巧手塑泥啟童心

泥塑是我國(guó)古老的民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式，匠人靜坐須臾，混土成泥，巧手翻飛，不消片刻，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖、神靈俱動(dòng)的人物萌寵便躍然于前。形神兼?zhèn)?、栩栩如生的泥塑作品，觀之如真實(shí)景物，逗之如心愛至寵。為了讓青少年兒童認(rèn)識(shí)并了解這一古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，啟迪神思、鍛煉能力，濟(jì)寧鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)組織學(xué)生成立了泥塑社團(tuán)，邀請(qǐng)鄒城市非物質(zhì)文化泥面塑技藝傳承人孫魯楠老師每周為學(xué)生講授一節(jié)風(fēng)趣幽默、活潑有趣的泥塑課，豐富了學(xué)生生活，受到了廣大學(xué)生的喜愛。

通訊員? ?張? ?巖

我叫董憶婷，今年11歲，是五年級(jí)一班的學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里有很多令我難忘的事，可是如果要評(píng)選之最的話，還是我報(bào)名參加學(xué)校泥塑社團(tuán)活動(dòng)的事情。

最初我對(duì)有關(guān)活動(dòng)的一切都是那么陌生，之后在社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，我不僅對(duì)這次活動(dòng)的內(nèi)容有了深刻的了解，也深深地感受到藝術(shù)的美麗。就像老師說的一步步做好簡(jiǎn)單，可是，當(dāng)欣賞自己的作品時(shí)，總是覺得少了點(diǎn)靈氣，這是為什么呢？老師說：“這和創(chuàng)作一樣，要用上你的心，發(fā)自內(nèi)心去雕刻?！膘o下心來細(xì)細(xì)感覺，也許是這樣的。我開始上網(wǎng)搜索關(guān)于泥塑的方法，這也讓我懂得了查資料對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。在我親眼目睹了精致的手工藝品后，那些藝人的精湛功力深深地吸引了我。

活動(dòng)進(jìn)入到后期，我們就開始實(shí)際動(dòng)手制作自己的小作品，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的小泥塑便從我們手中誕生了。多么可愛，多么漂亮呀！我做的小豬還受到老師的表?yè)P(yáng)，別提我有多開心了。

回想起來，這真是一次令我難忘的活動(dòng)。我的收獲很大很大，我要感謝學(xué)校給了我們這樣一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，感謝為了我們的進(jìn)步而努力付出的老師們。這次活動(dòng)的開展會(huì)使我永遠(yuǎn)受益。

我叫馮辰爍，今年11歲，是五年級(jí)四班的學(xué)生。我參加學(xué)校組織的泥塑社團(tuán)已經(jīng)有一年的時(shí)間了，一年中我收獲了很多，我現(xiàn)在也非常喜歡捏泥塑作品。泥塑活動(dòng)豐富了我的生活，而其中的一節(jié)泥塑課讓我印象最為深刻。

那節(jié)課是制作簡(jiǎn)單的玉米泥塑，可是我在第一步就被難倒了。老師首先讓我們捏一個(gè)水滴形的玉米芯，我拿起一塊肉色的彩泥，使勁地搓了又搓，結(jié)果搓成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)條。于是我又重做了幾遍，不是圓形就是正方形，就是做不成水滴形。我急得就像熱鍋上的螞蟻，絲毫沒有頭緒，做了好多回，才終于做成功。

之后幾步進(jìn)行得還算順利，可我偏偏在最后一步——刻花紋上難住了。我特別心急，老師還沒講完我就著急刻了花紋，歪歪扭扭，有深有淺，有大有小，怎么會(huì)這么難看呢？看著被我刻出的“四不像”，我很沮喪，想要放棄……這時(shí)，老師看著我的作品說你的心太著急了，做泥塑要有耐心，現(xiàn)在只能再修補(bǔ)了。于是我又做了一次，這一次我小心翼翼地做著，最后終于做成功了！我高興極了！

我喜歡泥塑社團(tuán)活動(dòng)，希望能從中學(xué)習(xí)更多知識(shí)，收獲更多樂趣。

我叫彭曉樂樂，今年11歲，是五年級(jí)四班的學(xué)生。我國(guó)有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：精巧的陶瓷、古老的京劇，泥塑也是其中之一。我非常熱愛泥塑，所以參加了學(xué)校組織的泥塑社團(tuán)。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們不僅學(xué)會(huì)了泥塑的制作，明白了傳統(tǒng)泥塑的寓意，也更深刻地了解了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

泥塑是我國(guó)的瑰寶。你看那栩栩如生的孫悟空，惟妙惟肖的小猴子，活靈活現(xiàn)的童話人物……難道這些還不足以說明我們中華兒女的智慧和才華嗎？

我還記得第一次上泥塑課時(shí)，我們學(xué)做簡(jiǎn)單的胡蘿卜。孫老師講得很細(xì)，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。我自言自語道：“真簡(jiǎn)單！”可是泥一到我的手里就“變味了”，無論我怎么做它就是做不好，我急得像鍋里的螞蟻似的。老師看見了著急的我，輕聲細(xì)語地又給我講了一遍，我終于學(xué)會(huì)了！心里像吃了蜜似的一樣甜。從此，我對(duì)做泥塑充滿了信心。

如今的科技如此發(fā)達(dá)，又有多少人可以記住并傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呢？我是非物質(zhì)文化小小傳承人，我要把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！

我叫張俊辰，今年11歲，是五年級(jí)一班的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期我參加了充滿樂趣的泥塑社團(tuán)。

橡皮泥打開了我們的想象空間，就像哈利波特的魔法石一樣。我們快樂地把玩著手中的橡皮泥，心情也特別地好。五顏六色的橡皮泥讓我們愛不釋手，一會(huì)兒把紅色和藍(lán)色的橡皮泥揉到一起，我們一會(huì)兒又把白色和黃色的橡皮泥揉到一起，期待得到不同的色彩。

我樂此不疲地玩著橡皮泥，作品一個(gè)接一個(gè)地新鮮出爐。橡皮泥的可貴之處在于它帶給了我們創(chuàng)造的空間。我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造，自己動(dòng)腦筋，積極地去創(chuàng)造。在動(dòng)手過程中我們的視覺感受能力、形象思維能力、認(rèn)識(shí)空間能力都得到了提高，為今后的創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。

雖然我參加泥塑社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我的作品可不少。泥塑的世界充滿了樂趣。我們充分發(fā)揮自己的想象力，做著自己喜歡的小物件。每每看到自己完成一樣作品，我們都笑得樂開了花。

我喜歡泥塑社團(tuán)，也希望自己可以創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品。

校長(zhǎng)寄語：

教育集團(tuán)把非遺傳承人請(qǐng)進(jìn)校園，開設(shè)泥塑課程，成立泥塑社團(tuán)，讓學(xué)生面對(duì)面接受優(yōu)秀非遺文化的熏陶。2017年3月，學(xué)校成為鄒城市第一家在學(xué)校設(shè)立的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)優(yōu)秀傳習(xí)所（基地）”。學(xué)校的泥塑社團(tuán)如同迎著春風(fēng)破土而出的一顆幼苗，清新稚嫩，帶著泥土的氣息。希望泥塑社團(tuán)成為孩子們放飛理想、快樂成長(zhǎng)的樂園，祝愿孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲快樂，放飛夢(mèng)想！

校長(zhǎng)? ?莊建華