,廣大教師紛紛探究個人教育教學(xué)工作和班務(wù)工作的最優(yōu)化發(fā)展之路,素質(zhì)教育呈現(xiàn)出非??上驳陌l(fā)展局面,小學(xué)生的成長環(huán)境得到極大的改善和提高。在此過程中,創(chuàng)設(shè)班級家委會成為教師優(yōu)化小學(xué)生成長環(huán)境的大膽創(chuàng)新和成功案例,并在實際操作中發(fā)揮出較強(qiáng)的創(chuàng)造力和拓展力。
一、班級家委會的概念界定
班級家委會是教師按照學(xué)生家長的文化內(nèi)涵、知識基礎(chǔ)、社會關(guān)系、工作崗位等方面的差異,有針對性地選擇一定數(shù)量的學(xué)生家長作為家長代表組建班級家委會,并將班級家委會作為教師了解和掌握小學(xué)生身心發(fā)展情況的重要來源和交流育兒經(jīng)驗的主要平臺。班級家委會能夠為學(xué)校教育提供強(qiáng)大的智力支持,尤其是小學(xué)生成長過程中的個性化信息能夠有效提高教師教育教學(xué)工作的針對性和實效性,為教師提供源源不斷的信息輔助和智力支持。
二、班級家委會的重要功能
首先,班級家委會集合了家長群體中的優(yōu)秀分子,其中的家長都具有較高的文化素養(yǎng)和個人能力,在親子教育方面也具有一定的成功經(jīng)驗。因此,家長間的交流溝通能夠有效促進(jìn)家長親子教育能力的可持續(xù)發(fā)展,有助于優(yōu)化家庭教育。
其次,班級家委會是教師與家長進(jìn)行信息溝通、思想交流的重要平臺,能夠?qū)崿F(xiàn)教師教育教學(xué)理論與家長育兒經(jīng)驗的大融合和大發(fā)展,能夠催發(fā)出更有針對性和實效性的教育創(chuàng)新,非常有助于小學(xué)生成長環(huán)境的立體發(fā)展。
最后,班級家委會能夠增加教師與家長的交流機(jī)會,有效促進(jìn)教師與家長之間的了解,進(jìn)而形成融洽的人際關(guān)系。教師與家長之間的朋友式交往能夠極大地提高小學(xué)生成長問題的解決效率,真正實現(xiàn)家校和諧發(fā)展。
三、班級家委會引領(lǐng)育兒環(huán)境立體發(fā)展
人是自然環(huán)境的產(chǎn)物,其后天成長會受到外界環(huán)境的直接影響。班級家委會恰好能夠為小學(xué)生構(gòu)建非常良好的立體成長環(huán)境,成為重要推動力。
(一)點撥家長智慧。優(yōu)化親子教育
家長是小學(xué)生的第一任教師,也是小學(xué)生最好的教師,家長在小學(xué)生的成長過程中有著潛移默化、根深蒂固、不可替代的直接影響??梢哉f,成功的親子教育能夠為學(xué)校教育提供強(qiáng)大的主體基礎(chǔ)和發(fā)展條件,是學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的重要前提。家長的教育理論和育兒經(jīng)驗是影響小學(xué)生一生的外界條件,其重要性遠(yuǎn)大于學(xué)校教育對小學(xué)生的思想教育和個性塑造。班級家委會能夠為家長群體提供一個各抒己見、暢所欲言的交流平臺,家長可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,實現(xiàn)個人教育理念和育兒經(jīng)驗的大幅度提高,進(jìn)而促進(jìn)親子教育水平和育兒環(huán)境的提升,直接影響小學(xué)生的健康成長。
在班級家委會交流過程中,家長之間不但可以相互學(xué)習(xí)、互助成長,也可以積極學(xué)習(xí)教師帶來的教育理論,不斷提高個人的教育理念和考慮問題的切入點。家長接觸教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識的機(jī)會較少,親子教育水平較低,缺乏專業(yè)教育理論的指導(dǎo)。教師在班級家委會活動過程中提供的專業(yè)教育理論能夠為家長的育兒經(jīng)驗找到強(qiáng)大的理論支撐點,對于提升家長親子教育能力有很大的幫助。家長掌握著龐大的小學(xué)生成長信息,來自教師的教育理論能夠為家長的育兒經(jīng)驗和親子教育能力插上騰飛的翅膀,達(dá)到事半功倍的良好效果。
總之,家長與家長、家長與教師之間進(jìn)行的多元化教育信息交流能夠為家長群體提供豐富的“教育滋養(yǎng)”,從而有助于實現(xiàn)家長群體的集體發(fā)展,對于提高親子教育水平和改善小學(xué)生的成長環(huán)境意義非凡。
(二)豐富教師經(jīng)驗。優(yōu)化學(xué)校教育
