基于核心素養(yǎng)的高三英語備考復(fù)習(xí)策略

【摘要】隨著新一輪高考綜合改革試點(diǎn)的全面推進(jìn)，英語高考試題不僅注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識能力，而且突出考查學(xué)生的英語綜合能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，高考英語備考復(fù)習(xí)中要以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導(dǎo)向，全面提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

【關(guān)鍵詞】英語;核心素養(yǎng);備考復(fù)習(xí);策略

【作者簡介】黨霞，女，甘肅省通渭縣第一中學(xué)，中學(xué)一級教師，研究方向：高中英語課堂教學(xué)。

隨著新課改的深入實(shí)施和深化，高考英語試題在重視基礎(chǔ)知識考查的同時(shí)，更加重視對語言運(yùn)用能力的考查。在高三備考復(fù)習(xí)中，第一輪復(fù)習(xí)既要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，還要加強(qiáng)對學(xué)生理解、運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)。面對新課改后的高考，只有科學(xué)高效備考復(fù)習(xí)，才能取得理想的成績。因此在備考復(fù)習(xí)中要立足考綱，明晰考試要求，從科學(xué)備考復(fù)習(xí)上多下功夫。本文針對高考英語備考復(fù)習(xí)的方法和策略進(jìn)行探討。

一、立足考綱，重視詞匯復(fù)習(xí)

在英語教學(xué)中，掌握詞匯是一項(xiàng)基本功，抓住詞匯學(xué)習(xí)就是抓住了抓住了備考復(fù)習(xí)中的“金鑰匙”。詞匯的復(fù)習(xí)可以遵循兩條線：一是以課本編排為主線，二是以考綱詞匯為主線。以課本為主線時(shí)要注意把初中課本納入詞匯復(fù)習(xí)的范圍，因?yàn)閱渭兊母咧姓n本復(fù)習(xí)會漏掉一些考綱單詞。詞匯的復(fù)習(xí)老師要根據(jù)學(xué)生掌握的情況和詞匯的重要程度反復(fù)再現(xiàn)，貫穿高三復(fù)習(xí)的始終。此外，復(fù)習(xí)階段有意識地引導(dǎo)學(xué)生精讀教師推薦的精品文章和課本中學(xué)過的經(jīng)典文章會讓學(xué)生更為深刻地記憶詞匯和理解詞匯在不同語境下的不同意義，能欣賞到英語語言之美，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味性。同時(shí)，精讀還有很多的好處，能提高學(xué)生理解和分析長難句的能力，深刻體會到語法的具體表意功能，培養(yǎng)對不同文體文章的鑒賞能力。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，做到系統(tǒng)化、條理化和精細(xì)化

實(shí)施新課改后的高考英語試題對語法的考查沒有刻意追求復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，而是注重在語境和情景中活用語法知識，所以語法復(fù)習(xí)不能死記硬背語法規(guī)則，各部分語法知識不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實(shí)際做題中，要注意充分理解題干的語境，學(xué)會正確分析所考的語法點(diǎn)并抓住關(guān)鍵詞，對句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用，尋找答案。第一輪復(fù)習(xí)除了詞匯外我們必須閱讀和寫作，這樣就離不開語法。要讓學(xué)生理解并掌握基本語法，如五種基本句型、時(shí)態(tài)語態(tài)、冠詞、從句、非謂語動詞等基本句法和詞法，遇到就簡明扼要地說明，不要擴(kuò)展和做大量的練習(xí)。那么，怎樣才能又快又好地復(fù)習(xí)語法呢？第一，要突出重點(diǎn)，即抓住重點(diǎn)語法復(fù)習(xí)，講深講透。我通過自編語法講義，制作多媒體語法幻燈，學(xué)生自習(xí)和大容量課堂聽講相結(jié)合，再配以相關(guān)練習(xí)，達(dá)到溫故知新、鞏固語法的目的。第二、語法階段性測試。語法復(fù)習(xí)所需時(shí)間約一個月，以后循序漸進(jìn)。在抓語法復(fù)習(xí)的時(shí)候，每周進(jìn)行語法訓(xùn)練，在進(jìn)行選擇題型訓(xùn)練時(shí)，主要是做高考模擬試題和符合本省題型的高考真題。

三、深挖教材，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練

1.以教材內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行同步訓(xùn)練。高考題雖是按照《考綱》命制的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語法不會超于教材范圍，因此我們要復(fù)習(xí)教材，但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過場也不需面面俱到，要做到提煉重點(diǎn)，并精選精練，達(dá)到知識與能力相結(jié)合，力求取得實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。

2.專項(xiàng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升閱讀理解能力。完形填空和閱讀理解在高考題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時(shí)間去閱讀，忽視這兩部分題型的訓(xùn)練。高考中閱讀理解具備豐富的題材與體裁，內(nèi)容有著明顯的時(shí)代氣息，主要對學(xué)生的深層理解進(jìn)行考察。在閱讀理解訓(xùn)練中對閱讀進(jìn)行限時(shí)，幫助學(xué)生對速度、準(zhǔn)確度之間的關(guān)系進(jìn)行良好把握。在做題時(shí)需要做到快速閱讀，對文章大意進(jìn)行掌握;回讀文章時(shí)對應(yīng)著進(jìn)行答題。快讀文章既可以對文章主題進(jìn)行獲取，還可以削減生詞的影響。在對文章中心進(jìn)行掌握后，帶著問題對文章進(jìn)行回讀、對相關(guān)信息進(jìn)行找尋，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行對照，仔細(xì)分析，通過對比或者是排除對答案進(jìn)行明確。完形填空是英語高考中難度大、綜合性較高，對語言素質(zhì)具備較高要求的題型。強(qiáng)化完形填空練習(xí)是取得英語較好成績的法寶。進(jìn)行完形填空訓(xùn)練時(shí)，首先要明確理解文章開頭第一句話;其次要瀏覽全文，對文章大意進(jìn)行了解。然后一邊研讀，一邊以上下文、常識、詞法等為依據(jù)，開展初步的推測;再次在推測基礎(chǔ)上，在所給選項(xiàng)中找出與推測一致或者是相近的選項(xiàng)。最后，對全文進(jìn)行閱讀，查看文章是否通順、符合邏輯。

3.精做近三年高考真題，把握命題趨勢。真題是任何考試的法寶，體現(xiàn)了整個考試的命題思路，是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題，因此，應(yīng)給予充分的重視！對真題，要有效利用，認(rèn)真做好每一套題。清楚每個題目的考察點(diǎn)和難點(diǎn)，對于考點(diǎn)相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規(guī)律，達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化！

4. 重視寫作，提高書面表達(dá)能力。在寫作集中訓(xùn)練過程中，對各個文體的審題、要點(diǎn)提煉、表達(dá)進(jìn)行有效練習(xí)，同時(shí)對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行記憶，并開展實(shí)戰(zhàn)演練。對于具備較好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，可以引導(dǎo)其在開展學(xué)習(xí)、練習(xí)時(shí)對比較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行應(yīng)用，提升文章檔次;而對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，要求其對簡單句進(jìn)行正確書寫。

高考英語學(xué)科復(fù)習(xí)要回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升語言知識的綜合運(yùn)用能力。讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識，特別是練好詞匯和語法基本功，實(shí)現(xiàn)在語篇閱讀中將已存儲知識遷移、轉(zhuǎn)換、內(nèi)化和升華，真正提高學(xué)生的閱讀、寫作和改錯等語言表達(dá)能力，讓學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績。