以人為本育桃李 開拓進取謀發(fā)展

瞿海勇 吳琪

巍巍中坡山，悠悠舞水河，在青山綠水之間，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里書香滿園，這里綠蔭遍地，這里承載夢想，這里充滿希望……這里就是懷化市人民路小學。它歷經(jīng)四十年風風雨雨，沐浴改革開放的東風，自強不息，艱苦奮斗，勵精圖治，銳意改革，成就輝煌。

發(fā)展歷程?四十年崢嶸歲月，希望與夢想并行

1978年9月，懷化縣懷化鎮(zhèn)人民路小學誕生了，隸屬于懷化縣懷化鎮(zhèn)文教局。建校伊始，學校僅有13名教職員工，300多名學生。第二年，國家批準成立了懷化市，學校名稱更改為懷化市人民路小學。

20世紀90年代起，學校把“辦現(xiàn)代化特色學校”作為辦學宗旨，把“育跨世紀合格人才”作為育人目標，積極營造與素質(zhì)教育相適應的教育教學環(huán)境，不斷完善現(xiàn)代化教育教學設施。1995年，學校投入135萬元對教學樓進行擴建，配置了電教室、儀器室、實驗室、圖書室、繪畫室、語音室、舞蹈室、體育室等現(xiàn)代化教育教學設施設備，并率先在懷化地區(qū)建立了第一個小學電子計算機室，各類電教儀器和設備達到當時的國家一類標準。1996年，學校投入70余萬元，創(chuàng)建了懷化第一個小學校園閉路電視教學系統(tǒng)，開通了10個頻道，并給所有教學班配置了“三機一幕一柜”。1998年，學校投入40余萬元安裝了多媒體電腦室，并為校園閉路電視教學系統(tǒng)安裝了雙控系統(tǒng)。同年，學校通過教育部審查驗收，被確定為全國首批“現(xiàn)代教育技術實驗學?！?。

21世紀，懷化市鶴城區(qū)人民政府不斷加大對學校的投入力度。2000年，政府投入360余萬元修建了一棟4000余平方米的科教大樓，并投入100余萬元配套樓內(nèi)的現(xiàn)代化教育教學設施，多媒體網(wǎng)絡教室的建立，標志著人民路小學步入了一個信息教育的嶄新時代。2015年，政府投入834萬元修建了一棟五層教學樓，并投入300多萬元進行校園文化建設，營造出一個讓師生滿意的教學環(huán)境。

近年來，人民路小學先后被《全國現(xiàn)代教育技術實驗學校集錦》《光輝歷程——湖南電教30周年》《湖南教育》等書刊收錄、報道。目前，人民路小學已發(fā)展成為擁有206名教師、4000多名學生的“窗口學?！?。學校還先后獲得了“全國發(fā)展與創(chuàng)新課題研究先進單位”“全國少先隊紅旗大隊”“全國生態(tài)文明教育特色學校”“湖南省小學干訓實踐基地”“湖南省綠色學?！薄昂鲜∷男羌壖t領巾示范學?！薄昂鲜≌Z言文字規(guī)范化示范校”“湖南省書法教育聯(lián)盟實驗學?！钡葮s譽稱號，被《湖南教育》贊譽為“山城教育的一顆新星”。

師資篇?校本培訓，促進教師專業(yè)成長

人民路小學作為懷化教育界的一顆璀璨明珠，孕育了一大批名師隊伍，培養(yǎng)了一大批精英骨干。他們懷揣著教育夢想，以學生為中心，以“專業(yè)引領、勇敢實踐、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以課堂教學為陣地，為教育事業(yè)奉獻青春、揮灑汗水。

健全機制促發(fā)展。學校建立了以校長牽頭，教研處統(tǒng)籌管理，教導處組織協(xié)調(diào)，教研組長、備課組長、科任教師具體實施的校本培訓組織機構(gòu)，明確了各自的職責和任務，促使校本教研常規(guī)化、教學常規(guī)教研化，并以培訓制度保證培訓條件、明確培訓責任、規(guī)范活動程序和質(zhì)量，有力推進校本培訓工作。學校建立了教學科研經(jīng)費保障體系，從國家級到省、市級的各類教師培訓，學校都給予了充分支持與保障。同時，學校為教師提供了書本學習資料和網(wǎng)絡資源查詢等經(jīng)費，為教師的自我學習與提升奠定了堅實基礎。