班級家委會能夠通過家長與家長之間、教師與家長之間的教育信息交流實現(xiàn)家長親子教育能力的提升和小學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)化,這是理論指導(dǎo)實踐的結(jié)果,是教師點撥家長、促進(jìn)其親子教育能力提升的有益嘗試?!俺哂兴?,寸有所長”,家長提供的成功育兒經(jīng)驗也能夠積極影響到教師,為教師提供充足的、行之有效的成功教育案例,使教師的教育理念和教學(xué)能力更加有理有據(jù)。學(xué)生家長的成功育兒經(jīng)驗對于教師日后做學(xué)生思想教育工作有非常高的參考價值,是教師不可多得的智力資源。教師的教育理論和家長的育兒經(jīng)驗之間是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系,因此,班級家委會活動也是教師個人成長的重要平臺。
家長提供的小學(xué)生個體成長信息也可以積極影響教師的教育教學(xué)行為,使教師的思想教育和個性塑造有的放矢,從而真正提高教師思想教育工作的針對性和實效性。當(dāng)小學(xué)生出現(xiàn)成長問題時,教師可以借助班級家委會中家長的集體智慧和當(dāng)事人家長提供的主體信息進(jìn)行綜合考量,制定出最有針對性和實效性的處理方案,能夠快速地幫助小學(xué)生擺脫成長問題的困擾,及時消除不良情緒對小學(xué)生健康成長的負(fù)面影響,為小學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,班級家委會能夠幫助教師獲得大量成功育兒經(jīng)驗和行之有效的成功案例,能夠為教師高效解決小學(xué)生的成長困惑積淀足夠多的經(jīng)驗準(zhǔn)備,有助于實現(xiàn)教師的個人成長和職業(yè)發(fā)展,為小學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和成長環(huán)境。
(三)關(guān)注學(xué)生成長,優(yōu)化育兒環(huán)境
班級家委會是家長與家長之間、家長與教師之間信息交流的溝通平臺,在教師的科學(xué)引領(lǐng)下能夠幫助家長形成正確的教育觀念,鼓勵家長時時刻刻關(guān)注小學(xué)生的健康成長?,F(xiàn)代社會大眾需要面對諸多的生存壓力,很多家長尤其是男性家長為了生活不得不經(jīng)常外出打工,甚至常年不在家,從而造成了親子教育的弱化和畸形發(fā)展,非常不利于小學(xué)生的家庭生活和健康成長。班級家委會形成的成功育兒經(jīng)驗及教育理論能夠及時警醒家長,親子教育沒有假期,為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境是一個家庭的核心任務(wù),必須關(guān)注小學(xué)生的健康成長。
家庭是社會的組成細(xì)胞,良好家庭教育環(huán)境的形成也會促進(jìn)社會大教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變。當(dāng)關(guān)注孩子的快樂成長和科學(xué)發(fā)展成為大眾共識后,就會形成濃濃的“幼吾幼以及人之幼”社會氛圍,全社會都會關(guān)注小學(xué)生的全面發(fā)展,到處都是小學(xué)生成長必需的、充足的、營養(yǎng)豐富的正能量,小學(xué)生的科學(xué)發(fā)展指日可待。社會環(huán)境也是小學(xué)生健康成長的重要平臺,良好的社會風(fēng)氣能夠為小學(xué)生提供言傳身教的好素材,引導(dǎo)小學(xué)生在效仿中積極學(xué)習(xí)楷模身上的優(yōu)點,在潛移默化中養(yǎng)成講文明、懂禮貌、樹正氣、修己身的好習(xí)慣。
總而言之,關(guān)注小學(xué)生的健康成長是社會發(fā)展的要求,而良好的社會環(huán)境也是小學(xué)生科學(xué)發(fā)展的重要推動力。全社會都應(yīng)重視小學(xué)生的健康成長,不能忽視小學(xué)生健康成長的百年大計。
小學(xué)生是家庭的希望、民族的未來,只有為小學(xué)生構(gòu)建出良好的立體成長環(huán)境,小學(xué)生才能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長,將來才能夠肩負(fù)起建設(shè)祖國的時代重任,實現(xiàn)民族復(fù)興的大業(yè)。創(chuàng)設(shè)班級家委會是優(yōu)化小學(xué)生成長環(huán)境的重要舉措,能夠為小學(xué)生構(gòu)建出良好的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境,立體化的優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境能夠使小學(xué)生得到充足、優(yōu)質(zhì)的教育滋養(yǎng),能夠推動小學(xué)生快速成才,早日成為社會棟梁,真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。