英語學(xué)習(xí)“三部曲”

王俊杰

同學(xué)們，你們進(jìn)入畢業(yè)班已經(jīng)兩個多月了，也到了人生的一個關(guān)鍵階段。你們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣？快來了解一下英語學(xué)習(xí)的“三部曲”，看它能否對你的英語學(xué)習(xí)有所幫助。

第一部曲：預(yù)習(xí)

英語學(xué)習(xí)最有效的方法之一是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以為上課做好知識方面的準(zhǔn)備工作，使聽課更具目的性和主動性，使注意力更加集中，達(dá)到更好的聽課效果。此外，預(yù)習(xí)還可以充分提高自己的自學(xué)能力。

一般來說，英語課的預(yù)習(xí)可分為以下五個步驟：

一、進(jìn)行課本默讀。首先自我默讀課本中的對話或課文，掌握其大意。

二、掃清單詞障礙。對于生詞，可通過構(gòu)詞法、聯(lián)想法或聯(lián)系上下文內(nèi)容了解并弄清其音、形、義、性。若能通過錄音矯正讀音那是最好的。

三、了解相關(guān)知識。查閱課文注釋及相關(guān)輔導(dǎo)資料，初步了解與課本內(nèi)容相關(guān)的語法知識、文化背景等。

四、領(lǐng)會知識要點。對對話或課文中出現(xiàn)的知識要點，可以嘗試?yán)斫?。對仍搞不清的語法等問題，可以記錄下來或做出標(biāo)記，便于上課時重點去聽老師對這些問題的講解。對于銜接性的知識，可以再復(fù)習(xí)一下學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容。

五、驗證預(yù)習(xí)情況。若時間允許，再做一些簡單的預(yù)習(xí)題，這在一定程度上可以驗證自己的預(yù)習(xí)效果，很多教輔資料中都有此類習(xí)題。

正所謂，“預(yù)讀待學(xué)新單詞，對話課文懂大意。語法知識重溫習(xí)，課文背景先熟悉。遇到疑難要記清，上課之時重點聽”。

第二部曲：聽課

聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要方式，是學(xué)習(xí)知識、理解知識、增長知識、運(yùn)用知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。那么，該如何聽課呢？

一、全神貫注地聽課。課堂上，只有集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，理解、吸收講課內(nèi)容。聽課時，眼睛要盯著老師的板書，緊跟著老師的節(jié)奏走，做到邊聽、邊思、邊記，這樣可避免分心和走神。

二、積極參與課堂活動。有些同學(xué)聽課時不是埋頭自思，就是專心做筆記，思路不能與老師的思路保持一致，這是一種很不好的聽課方法。課堂上，老師會經(jīng)常提出一些問題讓學(xué)生解答。這正是鍛煉和提高自我的好時機(jī)，所以要大膽地舉手發(fā)言，回答錯了沒關(guān)系。有人說英語知識的不斷積累是“錯出來的”，這不無道理，視老師的提問為痛苦的學(xué)生學(xué)不到更多的知識。

三、做好筆記。在不影響聽課的前提下，要把老師講解的重點和不明白的地方記下來?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”，只有把該記的東西記下來才便于總結(jié)和積累。

四、當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。有的同學(xué)當(dāng)堂知識沒有弄懂，又不好意思去問老師，以至于今天的問題積壓到了明天，明天的問題積壓到了后天。長此以往，問題越來越多，便形成了知識上的“黑洞”，這也是一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績落后的重要原因之一。因此，當(dāng)堂聽不懂的問題一定要及時請教老師或同學(xué)。

不良的聽課習(xí)慣會影響聽課的效果，如果不認(rèn)真克服糾正，很可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。同學(xué)們一定要逐步養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

正所謂，“課上精力必集中，緊跟老師別放松。積極發(fā)言和思考，必要記錄不可少。重點難點須弄懂，當(dāng)日內(nèi)容當(dāng)日清”。

第三部曲：復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)不可或缺的環(huán)節(jié)。那么，該怎樣抓好這一環(huán)節(jié)呢？

一、及時復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。有時同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)有些單詞、語法知識已記得很熟了，但過了幾天卻只能想起一點或已經(jīng)忘得一干二凈。這不是自己腦子笨，而是要明白遺忘規(guī)律。

一般情況下，記住的英語單詞，時隔一天可以保持90%;如果學(xué)后三天不去復(fù)習(xí)，就只能記住60%;如果四到七天不去復(fù)習(xí)，能夠記住的單詞也就所剩無幾了。及時復(fù)習(xí)有助于解決這個問題。在遺忘還沒有發(fā)生或即將發(fā)生的時候及時去復(fù)習(xí)，可以在一定程度上起到強(qiáng)化記憶的作用。當(dāng)然，不僅要及時復(fù)習(xí)，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多，所以，復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也要相對短一些，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)間隔的時間也可以越來越長，到一定的時候，知識就深深地印在腦海里了。

二、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)的方法有很多，下面列舉幾種常見的做法：

1.嘗試回憶。課后獨立地把老師課上講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時檢查當(dāng)天聽講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書和整理筆記的針對性，養(yǎng)成動腦思考的良好習(xí)慣。

2。重看課本。重點看回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的內(nèi)容?？磿鴷r，要用顏色醒目的筆把書上的重點部分、新概念或容易忽略的部分勾畫出來，在書的空白處記下簡要的心得體會，高度概括課文內(nèi)容的知識點以及有利于記憶、帶提示性的語句，以便再看書時能迅速抓住要點、回憶起關(guān)鍵的內(nèi)容。

3.整理筆記。先把上課時漏記、忘記的部分補(bǔ)上，再把記錯或記得不準(zhǔn)確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性，然后把筆記本上記錄的疑點弄明白。如有需要，可查閱參考書并把精彩的部分及時摘抄到課堂筆記上，提升所掌握知識的寬度和深度。

4.做練習(xí)題。在溫習(xí)重難點、整理筆記的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)做一些有針對性的鞏固練習(xí)題，以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

正所謂，“及時復(fù)習(xí)便牢記，經(jīng)常復(fù)習(xí)不放棄?；貞洰?dāng)天知識點，整理筆記需努力。檢驗隋況測效果，可以適當(dāng)做練習(xí)”。