名師引航揚風帆。學校成立了語文、數(shù)學等學科名師工作室，積極促進教師專業(yè)成長。在名師工作室的引領下，教師專業(yè)技能顯著提升，教學思路不斷優(yōu)化、教學水平不斷完善，教學視野越來越開闊、教學經(jīng)驗越來越豐富。學校以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，致力于教師的專業(yè)成長、課堂教學質(zhì)量的提高和學生的全面發(fā)展。學校大力開展“五優(yōu)”工程（一堂優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀案例、一篇優(yōu)秀課堂反思、一篇優(yōu)秀論文、一篇優(yōu)質(zhì)教學設計）建設，取得了一定成績。自課改實施以來，全校先后有100余名教師在國家和省、市級教學活動中獲獎。

新秀騰飛展風采。扎扎實實搞教研是人民路小學的傳統(tǒng)，也是人民路小學的特色。學校不僅注重名師團隊的建設和發(fā)展，還重視新教師的培養(yǎng)和提升，并積極開展形式多樣的校本教研活動，如“骨干教師示范課”“新秀杯青年教師比武”“年級組單元教學研究”“同課異構(gòu)”“新調(diào)入教師匯報課”“一年級課堂常規(guī)調(diào)研”等。學校每年都開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，提出了“年輕教師向老教師學經(jīng)驗，老教師向年輕教師學觀念”的倡議，簽訂拜師協(xié)議，實行“推門聽課制”，課后及時反饋交流，教學相長，共同提升。通過各種教研活動的開展，青年教師快速成長，先后有60余位青年教師在國家和省、市級教學比武活動中脫穎而出，成為學校教師隊伍的中流砥柱。

教學篇?精益求精，扎實提升教學品質(zhì)

人民路小學把教育教學視為第一責任，秉承“以育人為根本、教學為中心”的原則，立足課堂實際，不斷反思探究，堅持運用現(xiàn)代教育手段，促進信息技術與教育教學深度融合，積極轉(zhuǎn)變教師的教學方式、學生的學習方式和師生的互動方式，不斷提高教師和學生的信息素養(yǎng)，從而提升課堂教學和學習效率。

落實常規(guī)，狠抓教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的第一生命線，在培養(yǎng)學生各種能力的同時，學校積極提升教學質(zhì)量。每年下學期，學校會對新生進行長達一周的入學教育，讓新生了解學校、適應學校學習，并組織一年級教師進行教學常規(guī)比武，讓師生明白教學常規(guī)的重要性。對教學質(zhì)量的常抓不懈，使學校的教學質(zhì)量多年來在鶴城區(qū)名列前茅，特別是2018年上學期的全市統(tǒng)考，學校五年級語文組獲得了全市第1名的好成績。優(yōu)異的教學成績，優(yōu)良的教風學風，使得學校贏得了廣大學生家長和社會各界的肯定與好評。

立足課堂，以研促教。學校十分重視教育教學研究工作?！笆濉逼陂g，學校承接了“小學數(shù)學自主探索與創(chuàng)新性教學”“教師心育能力與小學生焦慮調(diào)適的相關研究”“現(xiàn)代教育技術與小語課程創(chuàng)新教育”等5個省級課題研究任務和“小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育”“立足新課程，在數(shù)學學科中對小學生發(fā)現(xiàn)問題、探究及評價研究”等4個國家級課題研究任務?！笆晃濉逼陂g，學校承接了省重點規(guī)劃課題“校園網(wǎng)絡環(huán)境下家校教育互動研究”的子課題研究任務?！笆濉逼陂g，學校承接了“小學快樂生活作文”“小學數(shù)學課堂教學有效情境的創(chuàng)設”“課堂教學中小學數(shù)學閱讀的研究”等課題研究任務?！笆濉逼陂g，學校承接市級課題1個、國家級課題2個。

因材施教，給學生提供適合的教育。作為湖南省語言文字示范校，學校一貫重視培養(yǎng)師生的語言文字能力。學校把語言文字工作納入校本課程，先后開展了校園經(jīng)典誦讀大賽、學生素養(yǎng)大賽等活動。2018年下學期，學校參加鶴城區(qū)經(jīng)典誦讀大賽，獲一等獎。為提升學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，學校經(jīng)常開展科技小制作比賽、機器人制作比賽等活動?；顒又?，學生既動手又動腦，充分激發(fā)了對科學發(fā)明的興趣。學校還積極開展書簽制作、詩詞大會、數(shù)學七巧板、推理游戲、二十四點、五子棋等活動，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生素養(yǎng)，讓素質(zhì)教育真正落到實處。

特色篇?翰墨飄香，夯實學生文化底蘊

人民路小學將寫字教育與書法文化作為學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣攸c打造。學校全員參與，全員行動，籌集資金近60萬元，設立了專業(yè)書法訓練基地——“蘭亭苑”、師生書法展廳——“雛鷹齋”，修建了包含八大板塊、囊括歷代書法名家名篇、長132米的書法文化長廊，并積極建設書法墻壁文化，完善書法教育制度措施。久而久之，校園里優(yōu)秀作品隨處可見，習字身影處處可尋。

2017年12月，學校被評為“湖南省書法教育聯(lián)盟實驗學?！?。學校邀請了知名書法家李再湘入校指導書法教育工作，邀請了中國書法家協(xié)會會員周梅松等專家為師生執(zhí)教。

學校每學期舉辦一次全校師生書法比賽;組織學生參加“米芾杯”國際青少年書法大賽;組織學生到社區(qū)、公園現(xiàn)場書寫、贈送春聯(lián);等等。由點及面，全員參與，學校獲獎人數(shù)越來越多，獲獎級別越來越高，人民路小學的“書法特色學校”名片正熠熠生輝。

德育篇?立德樹人，讓每個學生茁壯成長

學校始終堅持把德育工作放在首位，積極開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，并利用各種節(jié)日開展相應的德育主題教育活動。如每年的學雷鋒活動、植樹活動、祭掃烈士陵園活動、“六一慶典”活動等，極大地豐富了學生的課余生活，讓學生在快樂中得到思想洗禮。

學校堅持以學生的日常行為規(guī)范為基礎，加強對學生的思想道德教育。學校依托“突出重點，注重實效”的原則，積極開展德育工作，并結(jié)合“文明班級”評比活動，制訂了《文明班級管理細則》和《班主任工作量化管理細則》，實現(xiàn)了對班級、輔導員和學生的細化管理，形成了一周一小評、一月一大評、一期一總評的評價體系。

學校圍繞校園文化建設，積極開展各類社會實踐活動，如組織學生開展“廚藝大比拼”、體驗模擬成人生活館等活動。這樣不僅豐富了學生的課外文化生活，還讓學生親近大自然、擁抱大自然，使學生感恩社會、感恩世界、學會生活、學會做人。

教師的一言一行時刻影響著學生的身心發(fā)展。為深化教師對學生的正面影響，加強學校中隊輔導員隊伍建設，學校每學期組織中隊輔導員進行少先隊工作經(jīng)驗交流，大力宣傳優(yōu)秀中隊輔導員的先進事跡，并對中隊輔導員的人格魅力、敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導。通過交流和學習，增強了輔導員對教育事業(yè)的責任心和熱情。學校還要求中隊輔導員們熱愛身邊的每一個學生，特別是關心愛護待進生，真正做到用良好形象影響學生、用火熱的愛心關愛學生、用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，積極發(fā)揮中隊輔導員在學校德育工作中的主體作用。

學校始終堅持“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學生成長。

未來展望?莘莘學子百年傳，代代精英遍九州

這是一片培菁育英的沃土，孕育著無限的希望，憧憬著美好的未來;這是一座朝氣蓬勃的學苑，傳承著人類的文明，撒播著科學的精神;這是一處產(chǎn)生思想的殿堂，綻放著生命的光芒，高揚著人文的旗幟;這是一艘起錨揚帆的航船，滿載莘莘學子，駛向知識的海洋！四十多載的風雨歷程，四十多載的光榮與夢想，團結(jié)務實的“人小人”將邁開堅實穩(wěn)重的步伐，在新時代的感召下，繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以學生為本，以學生的發(fā)展為先，和諧共進，翱翔未來。